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1、练习 6教学目标：堂堂二次备课二次备课1.处处留心，读短文，理解诚信对于做人的意义。并学习结合课文语境理解课文关键字词的意思。2.读读背背，积累成语。3.写好钢笔字。4.做做说说，学会搜集和处理资料。（本次口语交际的要点：认真倾听，并及时地将要点记下来；认真复述，将要点讲清楚；学习根据要求查找资料。5，学写毛笔字。教学重点：处处留心，做做说说课时安排：三课时第一课时一，自由读短文，要求：读通读顺，划出疑问处。2，了解短文写了一件什么事？二，读短文，解词义。1、根据练习要求，理解“红火”与“物美价廉”的意思。2、在平时的阅读学习中，你积累了哪几种理解词语的办法。你认为这过程中要注意些什么？3、在
2、这篇短文，你还注意到了哪些词语，它们在文中又是什么意思呢？三、思考问题再学短文：1.指名回答：短文写了一件什么事？2.分小组探讨：哥俩生意破产的主要原因是什么？指名回答3.联系自己的生活和相关人和事，谈谈自己的感受。4.完成课后练习，集体订正三，学名言：1.自由朗读名言，你对哪一句感受最深？谈谈你的感受2.试背诵名言。第二课时一、成语积累：1/21.学了本单元的几篇课文后，你们悟到了什么？2.读读成语，注意读准字音。3.查阅词典，结合实际，说说你对成语的理解二、分组读背成语1.教师巡视检查2.小组竞赛三、写好钢笔字1.观察范字，要注意的笔画2.练习写钢笔字四、指导写毛笔字（略）堂堂二次备课二次
3、备课第三课时教学内容：口语交际教学准备：教师课前应搜集核潜艇的有关资料，了解有关核潜艇的知识，并能熟练介绍给学生。1指名读本次说话要求2指导（1）帮助学生弄清本题的要求是什么?（复述老师所讲的内容）（2）师生共同讨论复述的注意点：认真观察图画，仔细听老师介绍；按照提示作相应的复述；复述时内容要正确，语句要通顺，条理要清楚。（3）教师指图介绍核潜艇的特殊性以及它能完成的军事任务。3练习。（1）出示提示（1），请学生自由复述。（2）同桌互查练习复述。（3）指名复述，师生共同评价。（4）同样方法练习复述提示（2）。4反馈。每组选择两名同学上台前指图复述，全班评价，表扬优秀的学生。5.布置回家练习。查找你感兴趣的其他现代兵器的资料，并进行整理，练习与同学们交流。2/2