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1、三极管放大原理三极管放大原理三极管放大原理三极管放大原理说课稿说课稿说课稿说课稿说课人：漆树强说课人：漆树强教教 学学 理理 念念授人以鱼，不如受人以渔。授人以鱼，不如受人以渔。养成动手思考的能力，养成动手思考的能力，做有思想的技术人才。做有思想的技术人才。一一、教材、教材：1 1、教材内容的地位和作用。、教材内容的地位和作用。、教材内容的地位和作用。、教材内容的地位和作用。三极管在电子技术中占非常重要地位，不掌握三极管的三极管在电子技术中占非常重要地位，不掌握三极管的基本知识，就不能正常学习模拟电路。基本知识，就不能正常学习模拟电路。2 2、教学目标、教学目标、教学目标、教学目标（1 1）、
2、了解晶体三极管分类和基本结构。）、了解晶体三极管分类和基本结构。（2 2）、理解三极管的电流分配规律，记住电流分配关系。）、理解三极管的电流分配规律，记住电流分配关系。（3 3）、理解电流放大原理。）、理解电流放大原理。3、教学重点和难点：、教学重点和难点：重点：电流分配规律及放大原理重点：电流分配规律及放大原理难点：三极管的电流放大原理难点：三极管的电流放大原理n n根据教学目标要求，以及教材和学生的特点，采根据教学目标要求，以及教材和学生的特点，采根据教学目标要求，以及教材和学生的特点，采根据教学目标要求，以及教材和学生的特点，采用图片展示和实验探究为依据的探究式教学；用图片展示和实验探究
3、为依据的探究式教学；用图片展示和实验探究为依据的探究式教学；用图片展示和实验探究为依据的探究式教学；n n用多媒体教学手段，以观察实验为主，采用以直用多媒体教学手段，以观察实验为主，采用以直用多媒体教学手段，以观察实验为主，采用以直用多媒体教学手段，以观察实验为主，采用以直观为主的综合启发式教学；观为主的综合启发式教学；观为主的综合启发式教学；观为主的综合启发式教学；n n以上教法相结合，做到重要突出，难点突破；主以上教法相结合，做到重要突出，难点突破；主以上教法相结合，做到重要突出，难点突破；主以上教法相结合，做到重要突出，难点突破；主要培养学生自主学习的能力及掌握探究性学习的要培养学生自主
4、学习的能力及掌握探究性学习的要培养学生自主学习的能力及掌握探究性学习的要培养学生自主学习的能力及掌握探究性学习的方法。方法。方法。方法。n n试运用项目教学融合以上教学方法和过程。试运用项目教学融合以上教学方法和过程。试运用项目教学融合以上教学方法和过程。试运用项目教学融合以上教学方法和过程。二、教法二、教法三、学三、学 法法 课堂中通过学生讨论、观察实验来感课堂中通过学生讨论、观察实验来感悟三极管的电流分配规律和放大原理。悟三极管的电流分配规律和放大原理。应用实验的过程和现象来激发学生应用实验的过程和现象来激发学生学习电子技术的兴趣，使学生乐于探究学习电子技术的兴趣，使学生乐于探究电路的原理
5、。电路的原理。四、教学过程四、教学过程1、导入新课：（、导入新课：（图片展示）图片展示）由话筒信号放大引入三极管由话筒信号放大引入三极管放大作用，创设情境，激发放大作用，创设情境，激发学生兴趣。学生兴趣。4、学习器材准备、学习器材准备 教师指导学生准备学习器材，先列出目录，等进入教师指导学生准备学习器材，先列出目录，等进入实验室后，根据目录检查仪器器材。实验室后，根据目录检查仪器器材。引入学习内容后，布置学习任务：三极管的结构，引入学习内容后，布置学习任务：三极管的结构，电流分配规律和放大原理电流分配规律和放大原理(主要学习共射极放大电路）。主要学习共射极放大电路）。3、学习任务分析：、学习任
6、务分析：主要由学生分组进行分析，理解学习内容。主要由学生分组进行分析，理解学习内容。2、布置学习任务：、布置学习任务：5、学生实践，探究式学习：、学生实践，探究式学习：主要由学生动手操作，进行三极管放大电路实主要由学生动手操作，进行三极管放大电路实验，边实验边记录数据，探索三极管放大原理。验，边实验边记录数据，探索三极管放大原理。6、实验分析：、实验分析：由学生对实验数据进行分析，总结出结论。由学生对实验数据进行分析，总结出结论。7、教师讲评：、教师讲评：教师对学生实验过程和结果进行评价，进一步教师对学生实验过程和结果进行评价，进一步讲解，完善结论。讲解，完善结论。抓住时机，启发学生，引起对三
7、抓住时机，启发学生，引起对三极管内部发生兴趣，讲解三极管制造极管内部发生兴趣，讲解三极管制造工艺，工艺，8 8、理论升华、理论升华 根据学习内容设计作业，进一步巩固学生根据学习内容设计作业，进一步巩固学生所学知识，教师检查学生掌握情况。所学知识，教师检查学生掌握情况。五、作业布置五、作业布置六、学后反思六、学后反思 学生根据本次课的学习，分组进行讨论反思，学生根据本次课的学习，分组进行讨论反思，写出学习反思，把自己学习过程中的优点和不写出学习反思，把自己学习过程中的优点和不足分别写出，并想出弥补不足的办法。足分别写出，并想出弥补不足的办法。七、课时计划七、课时计划 计划用四课时，其中导入，任务分析用一课计划用四课时，其中导入，任务分析用一课时，实践操作和数裾分析用两课时，教师评作时，实践操作和数裾分析用两课时，教师评作 业和学习反思用一课时。业和学习反思用一课时。八、教案设计八、教案设计三三极极管管1.三极管的结构：三极管的结构：CC了解三极管的制作工艺2.电流分配规律：电流分配规律：BEIE+=IBIC3.电流放大原理：电流放大原理：IC=BIB