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1、.的春节预习学案的春节预习学案预习目标：1.能够读准课文中生字的读音；2.读熟课文，了解课文的大体容。预习容：一、我会读腊八粥蜜饯掺和黏稠通宵小贩水浒传娴熟毛驴翡翠熬粥榛子二、我会填腊七腊八，。灯 庙七八万象 不同三、我知道1.文章按顺序，以人们的活动为线索，介绍了的春节.从就开始了，到才完毕的民风民俗。2.宋代文学家王安石的元日中“，春风送暖入屠。”四、我不解通过对课文的预习，你还有哪些不明白的问题或收获，请写在下面：的春节导学案一、学习目标：1/6.1.跟随作者的描述，感受老过春节的隆重和热闹，领悟民俗文化的丰富涵；2.了解作者为突出春节的民俗特点所采用的表达方法。二、小组合作探究：1 默
2、读单元导读，了解单元容，看看这组课文安排了什么容？看看围绕“民风民俗”，本组教材安排了哪些容？2.默读静思，整体把握的春节课文容，理清写作思路。想一想：按照老规矩，人是怎么过春节的？给你印象最深的是什么？并完成下表：（教师可以画在黑板上，在授课时让学生到黑板板书）时间风俗习惯2.有感情的朗读课文，想一想课文哪些部分写得详细，哪些部分写的简略，这样写有什么好处？和同组同学讨论一下。3.找出课文中描写小孩子过春节的部分读一读，再联系实际，说说你是怎样过春节的。感兴趣的，可以简单写一写。三、深入探究：提出你认为值得讨论的问题，也可以谈谈自己对课文容或者民风民俗的认识。四、积累提高：你知道哪些关于春节
3、的对联或者诗词，请写在下面：2/6.五、布置作业：你是怎样过春节的？选择你认为最有趣或者印象最深的风俗习惯写一段话。的春节板书设计时间热闹隆重祥和注：表格中的容可以在教师授课时，检查小组探究中适时让学生到黑板上板书。的春节课堂检测3/6风俗习惯.一、看拼音写汉字：x nc ji obin zhen初()酿 ()()()子 ()炮风 ()bnun sun mi杂儿庙会腊 八芽糖二、回顾课文，回答以下问题：1、春节贴春联是我们中华民族的传统习俗。请你在下面的横线上写出自己积累的两幅对联。2、请用适当的关联词语把两个句子连成一句话今天是元宵节。今天的特别热闹。庙会上有赛马的。庙会上有赛骆驼的。3.阅读短文，回答以下问题除夕真热闹。家家赶做年菜，到处（ch ch）是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都（），不许间（jin jin）断，炮声（）。在外边做事的人，除非（），必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉（jio je），而都要守岁（su shu）。1、用横线划出文中的中心句。4/6.2、把不正确的读音划掉。3、按照原文填空。4、你从这段话中感受到什么？语文主题学习走进民俗村欢乐节 日欢乐行方法提示学习容读懂：节日由来积累：读词语动笔：巧积累（写出节日特色的语句）5/6.感悟：选择自己喜欢的节日写一写6/6