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1、部编版语文二年级上册一课一练识字识字 2 2 树之歌树之歌一、拼一拼一、拼一拼,写一写。写一写。yngshsngshbishzhung dminhuaguhufngyhush二、给加点的字选择正确的读音二、给加点的字选择正确的读音,打“”打“”梧桐(ww)耐寒(ni li)装扮(zung zhung)银杏(ynyn)北疆(jinqin)桦树(huhu)三、比一比三、比一比,在组词。在组词。杨（）铜（）柏（）桂（）状（）场（）桐（）伯（）挂（）壮（）四、换一换四、换一换,给下列字换一个偏旁组成另外一个字给下列字换一个偏旁组成另外一个字,并组词。并组词。例：疯枫（枫树）绵（）（）洞（）（）伯（）（
2、）场（）（）洼（）（）志（）（）五、选字填空。五、选字填空。像象1.大（）的鼻子可真长呀!2.杨树高,榕树壮,梧桐树叶（）手掌。园国3.我喜欢坐在美丽的公（）里听音乐。4.我要努力学习,日后成为（）家栋梁。六、给下列句子排列正确的顺序。六、给下列句子排列正确的顺序。（）小明说:“有几个同学住得远,我把雨衣、雨伞借给他们了。”（）放了学,下雨了,小明冒雨跑回家,把家里的雨衣、雨伞都拿走了。（）奶奶问他:“你干什么去了?”（）奶奶高兴地说:“你真是个好孩子!”（）过了一会儿小明浑身湿淋淋地回来了。七、在括号里填入恰当的量词。七、在括号里填入恰当的量词。一（）沙滩一（）稻田一（一（）鱼塘一（）花园一
3、（一（）飞鸟一（）翠竹一（八、连词成句八、连词成句,并加上并加上标点。标点。1.树叶手掌像梧桐 _2.绿装松柏披四季_3.秋天红叶儿枫树_九、把下列句子补充完整。九、把下列句子补充完整。1._,百年树人。2.树高百尺,_。3.树无根不长,_。十、按原文内容填空。十、按原文内容填空。（）喜暖在南方,（）耐寒守北疆。（）活化石,（）满院香。十一、十一、课内精彩阅读。课内精彩阅读。_高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。_秋天叶儿红,_四季披绿装。1.按原文填空。2.照样子,写一写：榕树壮松树_桃花_3.仿照画波浪线的句子写话。）小溪）帆船）垂柳银杏树叶像_。_像_。十二、快乐阅读。十二、快乐阅读。我要发明一
4、种树很多年前的一个春天,一位女教师带孩子们上山植树时,曾问过孩子们一个问题:“怎样才能让小树苗长（）成大树呢?”孩子们立刻回答:“不许砍!不许伤害它!”“那要（）是有人非砍不可呢?”女教师又问。一个男孩子马上回答:“我要发明一种树,你一砍它,它就会喊,我疼!我疼!”一个女孩子说:“我要发明一种树,你一砍它,它就会掉眼泪,说,别!别!”又一个小女孩说:“我要发明一种树,你要砍它,它就跑开了。”女教师大惊,问:“那它的根扎在哪儿?”“就扎在我心里!”女教师既惊叹孩子们丰富的想象力,更（）惊叹孩子们如此美丽的心灵!不是吗?植树就是种爱,哪里有爱,哪里才能真正垂满美丽的绿荫!又过了许多年,这里果然变成
5、了美丽的绿荫。为什么?因为有个老太太和她的老伴常守在这里,小心翼翼地呵护着这片曾经属于孩子们并被孩子们种下爱的土地。这位老太太,就是那位当年的女教师。1.给文中加点的字注音。2.仿写词语。小心翼翼（）（）（）3.“种树”一词里的“种”和“一种树”一词里的“种”有什么不同?_4.读短文,再填空。一个男孩子想要发明一种树,你一砍它,它；一个女孩子想要发明一种树,你一砍它,它；又一个小女孩想要发明一种树,你要砍它,它。5.为什么女教师会终生守护这片绿荫呢?_参考答案参考答案一、杨树松树柏树壮大棉花桂花枫叶化石二、wni zhung ynjinhu三、杨树铜号松柏桂树 状元场面梧桐伯父挂面粗壮四、棉 棉花 桐 梧桐 杨 杨树 桂 桂花 壮 壮士五、1.象 2.像 3.园 4.国六、4 1 3 5 2七、片块道方座条群丛行八、1.梧桐树叶像手掌。2.松柏四季披绿装。3.枫树秋天叶儿红。九、十年树木叶落归根人无志不立十、木棉桦树银杏、水杉金桂开花十一、1.杨树枫树松柏2.青红3.扇子松树叶子缝衣针十二、1.zhngyogng2.天网恢恢大名鼎鼎得意洋洋3.“种树”的“种”读“zhng,“一种树”的“种”读“zhng”。4.就会喊疼就会掉眼泪就跑开了5.因为她要守护孩子们曾经种下过爱的土地。