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1、精品文档初三语文教学与初中语文教学个人工作总结三、语文教学汇总汇编初三语文教学小结本文来源于文集，以下为第三语言教学个人工作总结供大家参考！我们喜欢把时间比作流水，因为它已经过去了永远，在初三只有这样，我们才能真正感知时间的速度。去上班，上班，再上班，时间很随意它悄悄地过去了。看倒计时卡上的数字渐渐地减少了，心里的不安全感变得更加强烈而且更严重很重。每天他们都在不断地解释，学生们总是练习、总结和反馈。1精品文档但我总觉得我的内心充满了不安全感心。我不知道我是否不相信自己我不敢估计学生的能力。随机在这所中学给同学们一个惊喜，一个惊喜对他们进行测试。这一套我已经完成并分析了这个问题，难点不在这里高
2、。所以，我就这样在心里琢磨什么样的问题类型和难度，学生应该达到什么样的水平高水平。然而，事与愿违。结果令我吃惊。这样的话题，他们很多学生们都快及格了。结果真的是势不可挡的。但时间不等人针对这一现象，如何提高学生的学习成绩？我认为有必要提高学生的考试能力能力是关键。语文素养的提高是一个长期的过程。然而，2精品文档时间不等人，怎么继续有针对性的准备是提高学生成绩的关键。但依靠海上的简单战术，将是困难的陷入恶性循环。因此，我们应该设计各种根据高中的具体情况制定培训计划学校招生考试，并提出一些建议高中生的考试能力。第 1 页共 21 页1 每周课外阅读训练。让学生们在欣赏课文的同时，观察课文，练习方法
3、漂亮的文字提高解决问题的能力。老师的解释应该有针对性地总结高中课外阅读历年入学考试阅读考点的规则，让学生有一个清晰的认识想法。2 让学生尽快与试题取得联系3精品文档可能吧。如果我们等到一般复习，就让学生训练综合训练试卷和模型都来不及了。因此，从初三第一学期，它开始分发给学生各省、自治区高考试卷2007 年的城市允许学生训练。为了避开学生的舞台害怕，学生参加考试很方便。三。注重自主性和开放性。老师指导学生独立设计和探索汉语开展实践活动的资源。例如，在学生完成高中入学考试试卷在 XX，他们被要求写自己的论文经过分析总结，写一篇高中语文命题预告参加 XX 学校的入学考试，并发表自己的看法。然后是老师
4、综合权威预科，面向学生4精品文档4 对案文的审查应重点突出。文本审阅是逻辑上分为不同的考点来指导学习学生应该在课堂上系统地掌握知识。综上所述，在实践中要注意以下几点初三语文教学与复习1 激发学生的自信心和自主性。2 注重学生的可持续发展。它要明确语文综合素质的提高识字是关键语文学习的本质。即使在比赛最紧张的阶段全面审查，它不可能是因为实用的主人正义与功利，却忽视了人文教育与教育情感教育。三。有针对性的短期受益培训可以弥补随机性语文学习与复习性和失明。4 反馈应及时及时。5精品文档5 以读写为中心组织学习教学中，要注重以思考人生为目的学习延迟。防止学生掉进僵硬的教室考试教学。虽然初三语文有其自身
5、的复杂性和局限性特殊性。然而，所有的变化都离不开它们的变化祖先，他们必须改变我们应该让学生们明白试题和试卷不是语文学习的全部。关注社会和生活，第 2 页共 21 页永远和你的朋友一起接受来自生活和大自然的美丽的信件心灵手巧与世界上所有美丽的事物交流并倾听人类历史的音乐最深邃、最悠扬的文化和语言，让人耳目一新你自己融入他们，才是真正的语言6精品文档文是生命的语言。只有这样我们才能赢得决赛胜利。第二部分：初三语文教学综述对初三语文复习教学的思考刘丽玲初中语文教学历来被视为一门学科难以把握的主题，特别是在复习阶段，教学任务相对较重沉重，时间紧迫，学生的复习老了课程很难也要抓住和激发兴趣和热情。作为一
