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1、_小学科学六年级毕业检测卷(时间：时间：6060 分钟分钟)现现。8 8、我们用小刀很容易将表面的铁锈刮下来，说明铁、我们用小刀很容易将表面的铁锈刮下来，说明铁学学 校校班班 级级姓姓 名名锈锈。学号学号得分得分一、填空题：每格每格 1.51.5 分分.共共 3333 分分9 9、月相的变化是月球、月相的变化是月球过程中形成的，每过程中形成的，每月的变化规律月的变化规律是：是：。1 1、我我 们们 包包 装装 盒盒 上上 使使 用用 的的 瓦瓦 楞楞 纸纸 主主 要要 通通 过过1010、我们家乡的水污染由、我们家乡的水污染由引起的，主要引起的，主要来提高抗弯曲能力。来提高抗弯曲能力。有有、和
2、农业废水等。和农业废水等。2 2、放大镜具有、放大镜具有的作用，它的放的作用，它的放1111、处理垃圾的常用方法是、处理垃圾的常用方法是和和。大倍数与大倍数与有关有关。1212、北京奥运会主体育馆鸟巢，在建造时采用了、北京奥运会主体育馆鸟巢，在建造时采用了3 3、食盐、味精等都是、食盐、味精等都是几何外形的固体，叫晶几何外形的固体，叫晶结构。结构。体。体。1313、是地球的卫星，是地球的卫星，20072007 年年 1010 月月 2727 日，我国日，我国4 4、在显微镜下，我们发现洋葱的表皮是由、在显微镜下，我们发现洋葱的表皮是由构构成功发射了成功发射了探测器。探测器。成的。成的。1414
3、、显微镜目镜的放大倍数是显微镜目镜的放大倍数是 1212，物镜的放大倍数是物镜的放大倍数是 1515，5 5、我们能直接或间接观察到的我们能直接或间接观察到的的东西都的东西都那它的放大倍数是那它的放大倍数是。是物质。是物质。二、选择题：每题每题 2 2 分分,共共 1616 分分6 6、米饭中的、米饭中的会与唾液发生会与唾液发生变化，变化，1 1、发现微生物的科学家是（、发现微生物的科学家是（）。咀嚼后变甜了。咀嚼后变甜了。A A、培根、培根 B B、列文虎克、列文虎克 C C、罗伯特胡克、罗伯特胡克7 7、小小 苏苏 打打 和和 白白 醋醋 混混 合合 后后，产产 生生 了了 大大 量量 的
4、的气气 体体，我我 们们 把把 这这 种种 气气 体体 倒倒 在在 蜡蜡 烛烛 的的 火火 焰焰 上上，发发2 2、_左图中的触角图是（左图中的触角图是（）的触角。）的触角。_A A、蝗虫、蝗虫 B B、蚕蛾、蚕蛾 C C、蝴蝶、蝴蝶A A、大熊座、大熊座 B B、天鹅座、天鹅座 C C、天蝎座、天蝎座3 3、使用显微镜观察洋葱表皮时，要抬升镜筒，调节旋钮、使用显微镜观察洋葱表皮时，要抬升镜筒，调节旋钮一般（一般（）旋转。）旋转。4 4、下列含有淀粉的食物是（、下列含有淀粉的食物是（）A A、番薯、番薯 B B 西红柿西红柿 C C、萝卜、萝卜5 5、实验发现，我们将铁钉放在（、实验发现，我们
5、将铁钉放在（）里最先生锈。）里最先生锈。A A、空盘子、空盘子 B B、水盘子、水盘子 C C、菜油盘子、菜油盘子三、判断题：每题每题 2 2 分分,共共 2222 分分1 1、两面放大倍数不同的凸透镜，它们之间的距离固定，、两面放大倍数不同的凸透镜，它们之间的距离固定，的。的。（）2 2、微生物通常都有特殊的构造与功能，微生物通常都有特殊的构造与功能，以适应周围的环以适应周围的环境。（境。（）3 3、物物质质发发生生化化学学变变化化的的过过程程中中一一定定发发生生了了物物理理变变化。化。（）4 4、微生物能帮我们处理垃圾和污水，如果没有微生物，、微生物能帮我们处理垃圾和污水，如果没有微生物，
6、6 6、左图中的月相，一般出现在每月的左图中的月相，一般出现在每月的地地球球将将成成为为垃垃圾圾的的的的世世（）A A、农历初三农历初三 B B、农历初七农历初七 C C、农历廿四农历廿四 D D、农历廿七农历廿七7 7、在太阳系中，距离地球最近的行星是（、在太阳系中，距离地球最近的行星是（）。A A、金星、金星 B B、水星、水星、C C、月球、月球界。界。（）5 5、即使在其它星球上看“北斗七星”、即使在其它星球上看“北斗七星”，七颗星构成的图，七颗星构成的图形也是相同的。形也是相同的。（）6 6、宇宙中每时每刻都有许多恒星产生，宇宙中每时每刻都有许多恒星产生，同时也有许多恒同时也有许多恒
7、星消亡。星消亡。（）7 7、减减少少垃垃圾圾的的数数量量是是从从源源头头上上解解决决垃垃圾圾问问题题的的办办8 8、右图的星座图是（、右图的星座图是（）。法。法。（）A A、向内、向内 B B、向外、向外 C C、先向内，再向外、先向内，再向外如果交换两面凸透镜的上下位置，那放大倍数是不变如果交换两面凸透镜的上下位置，那放大倍数是不变8 8 大大 气气 中中 的的 二二 氧氧 化化 碳碳 浓浓 度度 增增 加加，产产 生生 了了 温温 室室 效效_应。应。（）9 9、电池是有毒垃圾我们要把它埋得很深，电池是有毒垃圾我们要把它埋得很深，就不会有危害就不会有危害了。（了。（）1010、水库、水库、
