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1、高一物理教课工作计划-高一物理下学期教课工作计划【导语】物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本构造的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等全部物质最基本的运动形式和规律，所以成为其余各自然科学学科的研究基础。它的理论构造充分地运用数学作为自己的工作语言，以实验作为查验理论正确性的标准，它是现在最精细的一门自然科学学科。这篇对于高一物理教课工作计划的文章，是为大家整理的，有所帮助！【篇一】本学期我们将集中精力做好以下几个方面的工作：1、扎扎实实备好每一节课，落实到每课有教课设计、教案、课件，为组内的课题“在高中物理讲堂中学习方法指导的有效性研究”，进入到“讲堂实践、反
2、省提升”做好全部准备。2、联合本学科的教课实质，做实“教案导学”，精心设计教案中的每一环节，帮助高一学生建立优秀的学习态度，养成自觉学习的好习惯，教案设计既要针对学生学习中的单薄环节，又要联合学生知识基础和思想能力的实质状况，增设自我拓展栏目，鼓舞学生自己发现问题，解决问题。培育学生自主发现问题、自我分析 p问题、自我解决问题的能力。3、商讨合适本学科教课的教课模式，包含新讲课、复习课以及试卷讲评课，提高每位教师的讲堂教课水平。增强讲堂教课的惯例管理，亲密师生关系，做学生能够信任的贴心朋友。增强课后指导答疑和作业批阅等教课环节，战胜所教班级较多、学生许多等不利要素，增强教课成效的反应检查，实时
3、调整和填补教课中的不足，使学生获取更大的收获。4、增强教课惯例管理，正确认识讲堂管理的重要性，保证优秀的讲堂教课秩序，创建优秀的教课环境，向讲堂管理要效率。增强讲堂的设计和组织，保证根绝第 1 页共 7 页无案上课现象出现;讲堂发问切中主题，讲究参加度，提高发问的思想含量，讲堂小结做到简短精练，讲堂教课做到突出要点，打破难点，突出因材施教，实行分层次教课，表现讲堂教课内容有层次性，增强每一个学生学习的兴趣、信心，提高教学效率。充分调换学生学习的主动性、踊跃性、创建性，争取不让一个学生落伍。规范教课行为，推行教案教课，确实提高讲堂教课效率。在备课、上课、课后辅导、作业批阅、考试等各个环节中高标准
4、、严要求，全面提高教课质量。5、增强集体备课。依照学校的要求每周二次集体备课，不让集体备课流于形式，充散发挥全组教师的智慧，深入仔细地学习课程标准和教课评论标准发掘教材，保质保量地达成各备课组拟订的集体备课任务，在备课重坚持做到有主题、有中心讲话人侧重研究教课方法，突出要点、打破难点，并做好记录。特别体现出集体备课的互相促使的作用和有益于教课实质，有益于形成教课风格个性，有利于促使教研组内的优秀向上的氛围、有益于青年教师成长的的隐形作用。6、增强学科比赛指导，争取使学生的比赛成绩有所提高。【篇二】一、教课简析1.教材剖析 p：本学期期采纳的教材为人民教育第一版社第一版的物理必修1，必修 1 模
5、块是高中物理共同必修模块，全部的学生都一定达成这一模块的学习。本模块区分为运动的描绘和互相作用与运动规律两个二级主题，模块波及的看法和规律是高中物理进一步学习的基础。相关实验在高中物理中拥有典型性，经过这些实验学习，可以掌握基本的操作技术、领会实验在物理学中的地位及实践在人类认识世界中的作用，全书分为四章，分别是第一章运动的描绘、第二章匀变速直线运动的研究、第三章互相作用、第四章牛顿运动定律。2.学生剖析 p：本届高一学生基础尚可，除对少部分同学可相应降低要求，只需求其掌握基本的看法和规律外，对大多物理生应定位于激发学生学习物理的兴趣，掌握基础知识和基本技术，适应科学研究的教课方法，培育正确的