6、个初三语文教师，如何充分利用它它是提高学生语文学习成绩的重要途径初中三年级并取得优异成绩在高中入学考试中这是一个真实而严肃的话题。在这里我谈谈我自己的一些三年级语文教学实践7精品文档对自己的一些观点、缺点欢迎批评和批评更正。1、调整你的情绪，以饱满的热情和热情投入战斗重量轻。在课堂上，教师的情绪一定会影响学生。上好课的前提是老师我心情很好。上课前一两分钟，老师必须心情轻松，充满热情热情、灿烂的笑容踏进教室。我经常有带着微笑走进教室的经历，同学们也微笑着主动向我打招呼，很快影响大量学生，学生积极回答问题，整个教学过程简单高效；相反，如果我爱你徐某调整不好，直面进教室，情绪低落同学们玩得热情顿时下
7、降，悄然归来当他们到了座位上，其他学生也很紧张。8精品文档犯错误或认为自己犯了错误的学生将受到惩罚惩罚整个教学过程将是枯燥和低效的。因此作为班长，教师必须调整自己的情绪和面子这是肯定的学生。第 3 页共 21 页2、精心备课，当好英语“专家书”中文课。作为一名初级语文教师，首先，我们应该研究对教材中的知识和能力进行认真分类好在点的前提下，重点和难点的内容将被准确、全面、简洁地审查简单地说，解剖学起着“向导”的作用。例如现代文学常识容易学习拼音和解释单词，理解关键9精品文档句子和段落，文言文另外，还有一些问题，比如说可互换词，古今词义不一，用法灵活多样一词多义，特殊句型，甚至成语典故老师应该在课
8、前做好总结。第二步是“消化”，也就是说，让学生练习。复习重点课文，每节课可以做一两次10 到 20 分钟小论文，关键知识在实践中巩固和加强，在实践中复习资料分开的卷在实践中合并。最后，还有一个问题“反腐”“反馈”步骤，即采用多种形式进行检查，如学习小组组长或班级代表根据教师要求教师也可以对学生的问题进行个别指导.总之，教师应该是一本好的语文“专著”，准确全面地复习知识，随时为学生解谜。10精品文档3、对于测试模块，全面检讨和整修。近年来，高考试卷模块化考试是相对固定的，所以可以采用有针对性的复习为了达到事半功倍的效果，复习方法灵活、新颖，能使学生在复习过程中获得良好的效果保持长远发展激情和动力
9、。1 复习拼音、单词、习语、文献知识及相关知识诗歌。这些知识要求学生准确掌握，记在心里，一点也不粗心，一点也不没有歧义。如何让学生高效、准确地掌握它准确地说？我的做法是先在课堂上做全面复习，学生自主记忆。那就让学生采用排除法，即难、易记得11精品文档用彩笔标记或抄写混合知识中的错误复习课本，然后集中这些知识。这样，我们就可以采取蚕食的政策，最终掌握完全掌握知识。在这个过程中，学生可以第 4 页共 21 页为了使用各种有效的记忆方法，如相互听写，如学习小集体听写或集中学习，交流感情和经验，如分类排序，如联想等等。简言之，在整合知识的过程中梳理知识的过程巩固。2现代汉语评论。现代文献综述有两种类型
10、，一种是实践性的另一种是文学作品，都是教训实践文体包括论述和论证文学作品包括散文和散文12精品文档新颖。首先，老师应该让学生读课文仔细理解选择题的主要目的问题通读全文，了解归纳信息以及文章的内容和写作特点归纳能力。在复习训练中，这些小细节应该得到老师的重视，因为很多学生不得不要知道，正是在这些细节中，学生才会失分。对于现代阅读，高中有一个规定高考，如考风实用：1文章的主要内容如下：1）把握住了问题的实质文章的主要内容；2）对信息进行筛选和分析总结要点；3）运用文章中的知识分析文章的内容最后，笔者对本文的观点做出了自己的判断报纸13精品文档（5）理解课文中关键句的意思根据语境；（6）理解和分析实
