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1、2022茅箭区二堰小学教育信息化工作自查自评报告_师德工作自查自评报告 茅箭区二堰小学教化信息化工作自查自评报告由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“师德工作自查自评报告”。 茅箭区二堰小学教化信息化工作自查自评报告 我校依据教化局对于教化信息化的指导精神，以信息化带动教化现代化，推动学校信息化建设，提高师生的信息素养，提高信息技术在学校教化和管理中的应用水平，全体师生能娴熟应用信息技术进行教学和学习为目标，以培育学生创新精神和实践实力为重点，实现信息技术教化与各类课程的整合，提高全体师生的信息素养，构建高水平、高效益的教化信息化体系。结合学校发展的工作思路，以学校信息化发
2、呈现状为基础，以信息化建设确定为学校管理和学校发展的主要着力点、教化现代化的突破口，并以此提高课堂教学的效率、促进课程改革、推动素养教化。现依据十堰市中小学教化信息化工作评估标准，我们比照考核标准进行了自评，自评得分86分，现将自查状况汇报如下。 一、领导高度重视，建设科学的管理机制。 自我校开展教化信息化工作以来，学校以及区教化局各级领导对此高度重视。在开学初的教学工作会中，学校把教化信息化工作列入学校本学期的工作安排之中，依据实际状况制定了现代教化技术发展规划，有详细的任务、措施和步骤，目标明确地开呈现代教化技术探讨。为加强学校信息化工作的推动力度，我校制定了推动教化信息化工作的管理机制，
3、成立了由校长为组长,副校长、各科室主任和各学科教研组长、信息技术专职老师为组员的工作领导小组，组长负责目标确定、整体规划、相关制度的制定，确保了信息技术工作顺当开展。学校自创建均衡教化发展以来，始终重视教化信息化经费的投入，以满意教化教学的须要，做到专款专用。2022年我校就投入20余万元用于教学设备更新、添置、老师培训等方面，逐步加快我校信息化建设步伐。 本项指标共12分，自评得分10分。 二、信息化基础建设稳步进行。 自均衡教化创建以来，在政府的关怀和学校的不断努力下，学校想方设法筹措资金建成了十余个功能室，其中就包括能同时供50名学生上课的微机室，全校机生比不低于1：10。每个办公室、科
4、室都配置一到两台办公电脑、打印机一台,每个教室都已安装“班班通”，现如今在逐步实现多媒体教学，从而实现网络资源共享. 我校的校内网与试验教化城域网相连，网络平安程度高，无网络拥堵的状况。在校内网中设有家长学校专栏，充分发挥家校互动平台作用，保障家庭的知情权、参加权。学校老师的办公电脑都以学校网站为主页，主动应用教化门户网站等平台的功能，达到更好的为自己的教化教学服务的目的。学校由网络信息专管员负责在校内网上传我校最新资源快讯等，让更多的教化系统了解我校教化教学动态，初步实现校际间网络资源共享。 我校的到校光纤带宽为20兆，全部电脑安装了杀毒软件，能做到修理刚好，专用设备做到无挪用现象，并且有信
5、息技术专职老师负责管理和维护，能够刚好处理计算机或网络故障问题，能正常服务于学校教化教学工作。在公共电脑方面，全校共有办公电脑约20余台，机师比约为1:3，略有不足。 本项指标共24分，自评得分20分。 三、应用推动教学，不断提高课堂实效。 在教化教学管理中，电脑和信息技术已经成为老师和管理人员必备和必需的工作手段。学校在老师集体备课、教研活动的开展、平常授课、学生学习成果的核算、学籍管理、文件的传输、学习资料的分发、资料的积累和审核等方面已逐步倾向于依靠网络。老师的新理论学习、教化教学实践和新信息的获得等大都依靠网络获得，现代化的教化设备在教化教学中的作用日益显现。 本学期，在区局领导的支持
6、关注下，我校制订了老师应用信息技术、依托网络资源进行备课、教研、上课的电子备课制度，并严格检查老师按规定参与上述活动的各种记录，并将老师应用信息技术的状况纳入老师考核中。由于我校是十堰教化信息化应用云平台的第一批试点学校，上学期我校老师就全部开通了自己的云平台应用空间，本学期全部开通自己的辅导工作室，并有部分老师传上了自己的微课视频，我校一名青年老师还参与了十堰市第一届微课大赛，就是通过云平台上传的参赛作品。而且，我校上学期还向市教科院申请了一个为期两年的关于教化信息化工作的市级课题现代教化技术在体、音、美等综合学科的应用。通过这种利用数字化资源与网络协作工具开展教科研工作，在将来肯定能有效指
