《最新三年级下科学教案-电灯亮了_大象版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新三年级下科学教案-电灯亮了_大象版.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、三年级下科学教案三年级下科学教案-电灯亮了电灯亮了 _ _大象版大象版5.25.2电灯亮了电灯亮了教学目标：教学目标：1.1.过程与方法：过程与方法：1)1)学生主动开展科学探究的过程包括：感知科学现象提出问题做出假设学生主动开展科学探究的过程包括：感知科学现象提出问题做出假设开展探究交流得出结论推广应用。开展探究交流得出结论推广应用。2)2)学生学着用科学探究的方法来解决科学问题，包括：根据科学现象提出问题，学生学着用科学探究的方法来解决科学问题，包括：根据科学现象提出问题，根据问题组织、选择材料，根据材料开展科学探究。根据问题组织、选择材料，根据材料开展科学探究。2.2.知识与技能：知识与
2、技能：1 1知识：知道电可以转变成光；知道简单电路所需的根本元件。知识：知道电可以转变成光；知道简单电路所需的根本元件。2 2 技能：能根据探究需要选择材料；能动手拼装简单电路；能画出简单电路。技能：能根据探究需要选择材料；能动手拼装简单电路；能画出简单电路。3.3.情感态度与价值观：情感态度与价值观：1)1)学生对科学现象充满好奇；学生对科学现象充满好奇；2)2)学生对科学探究充满兴趣；学生对科学探究充满兴趣；3)3)学生乐于合作学习，乐于交流。学生乐于合作学习，乐于交流。4)4)学生环保意识、节能意识的培养。学生环保意识、节能意识的培养。教学重点：教学重点：1.1.学生分组拼装电路。学生分
3、组拼装电路。2.2.学生多元智能的培养。学生多元智能的培养。教学准备：教学准备：1.1.教具：各种漂亮的灯饰，霓虹灯拼出的各种图案，在讲台桌上展示，或定在教具：各种漂亮的灯饰，霓虹灯拼出的各种图案，在讲台桌上展示，或定在刨木板上展示。刨木板上展示。2.2.物品超市：物品超市：1 1简单电路的根本元件分类装好，贴好标签。简单电路的根本元件分类装好，贴好标签。3.3.准备一些相关的物品备选准备一些相关的物品备选教学过程：教学过程：一、创设情境，引出问题一、创设情境，引出问题(5(5 分钟分钟)1.1.好看吗？老师指着讲台上的各种漂亮的灯笼，黑板周围挂着满天星。好看吗？老师指着讲台上的各种漂亮的灯笼，黑板周围挂着满天星。2.2.可惜同学们桌上的小灯笼都不亮，要亮起来多漂亮啊，你们能设法让小灯笼可惜同学们桌上的小灯笼都不亮，要亮起来多漂亮啊，你们能设法让小灯笼亮起来吗？亮起来吗？3.3.要想使小灯笼亮起来，你得首先知道需要哪些器材。要想使小灯笼亮起来，你得首先知道需要哪些器材。第 2 页第 3 页9.9.让我们在课后来设计一个电池回收装置吧。让我们在课后来设计一个电池回收装置吧。第 4 页