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1、2018-2019 学年度第二学期教学工作总结周至五中月下枫林时间飞逝，光阴如梭。紧张忙碌的一学期，业已结束。为了总结经验得失，不断修正自己的教育教学理念，提高教学水平和艺术，增加教育教学工作成果，现将本学期工作情况做如下总结。一、教学任务完成情况。本学期我带的是高二级（6）班的数学课程。根据学校和教研组的计划安排，并根据我们学生的实际学情，认真有效地完成了数学选修 2-2 及数学选修 2-3 的全部教学任务。在教学过程中，我始终坚持认真钻研教材，深挖教材中蕴含的数学本质内涵，和严谨完美的数学思想和数学方法。通过推理与证明的学习，使学生体会中“推理与证明”是我们在日常工作和生活中的必备的逻辑思
2、维工具。通过学习让学生了解合情推理和演绎推理的特征，知道合情推理是根据实验和实践的结果、个人的经验和直觉、已有的事实和正确的结论（定义、公理、定理等），推测出某些结果的推理方式。尽管合情推理不一定正确，但是它是科学发现和创造的基础。使明白在科学研究和日常生活中，正确的思维过程就是：通过合情推理探索方法、寻求思路、发现规律、得到猜想，然后运用演绎推理来加以证明。微积分的创立为研究变量和函数提供了重要的方法和手段 导数、定积分都是微积分的核心概念，它们有极其丰富的实际背景和广泛的应用 在这个模块中，学生学习了导数和定积分的有关知识，体会其中蕴含的思想方法，感受它们在解决实际问题中的作用，了解微积分
3、的文化价值。数的概念是从实践中产生和发展起来的.随着生产和科学的发展，数的概念也得到发展生产和科学发展的需要而逐步扩充。数集的每一次扩充，对数学学科本身来说，也解决了在原有数集中某种运算不是永远可以实施的矛盾，由于解方程的需要，人们引入了一个新数i，叫做虚数单位.并由此产生的了复数计数原理、概率及统计案例，更体现了数学来源于生活并服务于生活的特点。这个模块也能高效地锻炼学生的思维能力。这部分教材是实现我们新时期核心素养理念教育理念的极好素材。通过自己认真钻研，恰当把握，因此在教学设计和实施过程中，能较好的把握重点和难点，选择适当的教法，并能有针对性地指导学生有效学习。二、教学成绩和效果。由于自
4、己具有善于钻研的习惯和认真的工作态度，因此整个教学过程，都能顺利地进行，学生都有不同程度的提高，教学成绩良好，受到广大同仁学生的一致好评。虽然是个普通班，但每次考试成绩都能名列前茅。学校每次调班时，都有几名学生进入重点班。三、在教育教学工作中，虽然取得了不少成绩，但也存在着许多缺点和不足。1.数学教学要体现核心素养教育理念，加强立德树人的育人功能。整个教学过程中，数学的本质内涵及思想性在教学过程中，还是没有高度地展现出来。2.对学生的课堂教学效果的测评和课后的知识巩固，需要进一步坚强。遗忘现象和知识的记忆如影相随，记忆的同时，遗忘已经开始，因此，学习新知之后要及时复习巩固。人常说，温故而知新。
5、只有经过有效的测评、作业和复习才能长久有效的保持教学效果，使我们的教育事业和教学工作可持续发展。四、在下一步的教育教学工作中，我务必从以下方面持续努力。1.继续加强理论学习和专业探究。以教材为本，借助网络及各种学习媒介，不断学习，深入钻研。挖掘数学教材的思想内涵和核心素养价值。2.不断改进教学方法，注重课堂教学中传播知识时的思维过程。刻意调动学生积极思维。让自己的课堂教学，成为一条充满诗情画意，扬起一路浪花的思维的潺潺溪流。3.加强测评和课后巩固。为了减轻学生作业负担重的忧虑。计划在每节课中保证学生至少十分钟的课堂自主训练环节；在每周抽一节课进行每周小测；在每一单元，进行一个随堂小考。总之，在下一步工作中，要满腔热情，集中精力，勤于学习，不断创新，务必把党的教育方针政策落到实处，把先进的理念，践行于自己教育教学工作实践之中，切实担负起自己立德树人的重任，。2019 年 6 月 19 日