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1、美丽的图案设计一、教材简析美丽的图案就是一节教学课堂教学活动课，数学综合课堂教学活动的目的就是使学生体会数学与现实生活的联系，践行恰当的数学观。本节教材活动内容由三部分共同组成：欣赏美丽图案。自学设计图案的基本步骤。利用平移、旋转、对称设计花边。为了并使内容能够兼具优生与学困生，我在本课教学中减少了收集美丽的图案，用多媒体展现美丽图案构成的过程这个环节，除了分组合作，利用所学共同创作美丽图案的环节，使学生认知制作图案的方法，培育学生搜集信息，课堂教学技术创新的能力，提升合作意识，唤起学生自学数学的兴趣。二、设计理念数学课标对数学教学活动明确提出的基本理念就是数学教学活动应当唤起学生的自学兴趣，
2、向学生提供更多充份专门从事数学活动的机会，协助他们在独立自主探究和合作交流的过程中赢得广为的.数学活动的经验。因此，在教学时，我合理利用先进的信息技术资源，激发学生的学习积极性，突出重点、突破难点、引导学生自主探究、锐意创新，以期达到以下的活动目标：三、活动目标及轻、难点奠定 1、知识目标：通过欣赏，体会图形排列的规律，探索设计图案的基本步骤，会利用对称、平移和旋转设计简单的图案。2、能力目标：通过搜集图案、观测图形、总结方法、技术创新设计等活动，培育学生搜集、观测、总结、技术创新、合作探究的能力。3、情感目标：让学生在尝试用数学知识来设计图案的活动中，激发学生学习数学的兴趣，感受数学中的图案
3、美。重点：自学设计图案的基本步骤，体会科学知识构成的过程。难点：运用学习到的方法，设计简单的图案。四、教法和学法。为了在活动中较好地突出重点、突破难点，实现教学目标，我采用了多种方法相结合的教学方法。1、模拟法：利用多媒体演示设计图案的基本步骤，学生观测的更加准确、明晰，有据可依。2、研讨法：让学生在课堂上对获取的信息讨论、归纳、总结，从而亲身感受知识形成的过程，提高学习能力。3、课堂教学法：动手课堂教学体会科学知识构成的过程。五、活动程序 1、备考科学知识激情引入。出示美丽图案的形成过程，欣赏美丽的图案消除学生学习的恐惧感，激发学习兴趣。2、课堂教学操作方式，探究交流。依据多媒体课件进行实际操作，感受设计图案的过程，探究设计图案的基本步骤，提高学生的实践探究能力。