6、物理学习方法和思想方法，形成较为完好的牛顿力学系统等。第 2 页共 7 页3.教法、学法剖析 p：针对本学期教课内容和学生的特色，采纳重知识和重看法在此基础上提高学生能力的方法：重申学生的课前预习，争取少讲、精练、多思虑。培育学生剖析p问题解决问题的能力。特别培育学生利用物理知识解决物理问题的能力，提高学生的实验着手能力，增强学生实验的教课，增强物理综合知识的剖析p和议论。培育学生的综合素质。充分调换学生的主动性、踊跃性。让学生变为学习的主人。二、教育目标任务要求1.仔细研究教课纲领及调整建议、领会教材编写企图。注意研究学生学习过程，认识不一样学生的主要学习阻碍，在此基础上拟订教课方案，充分调
7、换学生学习主动性。2.要特别重申知识与能力的阶段性，重申掌握好基础知识、基本技术、基本方法,这是能力培育的基础。对讲堂例题与习题要精心挑选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，重申例题与习题的教育教课要素，重申治解与运用。3.增强教科研工作，提高讲堂效率。要把讲堂教课的要点放在使学生科学地认识和理解物理看法和规律、掌握基本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教课质量和效益。4.经过察看实验和推理，概括出物理看法和物理规律，使学生学习和掌握相关规律，同时侧重培育和发展他们的实验能力，以及由实验结果概括出物理规律的能力。5.联合所学知识的教课，对学生进行思想道德
8、教育和爱国教育，辩证唯物的教育。三、举措1.严格履行教课处的集体备课制度，提高集体备课质量。每周集体备课，先由上一周安排的每一节教课内容的主备人向全组明确本节的要点、难点、教课方法、主要例题、课后作业、教教案等，而后由全组教师商讨、怀疑、确认，形成共案。全组老师要一致教课进度、一致教课规范。2.拟订教课进度。在仔细剖析 p 教材与学生实质状况的基础之上，确定课时安排。为实现给全体学生确定一个扎实的物理基础供给合理的时间保证。必修第 3 页共 7 页1 物理对于文科学生应突出文科学生的特色、合理安排，以便保证整年级在学业水平测试中获取满意成绩。3.提高讲堂的教课效率，增强对讲堂教课模式的研究。细
9、化每一章每一节的教课要求，明确课时分派及每一节课的课时目标。对每一节课的重难点内容作更深入的剖析 p、商讨，确定打破的方法和门路。增强对各样课型的研究，特别是研究课。4.优选习题。针对每一节课的课时目标，精心选择典型习题，做到知识点与习题的对应。分类编排讲堂例题、课外稳固习题、小练检测题、章节复习题。侧重学生能力的提高过程。5.增强作业批阅。经过作业批阅敦促学生正直课外学习的态度、认识学生对知识的理解与掌握、规范学生的答题。为课时目标确实定和分类教课指导供给依照。6.增强学科组老师的交流与合作。经过听课、评课对教课模式进行研究，提高讲堂教课成效;在优选习题过程中，选题与审题分工合作;对每一节课
10、的重难点进行打破时集思广益。7.充分开发教课资。增强实验教课，能充分利用实验室供给的器械，利用身旁资开发有价值的小实验为学生供给更多的感性认识。采集多媒体素材，制作课件，提高教课容量与成效。8.激发学生学习的兴趣和踊跃性，促使学生全面发展。成立学习小组，展开研究性学习，培育学生的合作、研究、表达能力;举行学科比赛，促使学生的专长发展。开设讲座，介绍物理学前沿与物理学家平生，让学生理解科学的价值和意本学期持续使用人教版必修二，共三章，分别为第一章曲线运动、第二章万有引力与航天、第三章机械能守恒定律。同时高中物理是一般高中的一门基础学科，与九年义务教育物理课程相连接，旨在进一步提高学生的科学修养。
11、高中物理课程有助于学生持续学习基本的物义。【篇三】一、对于教课计划的说明：第 4 页共 7 页理知识和技术;体验科学研究过程，认识科学研究方法;增强创新意识和实践能力，发展研究自然、的兴趣和热忱;认识物理学对科学进步以及文化、经济和社会发展的影响;为终生发展，形成科学世界观、价值观和人生观打下基础。二、教课目的：1.知识与技术：(1)以平抛运动和匀速圆周运动为例，认识物体运动的合成与分解，研究物体做曲线运动的条件和规律;万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用;功和能的看法，以及动能定理和机械能守恒定律。(2)认识研究物理学的基本看法和思想，学习研究问题的方法;(3)认识物理学的发展历程，关注