11、践风格语言的特点。例如，考试文学作品：1。把握文学作品的内容和情感作为一个整体（2）理清作者的思路和线索；（3）理清思路作品的精彩细节；（4）了解作者的想法和想法线索品味作品中的表现语言。初步欣赏作品的写作技巧和技巧其次，要理解作品的内涵，从中得到启示第四，要有深刻的认识对工程的理解倾向性，联系背景做出自己的评价。三。文言文复习。第 5 页共 21 页14精品文档复习文言文的关键是要熟悉文言文常用实词和虚词的意义和用法，这种能力需要长期的积累和实践学习过程。首先，教师在教学中要注意教室本文对知识点进行了梳理和分类，如词语互换，古今同义，用法灵活还有四个特殊的句子它们是变式句、省略句、被动句以及
12、判决。二是学生的理解老师要结合课文实例，让学生有直接印象，有利于学生的学习理解力还有主人。第三，通过文言文在中国的实践而在课外，教师应该有意识地收集叙述材料这样，学生就可以一步一步地掌握文言文15精品文档对的了解。4 审查组成。高考前的作文训练也很重要审查的重点。各种复习材料对教学的影响高考作文复习系统的介绍，我复习还是根据高考作文复习步骤复习资料本文介绍了分析。让我谈谈我的一些想法操作方法。在复习的早期阶段，学习了某一节课后作文复习材料，我会相应的给它写作文题目，做好文体要求（一般要求主要是叙述性的），以及然后让学生写考虑到作文的题目和要求，想想他的作文在 5 到 8 分钟内写出想法（包括想
13、法），事件或例子，以及写作思路等）16精品文档思维成熟，介绍给学生。那可不好用集体智慧拓宽写作思路激发其他学生的创新精神丰富和完善其他学生的作文。然后呢全班都在写作吗有时我不写作，只是讨论写作的思路和方法某作文题目的写作方法在第二节作文课上，学生们被要求改变他们分组作曲分数标准要变，写学生的作文有优势缺点，批改作文要签字），得 10 分时间有限。十分钟后，每组被选中优秀的作文课评和学习。在复习课程在后期，我会反过来，先写作文，然后讨论，然后修改和评估出色的构图。17精品文档第 6 页共 21 页总之，我用这种方式训练学生写作，提高他们的写作能力创作热情，最后让他们学习学生的写作能力得到了提高，
14、他们的写作能力也得到了加强。在我看来，只要老师愿意总结和总结反思、学习、创新，可以达到短期收获的效果。第三章：初三语文教学小结初三语文教学小结教育的本质应该是浪漫的、文学的、诗意的，教育所传达的应该是这是一种理想和艺术的东西。不幸的是，这很悲伤今天的教育已经成为一种实践工作这是个工具。在高中入学考试下18精品文档指挥棒上，除了那些鲜红的分数，一切似乎都变了是他们都变得苍白了。初三的教学高中常常让人感到困惑和迷茫，但是老师不满意我们仍在努力寻找一条道路，为我们的未来铺平道路学生。在过去的一个学期里，语文课的老师们都在备课初中三年级的小组热爱自己的工作认真学习新的教学方法教育理论，知识面广，形成了
15、一个完整的体系知识结构比较完整，学习严格，尊重学生，发扬民主政治教学，使学生有收入，并不断提高，所以至于不不断提高教学水平和思想觉悟，以便为下一学年的教育工作多做点贡献好的，这是我们这学期的教学经验和教训。19精品文档1、他是一名教师，任教不知疲倦。教师是人类灵魂的工程师。我不断地净化改善我的思维。总是我处处告诫自己我是一名教师。作为一名教师，我可以永远关注学生眼中的自己“言教”与“言教”的“象征意义”榜样“陶冶和感染学生。可以以身作则，我必须先做我想让学生做的事，并注意自己的人格品质它有一种默契的影响。2、坚持理论学习，所以他们可以用理论来指导课堂实践。这学期，是我的教育教学理论有了较大的提
