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1、文档仅供参考垃圾不可怕垃圾不可怕设计思路：垃圾在日常生活中随时可见、随处可见。而乱扔、乱倒垃圾的不良行为也深深影响着我们的幼儿.六月份是我市的“安全教育月”,根据“拥抱健康、关爱生命的主题,我们选择了此课题,旨在培养幼儿良好的卫生习惯和初步的环保意识.活动目标：1、让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。2、让幼儿知道应该每天清扫垃圾，不乱扔、乱捡垃圾；垃圾应放进垃圾的“家。活动一：“垃圾的产生”活动准备:1、各种乱堆放的生活垃圾、工厂生产而产生的工业垃圾及建筑垃圾的照片、图片。2、实物投影仪。活动过程:1、参观图片、相片，讨论：你从照片上看到了什么？在哪里见过这些现象？2、看图了解并讨
2、论:垃圾是怎样产生的？3、教师小结:垃圾的产生主要有日常生活中产生的垃圾；工厂生产过程中产生的垃圾；建筑垃圾.4、幼儿自由讨论：我们生活中的垃圾是从哪里来的？活动二：“垃圾的危害活动准备：1、图片四幅：（1）垃圾堆上布满蚊蝇等害虫；（2）在医院打点滴的腹泻病人；（3）行人手捂鼻子、踮脚在污水横流、垃圾横堆的路面上行走；（4）小朋友捡了垃圾放进口袋里。2、实物投影仪；活动室地面散布一些纸屑、纸片。活动过程:1、让幼儿查看地面上有什么,教师清扫地面.2、组织幼儿讨论：垃圾对我们会有哪些危害？3、看图片（1）（3）了解：垃圾的危害.4、看图片（四）讨论：小朋友往口袋里捡垃圾,他做得对吗?有什么害处？
3、应该怎样做？活动三：“垃圾的“家活动准备:1、课前排练布偶剧：“公园里”.文档仅供参考文档仅供参考2、簸箕、纸篓、垃圾桶、垃圾袋的实物；各种垃圾箱图片及垃圾车图片。活动过程：1、观看布偶剧并讨论：公园里发生了什么事情？小兔、小猴和小猪都做了哪些事？他们这样做对不对，为什么?2、幼儿讨论：有了垃圾应怎么办？垃圾的“家”在哪里？3、展示各种垃圾的“家的实物和图片。4、带上簸箕、纸篓及垃圾桶到室外捡垃圾效果分析:通过进行“垃圾的系列活动，孩子们对垃圾的产生、危害以及有了垃圾应怎样做有了初步的认识和了解。在讨论“垃圾是从哪里来的？”的问题时，孩子们根据已有的生活经验,纷纷抢着发言,说出了日常生活中所产
4、生的垃圾。可爱的毕钰昊说出：“我们吃鱼时会吐出鱼刺，鱼刺就是垃圾，鸡骨头也是垃圾。聪明的李佳憬说出：“孙老师教我们做手工的时候会有很多纸片被扔掉，这也是垃圾。细心的苗承稷说出:“我妈妈在家收拾屋子也扫出很多的垃圾。”快嘴的张文豪小朋友说出：“老师给小朋友吃药，丢掉的药袋也是垃圾.还有拆大楼留下的砖头、石头和很多的泥!”当谈到“你看到乱堆放垃圾堆会有什么表现？”孩子们纷纷捂住口鼻、皱着眉头，嘴里还嘀咕着:“脏死了。”“真臭!”孩子们对垃圾的危害提出了自己的粗浅的认识。当孩子们饶有兴趣地看完布偶剧,在回答“有了垃圾怎么办?的问题时，孩子们都异口同声地说道：“送到垃圾箱里！”有的孩子还悄悄把自己口袋
5、里所盛的捡到的废纸条送到了班上盛垃圾的簸箕里。通过学习，我发现，孩子们较之以前更能自觉地保持班上的卫生了，看到地面上的脏物能主动捡起来放入垃圾桶；乱扔、乱捡脏东西的现象明显减少，有的孩子在走廊里捡到垃圾也会送到班上的垃圾桶来，家长也纷纷反映孩子在家中的卫生表现，我们的教育取得了满意的效果。附:1、活动延伸：(1）在家中或幼儿园里，随时提醒幼儿把纸屑、纸片、果壳、果核等放进垃圾的“家”中。（2)休息日和大人一起把家中的垃圾倒入公共垃圾箱；并利用双休日让家长带幼儿到公共场所寻找垃圾的“家。2、环境创设：幼儿自制不乱扔垃圾的标语贴到活动室、走廊及幼儿园大门上.文档仅供参考文档仅供参考玩具大家玩玩具大
6、家玩活动目标：1、通过实践和讨论，使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮流玩的方法。2、初步培养幼儿独立思考和解决问题的能力。3、使幼儿感受愉快的活动情绪.活动准备：小汽车，各种新奇的玩具、图书分成五组活动过程：一、出现小汽车，设问：1、这是什么？你们想玩吗?（请两名要玩的幼儿上来）2、有两个小朋友要玩小骑车，可现在只有一辆车,怎么办呢?幼儿讨论，教师可适时地引导，大家得出：一个先玩，一个后玩，一个一个地玩，就是轮流玩，学习词：轮流.3、请两名幼儿轮流玩小骑车。知道互相谦让,让对方先玩.4、还有谁想玩请三名幼儿来玩，问：他们应该怎么玩呢？引导幼儿说出：一个一个地轮流玩，巩固幼儿对“轮流”的理解。
7、二、小结：我们一起活动的时候，要团结友爱,玩具大家一起玩，有的玩具可以一个人玩，但人多的时候，就要轮流玩。还有的玩具一个人玩不起来,就要几个人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的？翘翘板、摇船,要两人友好地共同玩才能玩得好。爬网、大金鱼也可以几个人一起玩.玩时要注意不影响不妨碍别人.三、分组活动：1、老师给小朋友带来了许多好玩的玩具,有的可以大家一起来玩，有的是一个一个人玩的，看看小朋友会不 会想办法,和别人商量,一起友好地玩。介绍各组内容：第一组：立体新图书（三本）第二组：玩具小汽车(三辆）第三组：望远镜、万花筒（各一）第四组：电动钓鱼（六人玩）第五组：小钢琴、小扬琴（各一人）2、幼儿自由选择活动内容，老师观察和引导幼儿学习与同伴商量玩的方法。3、活动结束后谈谈自己的活动情况。文档仅供参考