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1、四年级上语文教案四年级上语文教案-11.1-11.1 永远的永远的一课一课_ _长春版长春版课课 时时 计计 划划月月日日周周共共 2 2 课时课时课课题题11-111-1永远的一课永远的一课第第1.21.2 课时课时1 1、认识、认识 8 8 个生字，会写个生字，会写 1212 个生字，学习一个多音字。个生字，学习一个多音字。2 2、有感情地朗读课文，体会课文中动词运用的妙处。、有感情地朗读课文，体会课文中动词运用的妙处。教学目标教学目标3 3、理解课文内容，体会人物的思想感情，懂得面对困难不、理解课文内容，体会人物的思想感情，懂得面对困难不能退缩，要勇于拼搏的道理。能退缩，要勇于拼搏的道理
2、。教学重点教学重点教学难点教学难点缩，要勇于拼搏的道理。缩，要勇于拼搏的道理。教学准备教学准备生字卡片生字卡片教教学学过过程程自主设计自主设计有感情地朗读课文，体会课文中动词运用的妙处。有感情地朗读课文，体会课文中动词运用的妙处。理解课文内容，体会人物的思想感情，懂得面对困难不能退理解课文内容，体会人物的思想感情，懂得面对困难不能退第 2 页第 3 页一、细读课文，质疑交流一、细读课文，质疑交流1 1、出声朗读课文，感受深刻的地方多读几遍。、出声朗读课文，感受深刻的地方多读几遍。2 2、把你感受最深的内容读给同学听，并简要说明理由。、把你感受最深的内容读给同学听，并简要说明理由。二、对话交流二
3、、对话交流1 1、集中解决上节课留下的有价值的问题，谈谈自己对这、集中解决上节课留下的有价值的问题，谈谈自己对这些问题的理解。些问题的理解。2 2、文中从哪些方面写出了天气的寒冷？这样写的目的是、文中从哪些方面写出了天气的寒冷？这样写的目的是什么？什么？3 3、细细品位欧阳老师的话，说说自己的理解。、细细品位欧阳老师的话，说说自己的理解。4 4、在理解课文的根底上，多种形式朗读课文。、在理解课文的根底上，多种形式朗读课文。画出文中描写天气寒冷的词句，画出文中描写天气寒冷的词句，细细体会，细细体会，在小组讨论。在小组讨论。小组汇报。小组汇报。5 5、读完课文，读完课文，你最想对文中的欧阳老师或你最想对文中的欧阳老师或“我说些什么？“我说些什么？此刻，你又想到了什么？此刻，你又想到了什么？6 6、学习过这篇课文，你都有哪些收获？、学习过这篇课文，你都有哪些收获？三、板书设计：三、板书设计：永远的一课永远的一课一反常态一反常态脸色苍白脸色苍白语重心长语重心长第 4 页教教学学反反思思第 5 页