16、高学期。这门新课程已经试验过了如果你不学习，你就会落后。”问运河在哪里可以通行保持清洁，以便有淡水来源。”，第 7 页共 21 页20精品文档“因为我想进步，所以我想学习”提醒我时不时地。不仅如此，我也很关注课堂教学是主渠道，主要位置和教学的主要方式学习中最重要的是实施课堂教学脚踏实地有效教学它不仅提供了一个自我挑战的舞台，也提供了一个学习的平台培养和提高学生综合素质的实践实习基地。我始终坚持以教学为中心，加强管理，进一步规范教学行为努力实现传统与创新的双重结合，在实践中不断创新和发展。一滴接一滴首先，了解学生的认知水平，发现问题信息，认真备课，努力创造一个轻松愉快的气氛愉快的学习氛围，激发兴
17、趣，教书育人21精品文档知识，还要教他们求知、合作工作和竞争培养学生正确的学习态度，良好的学习习惯和方法，要让学生学习有趣，要学实事求是，要有真正的收获，要从 45 分钟里索取利益；要坚持教学要加强管理，规范教学行为规范，力求规范与规范相结合创新计算机与计算机的结合可以促进严格的，固体，教师高效科学的教学方式与教学质量学生的严肃性和效率形成以勤奋为特征的良好学风，实事求是，善于提问。3、实施严格有效的初三语文教学节奏快、容量大、强度大是最大的初三语文课堂教学的特点数量和质量是语文教学的最高要求，22精品文档所以这学期一直是这样为了赶上进度，我完成了所有的课程春节前，我是努力做好备课，教学，反馈
18、，家庭作业，辅导，测试和其他方面在整个过程中我总是感到疲倦。同时，我们应该充分利用现有资源网络、卫星、辅导书等，使一个更完整的课件和教材，让学生可以学习在学习的过程中，我觉得更生动，更容易理解接受。本学期语文教学工作本文主要研究以下几点1 激发学生的自信心和自主性。第 8 页共 21 页2 精心设计课堂和教学的每个环节，使学生有针对性地学习、把握23精品文档高考的命脉。三。有针对性的短期的福利培训可以弥补这方面的不足语文学习与复习人性的随机性和盲目性。4 反馈应及时及时。5 以读写为中心组织学习教学中，要注重以思考人生为目的学习延迟。虽然初三语文有其自身的复杂性和局限性特殊性。但总是一样的。我
19、不断提醒自己和学生冷静分析和思考思考，不能让自己成为问题的海洋我现在和将来提倡的大方向是支付注重实效，充分学习，“事半功倍”是最理想的状态24精品文档我的学生和我追求的。从这学期的教学实践来看，我认为有值得一提的几点教训1 我正忙着赶上进度，却一直忽略了作文教学，尤其是进入第三学期以来初中议论文写作的指导与训练应加强在评审阶段补充。2 有些学生因为跟不上而厌倦了学习有思想工作和个人指导团队现象比较严重。三。语文学习没有很好的指导和灌输方法和解决问题的策略。4我的积累意识很差，比如我花了很多钱努力制作课件，但我没有得到有教学计划和珍贵的资料，可以采取出去。当他们在课堂上用光了，他们就把它们扔掉。
20、等等25精品文档以后一定要纠正！记得！这学期，有努力也有收获，有成功也有错误。面对未来，我会努力工作我们要努力学习，努力工作，开拓创新，奉献精神为教育事业而努力。”“教海不算什么”下学期我会更加努力学习。二十、二第四部分：初三语文教学综述第 9 页共 21 页初三语文教学小结上个学期这学期，我负责两个班的语文教学初中三年级。我学习刻苦深入学习教学方法。经过一学期的努力，我们获得了许多宝贵的教学经验。总则经理结论如下1、更新教育教学观念，改革课堂教学，26精品文档实施“四步八环节”教学模式是一样的。新课改实施以来，我一直在努力反复学习相关教育教学理论，和深刻理解将新课程精神，认真反思自己自主教学
