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1、秋天是个美丽的季节，秋秋天是个美丽的季节，秋天的雨是什么样儿的呢？天的雨是什么样儿的呢？你看，它来啦！你看，它来啦！秋天的雨到底是什么样的？秋天的雨到底是什么样的？请同学们打开书自己读一读课文请同学们打开书自己读一读课文.yo shi chn sh 钥钥 匙匙 趁趁 柿柿 b l xin shang 菠菠 喇喇 衔衔 裳裳钥匙钥匙 菠萝菠萝喇叭喇叭柿子柿子趁机趁机衣裳衣裳衔着衔着清凉清凉 留意留意 扇子扇子 炎热炎热 凉爽凉爽 仙子仙子 一枚枚邮票一枚枚邮票 五彩缤纷五彩缤纷扇哪扇哪扇哪扇哪飘哇飘哇飘哇飘哇返回返回扇子扇哪扇哪shnshnshn衣 裳喇 叭钥 匙shangbashi走进秋天的雨
2、，感受秋雨的神奇。课文有几个自然段？课文有几个自然段？每一段写什么？每一段写什么？课文是从哪几个课文是从哪几个方面写秋天的雨的方面写秋天的雨的?二、理解课文内容：二、理解课文内容：自读第一自然段：自读第一自然段：想一想；为什么秋想一想；为什么秋天的雨是一把钥匙天的雨是一把钥匙？秋天的雨，是一把钥匙。它带着秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。没留意，把秋天的大门打开了。为什么说秋天的雨是为什么说秋天的雨是一把钥匙？一把钥匙？因为它不知不觉地就来到了因为它不知不觉地就来到了我们身边，打开秋天的大门我们身边，打开秋天
3、的大门 秋雨带着我们穿过了秋天的大门，秋雨带着我们穿过了秋天的大门，我们首先能看到了什么呢？我们首先能看到了什么呢？1、课文写秋雨的色彩，写了哪些事物？2画出表示颜色的词语黄色 红色 金黄色橙红色 紫红色淡黄色 雪白色呵呵，找到了！呵呵，找到了！我来说一说 （银杏树）（银杏树）（枫树）（枫树）（田野）（田野）（橘子）（橘子）（柿子）（柿子）（菊花）（菊花）你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。扇哪，扇
4、走了夏天的炎热。红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。飘哇，邮来了秋天的凉爽。像像像像金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！呢！金黄色是给田野的，看，金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！摘呢！丰收喽！丰收喽！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头自读第三自然段自读第三自然段想一想：
5、课文写想一想：课文写秋天雨的气味写秋天雨的气味写了哪些事物？你了哪些事物？你体会到了什么？体会到了什么？读第四自然段自读：冬天快要自读：冬天快要来了，动植物是来了，动植物是如何过冬的？如何过冬的？小小喜喜鹊鹊 ，小小松松鼠鼠 ，小小青青蛙蛙 。松柏。松柏 ，杨树、柳树，杨树、柳树 。返回返回 小结小结：秋天的雨，轻柔地抹去秋天的雨，轻柔地抹去夏的炎热，把秋天的大门打开夏的炎热，把秋天的大门打开 秋天的雨，带来了秋的五秋天的雨，带来了秋的五彩缤纷，带来了秋的芬芳扑鼻彩缤纷，带来了秋的芬芳扑鼻 秋天的雨，捂着丰收的硕果，秋天的雨，捂着丰收的硕果，深情地呼唤冬的纯洁深情地呼唤冬的纯洁齐读最后一个自然
6、段齐读最后一个自然段秋天的雨带给秋天的雨带给我们了什么？我们了什么？秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。一曲丰收的歌一曲欢乐的歌写法指导：写法指导：文章结构：文章结构：1、前四个自然段分述秋雨，、前四个自然段分述秋雨，最后一段概括总结。最后一段概括总结。2、前四个自然段的每一段的、前四个自然段的每一段的第一句话又是这一段的总启，第一句话又是这一段的总启，下面分别进行分述下面分别进行分述 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在橘子，好多好多香甜的气味，
7、都躲在小雨滴里呢小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味小朋友的脚，常被那香味勾住。勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。它们都在准备过冬了。你还发现秋天有什么你还发现秋天有什么“宝贝宝贝”？将你的发现写下来与
8、大家分享。将你的发现写下来与大家分享。秋天的雨秋天的雨轻柔地抹去夏的炎热轻柔地抹去夏的炎热把秋天的大门打开把秋天的大门打开 秋天的雨秋天的雨带来了秋的五彩缤纷带来了秋的五彩缤纷带来了秋的芬芳扑鼻带来了秋的芬芳扑鼻 秋天的雨秋天的雨捂着丰收的硕果捂着丰收的硕果深情地呼唤冬的纯洁深情地呼唤冬的纯洁秋天的雨秋天的雨返回返回翘舌音前鼻音匙匙趁趁紧紧柿柿衔衔裳裳1 1、收集描写秋天的语句。、收集描写秋天的语句。2 2、把秋天的景物画下来。、把秋天的景物画下来。3 3、和同学们秋游时，把看、和同学们秋游时，把看到的景色写成一段话到的景色写成一段话。春天的雨像一位报春的使者，用温柔的雨滴滋润着大地万物。夏天
9、的雨像一个调皮的孩子，总是敲着大鼓、轰隆隆的从天而降。冬天的雨像一群可爱的精灵，是他们给大地送来了雪姑娘的礼物。在其他环境中，有时候也会遇到在其他环境中，有时候也会遇到这些字宝宝，你们还能认识他吗？我这些字宝宝，你们还能认识他吗？我们来看看，请同学们轻声认读。们来看看，请同学们轻声认读。是谁像一把神奇的钥匙，打开了是谁像一把神奇的钥匙，打开了秋天的大门？秋天的大门？是谁吹起了金色的小喇叭，告诉是谁吹起了金色的小喇叭，告诉我们秋天来到了？我们秋天来到了？是谁给是谁给柿子、柿子、苹果、苹果、菠萝菠萝穿上了穿上了美丽的衣裳？美丽的衣裳？啊！是绵绵的秋雨，是凉爽的秋啊！是绵绵的秋雨，是凉爽的秋风！风！这八个生字在课文中分别组成了这八个生字在课文中分别组成了哪些词语呢？请同学们默读课文，以哪些词语呢？请同学们默读课文，以最快的速度用（最快的速度用（）把它画出来。）把它画出来。趁你没留意趁你没留意橘子橘子,柿子你挤我碰柿子你挤我碰菠萝甜甜的菠萝甜甜的金色的小喇叭金色的小喇叭衔来树枝造房子衔来树枝造房子油亮亮的衣裳油亮亮的衣裳一把钥匙一把钥匙凉爽ling shung我会写爽