12、科学技术的主要成就和发展趋向以及对经济、社会发展的影响;(4)能应用相关物理知识和技术解说一些自然现象和生活中的问题。2.过程与方法：(1)学会运动合成和分解的基本方法;指引学生领会万有引力定律发现过程中的思路和方法;(2)经历科学研究过程，认识科学研究的意义，试试应用科学研究的方法研究物理问题，考证物理规律;(3)经过物理规律和看法的学习过程，认识物理学的研究方法，认识物理实验、物理模型和数学工具在物理学中的作用;(4)拥有必定的怀疑能力，信息采集和办理能力，剖析 p、解决问题能力和交流合作能力。3.感情态度价值观：(1)让学生领会自然界的巧妙与和睦，发展对科学的好奇心和求知欲，乐于研究自然
13、界的神秘，能体验自然规律研究的艰辛和愉悦;(2)拥有敢于坚持真谛、勇于创新和脚踏实地的科学态度和科学精神，拥有判断大众传媒相关信息能否科学的意识;(3)有主动与别人合作的精神，有将自己的看法与别人交流的梦想，敢于坚持自己的正确看法，拥有团队精神。第 5 页共 7 页三、教材剖析 p：第一章平抛运动可分为两个部分：第一单元第一节：叙述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特色。第二节、第三节：叙述研究曲线运动的基本方法运动的合成和分解，并用这个方法详细研究平抛运动的特色和规律，这是本章的一个要点内容。第一单元第四节、第五节、第六节：叙述匀速圆周运动的描绘方法和基本规律。剖析 p匀速圆周运动的实例以及离
14、心现象。第一单元第七节：叙述圆周运动的实例剖析p。第二章万有引力与航天可分为三个部分：第一节：学习开普勒对于行星运动描绘的相关知识;第二节和第三节：学习万有引力定律的知识;第四节、第五节：学习万有引力定律在天体运动中的相关知识;第六节：学习经典力学的限制性。第三章机械能守恒定律可分为四个单元：第一、二、三节：叙述功和功率;第四、五、六、七节：叙述动能和动能定理、重力势能;第八、九、十节：叙述机械能守恒定律及其应用。四：详细实行：基础+学法+培育兴趣1.精讲第一，看法的引入和解说务必需清楚。为此应当对要点的内容频频重申，对重要看法的引入和理解应用要多举例，联合情形进行教课。其次，掌握好进度，不任
15、意增添难度。例题和习题的选摘要谨慎，应切合学生的实质，对于大部分学生来讲，在高一阶段的例题仍旧是对看法的理解和简单的应用。对于提高题，因为主要面对的是成绩较好的学生，能够以方法指导为主，而一般的习题一定考虑到大部分的一般学生，而且要联合。2.实时的反应第 6 页共 7 页课上和课后都有一个较完好的反应体制。比方上课要实时进行反应性的练习，以课后习题为主。作业有问题的学生要与之交流，从中认识问题所在，以便及时改良。对于学习有困难的学生要常常交流。3.增强对学生进行学法指导此中要求之一是让学生重视课本。做法：笔录直接做在课本上，课后习题都要在课本上有完好的解答，把课本增补成为一本好的学习资料。4.
16、对于学习困难学生的详细举措必定要让这些学生都把该弄懂的基础知识掌握，一发现问题立刻帮助他们解决。对他们正确指引，除去心理防范，合适放慢速度，使他们对看法的理解和掌握跟着认识能力的提高螺旋式上涨。5 成立优秀的师生关系优秀的师生关系能够帮助我上好每一堂课;保持学生踊跃的学习态度;使学生保持对物理学科的学习兴趣。要用真挚去关怀每一个学生，特别是学习有困难的学生。6.提高学生对物理学习的兴趣(1)培育学生的兴趣，从兴趣下手 ;(2)指导他们培育合适自己的学习方法 ;(3)帮助他们贯通融会。5.教师间的合作与交流在教课过程中，要多向备课组各位老师讨教，特别要多听老教师的课。进行讲堂教课改革和创新，信息技术的应用和整合。第 7 页共 7 页