8、湖泊中的淡水在自来水厂经过沉淀与过滤后，湖泊中的淡水在自来水厂经过沉淀与过滤后，就符合我们使用的标准了。就符合我们使用的标准了。1111、地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区是、地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区是缺水的。（缺水的。（）四、连线题：每线每线 2 2 分分,共共 8 8 分分1 1、下列变化是什么变化。、下列变化是什么变化。2 2、这、这些常见的动物属于哪一类的。些常见的动物属于哪一类的。昆虫类昆虫类鸟类鸟类哺乳动物哺乳动物鱼类鱼类五、实践题：2121 分分1 1、请画出发生日食时，太阳、月球、请画出发生日食时，太阳、月球、地球三者的位置、地球三者的位置关系示意图。
9、关系示意图。3 3 分分2 2、你有几种方法使下面的杠杆尺达到平衡呢？请在下图你有几种方法使下面的杠杆尺达到平衡呢？请在下图中画出来。中画出来。4 4 分分3 3、请将下列天体或天体系统按由大到小的顺序排列：、请将下列天体或天体系统按由大到小的顺序排列：5 5分分太阳太阳银河系银河系地球地球太阳系太阳系河外星系河外星系4 4、小明与小强都喜欢做科学实验，小明与小强都喜欢做科学实验，他们发现了电磁铁磁他们发现了电磁铁磁力的大小与线圈圈数、电流强度、铁芯大小有关外，现力的大小与线圈圈数、电流强度、铁芯大小有关外，现在为另一个问题争论不休：小明认为，线圈绕得大（离在为另一个问题争论不休：小明认为，线
10、圈绕得大（离铁芯远）铁芯远），磁力就大；磁力就大；小强不同意，小强不同意，他认为线圈绕得小他认为线圈绕得小（离（离学知识设计一个实验方案。学知识设计一个实验方案。9 9 分分沙子倒入黄豆中沙子倒入黄豆中麻雀麻雀铁芯近）铁芯近），磁力就大。磁力就大。你赞成谁的观点？你能不能根据所你赞成谁的观点？你能不能根据所小苏打倒入白醋中小苏打倒入白醋中物理变化物理变化蝙蝠蝙蝠研究的问题：研究的问题：你的假设：你的假设：铁钉放入硫酸铜溶液铁钉放入硫酸铜溶液化学变化化学变化鲫鱼鲫鱼实验改变的条件：实验改变的条件：实验控制不变的条件：实验控制不变的条件：试卷参考答案一、填空一、填空1 1、改变形状；、改变形状；2
11、 2、放大物体图象，凸度；、放大物体图象，凸度；水变成了水蒸气水变成了水蒸气蜜蜂蜜蜂实验的方法：实验的方法：_3 3、有规则；、有规则；4 4、细胞；、细胞；5 5、实际存在；、实际存在；6 6、淀粉，化学；、淀粉，化学；7 7、二氧化碳，火焰马上熄灭；、二氧化碳，火焰马上熄灭；8 8、很脆；、很脆；9 9、公转（或绕地球转）、公转（或绕地球转），由缺到圆，由圆到缺；，由缺到圆，由圆到缺；1010、人类的活动；生活污水，工业污水；、人类的活动；生活污水，工业污水；1111、填埋，焚烧；、填埋，焚烧；12 12、框架、框架1313、月球，嫦娥一号；、月球，嫦娥一号；14 14、180180 倍倍
12、二、选择：二、选择：1 1、B 2B 2、C 3 C 3、A 4 A 4、A A5 5、B 6B 6、D 7 D 7、A 8 A 8、B B三、判断三、判断1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6、7 7、8 8、9 9、10 10、11 11、四、连线四、连线1 1、下列变化是什么变化。、下列变化是什么变化。2 2、这些、这些常见的动物属于哪一类的。常见的动物属于哪一类的。小苏打倒入白醋中小苏打倒入白醋中物理变化物理变化蝙蝠蝙蝠鸟类鸟类哺乳动物哺乳动物鱼类鱼类五、实践题：五、实践题：铁钉放入硫酸铜溶液铁钉放入硫酸铜溶液化学变化化学变化鲫鱼鲫鱼水变成了水蒸气水变成了水蒸气蜜蜂蜜蜂1 1、
13、沙子倒入黄豆中沙子倒入黄豆中麻雀麻雀2 2、昆虫类昆虫类3 3、河外星系、河外星系银河系银河系太阳系太阳系太阳太阳地地_球球4 4、研究的问题：研究的问题：电磁铁磁力的大小是否与线圈绕的大小电磁铁磁力的大小是否与线圈绕的大小有关（有关（2 2 分）分）你的假设：线圈绕得大（离铁芯远）你的假设：线圈绕得大（离铁芯远），磁力就大或线圈绕，磁力就大或线圈绕得大（离铁芯远）得大（离铁芯远），磁力就小。，磁力就小。（1 1 分）分）实验改变的条件：线圈绕得大小（实验改变的条件：线圈绕得大小（2 2 分）分）实验控制不变的条件：线圈圈数、电流强度、铁芯大小实验控制不变的条件：线圈圈数、电流强度、铁芯大小（2 2 分）分）实验的方法：实验的方法：1 1、做一个线圈绕得小的电磁铁，接通电源、做一个线圈绕得小的电磁铁，接通电源后吸引大头针；后吸引大头针；2 2、做一个线圈绕得大的电磁铁，做一个线圈绕得大的电磁铁，接通电源接通电源后吸引大头针；后吸引大头针；3 3、比较吸引大头针的多少。、比较吸引大头针的多少。（意思写对就（意思写对就可以得分）可以得分）（2 2 分）分）_