7、导我校教化信息化高效课堂的教学模式。本学期还安排定期对全体老师进行信息技术培训，培训内容包括多媒体课件制作、信息技术与任教学科的整合、课件制做、网上下载资源、国家基础教化网的注册及资源应用等，有力加快了我校老师的信息技术应用水平。 在信息资源库的建设方面，我校还处于起步阶段，虽有部分老师在云平台上传了自己的微课或教学视频，但是学校还缺乏相应的技术支持和资源收集方法；而且我校老师上传的微课和示范课例数量还不是许多，学科跨度还比较单一。 本项指标共44分，自评得分38分。 四、师生信息化应用实力不断提高。 为了推动我校教化信息化进程，提高老师的应用水平，学校支配精通计算机的老师做专职信息技术老师兼
8、信息技术管理员，负责校内网信息发布、网络软硬件维护、教化信息化设施维护工作，专业素养高，业务娴熟，并负责对我校老师的信息技术应用进行定期培训。目前校领导和任课老师在学校管理和教化教学中基本能娴熟应用计算机及网络。老师主动参与信息技术等级培训活动，我校专任老师100%已经取得了计算机合格证，这标记着我校老师的信息技术应用水平正逐步升级提高，也为更好地服务于教化教学供应了保障。 在学校开展的各学科、各年级公开课、教研活动中，我校老师可以常常借助网络资源实现教化教学资源共享，任课老师基本能自制简洁教学课件并娴熟应用信息技术正常授课，多媒体运用率很高。每位任课老师在办公电脑中都有自己的文件夹，里面存放
9、课件、教学设计、教案、教学反思、教学论文等。老师在应用信息技术中，能刚好写下教学反思并坚持每学期写一篇应用信息技术进行课堂教学的心得体会文章。 学校严格执行课程安排，保证学生微机课正常授课并坚持正常授课到每学期末。保证学生能在课堂教学中驾驭必要的信息技术基本学问与操作技能。学生在学习过程中能合理选用信息技术进行简洁的信息收集、处理、传输和表达，提高了学生的信息素养和应用技能。计算机课深受学生的欢迎。 本项指标共20分，自评得分18分 一年来，在上级领导的指导支持关注下，在我校领导的高度重视下，我校在信息技术的应用上已经走在了全区的前列。如今，我校成立了公文流转中心、信息下载中心，实现了无纸化办
10、公，老师都摒弃了一张嘴、一支粉笔、一块黑板传统的教学模式，乐于应用多媒体课件进行课堂教学，学生乐学，老师易教，老师教学有激情，学生听课有热忱，教学效果空前，教学成果突出。 五、正视现实状况，明确努力方向 回顾我们的工作，虽然取得了一点点成效，但距离标准化的要求还有肯定差距，今后需在信息化建设上加倍努力，敢超先进。我们要接着完善信息化应用的奖惩考核制度，想方设法筹措资金，加大信息技术设备的更新，软硬件的添置，配置符合标准的特地的资源服务器，不断完善教化教学资源库，分门别类存储我校各部门信息资料，做到积累丰富，能够快速便利的检索查找，保证在教室内可以随意调用。 总之，对已有的阅历，我们将接着保持，
11、对新的挑战，我们充溢信念，力争以创新求发展，全力打造数字化校内。 茅箭区二堰小学 2022年10月12日 夹竹园小学教化信息化工作自查自评报告 夹竹园小学教化信息化工作自查自评报告我校依据教化局对于教化信息化的指导精神，以信息化带动教化现代化，推动学校信息化建设，提高师生的信息素养，提高信息技术在学校教化和管理. 某小学信息化工作自评报告 xx小学信息化工作自评报告一、学校现状:xx小学是一所镇办完全小学，现有5个教学班，在校生198人，老师 12人，专任老师12人，中级职称11人，助级职称1人，探讨生学历1人，本科学历6人。学校. 学校教化信息化工作自评报告 学校教化信息化工作自评报告砀山县
12、 陈集小学我校历来非常重视学校信息化工作，本着以“要想实现教化的现代化，首先实现信息技术的现代化”这一中心。把它视为实现教化现代化所. 安静市和平学校教化信息化工作自查自评报告 安静市和平学校；教化信息化工作自查自评报告我校依据教化局对于教化；一、组织管理与经费保障；1、制定可行的规划安排；随着教化信息化的快速发展，学校制定了切合信息化建；2、设立合. 新城学区教化信息化建设自查自评报告 沙河市新城学区教化信息化建设自查报告学校教化的和谐，须要规范科学的管理来保障，须要学习工作一体化的育人氛围做支撑。我单位在推动教化信息化的进程中，不断探究实施信息化管. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页