21、实践，研究学生，探索教学方法，建立良好的基础教学的目的是培养学生的终身学习能力发展，树立以教师为中心的教学理念以学生为向导在教学实践中，要积极探索新课程教学观念是主体，焕发出勃勃生机语文课堂教学它有助于提高学生的能力，发展新的思想和方法语文课堂教学新模式27精品文档本文探讨了基于网络的自读文本阅读方法启发式思维训练法，知觉探究方法以反思延伸为核心的核心内容学习法主线，以合作探究创作为主线以创新为核心的语文活动课激发学生学习汉语的热情，取得了良好的教学效果。根据教学科研室要求“四”在课堂上实施教学模式“八步八环节”的教学模式取得了良好的效果并总结了很多教学效果的经验和体会教训。2、运用生动灵活的
22、教学方法辐射课堂生命力应试教学班是在全国各地开展的以知识为目标，储存和继承积累的经验28精品文档前辈们经验和经验，但忽略动机，兴趣，情感、学生的创新意志、如何激活以往所需的经验，激发学生的求知欲知识已成为课程改革的焦点我们正面临新的挑战。新课程标准要求我们要建立一个自决、合作和合作的体系探索教学模式能激发学生的好奇心和探究欲望，培养学生主动思考、主动提问、主动探究的能力以及捕捉新信息的能力，而这种能力的培养是课堂教学的关键第 10 页共 21 页最终目标。因此，我认真研究教育准确把握九年级学生的心理学生积极的探索有助于激发兴趣，激活思维思考并激发讨论29精品文档课堂教学方法。例如，在处理密钥时
23、每个单元的项目，我总是有一种完整感知识、合作、探究、反思的教学模式，查询、扩展和扩展是基于不同的内部和外部环境外部因素我们应该精心设计问题，组织课堂教学。这种教学方式，课堂是一种感觉友好、和谐、活跃的氛围。教师已经成为学生和教室的亲密朋友都变了作为一所面向学生的学校，学生不再僵化和默默无闻模范观众。他他们的个性得到了充分的展示和培养：质疑，想象，还是集体合作沟通或挑战权威。师生互动，学生互动，群体互动，环境互动，在30精品文档在有限的时间里，每个学生都得到了更多的机会锻炼和表演。教室里没有阴冷的“死角”。这个教室里充满了流动的阳光和平等和谐与沟通并存，发现、挑战与挑战并存冥想共存。思维活跃，频
24、频闪现点睛之笔，让学生成为学校真正的主人教室。教师的教学来源于教材，但这不是必须的只有教材。教师的情感与人格学生融入其中。现实生活走进课堂，学生们在教室里在互动中求知，在活动中探索是不可能的既容易掌握知识，又能培养学生不知不觉地我很有能力。学生的综合素质得到了提高质的提高，语文课堂真的焕发光彩它应该是什么31精品文档有能量。3、学生的口语表达能力得到了提高。由于某些原因，这个班的学生口语不好表达能力。为了提高学生的英语口语头部表达能力，我在课堂上，更注重让一些害羞的学生回答问题问题，首先是一些简单易答的问题，通过耐心去引导答案，并且愿意他们应该下定决心，受到表扬，这样才能发挥他们的才能鼓起勇气
25、，树立信心。平时，也要注意到指定的给他们读一些短文，还有一些阅读比赛为了提高他的水平提高学生的阅读能力，从而提高他们的口语表达能力能力。经过一段时间的锻造第 11 页共 21 页32精品文档因此，学生的口语表达能力得到了提高改进，不仅活跃了课堂气氛，而且在学校里在朗诵比赛中，这个班的许多学生都参加了在里面找到了一个好地方。这反过来，激发学生的口语表达能力，形成良好的口语表达能力良性循环。4、学生的写作能力得到了提高。为了提高学生的写作能力，我们通常安排在教室里写一些短文在课堂上当场做。小作文的内容是学生比较熟悉，学生写作这也很简单。批改时，充分肯定学生的闪光点在课堂上公开表扬他们，使他们幸福的
26、学生们试图获得一点成就感，并最终激发他们的兴趣33精品文档他们的写作热情。一些写作技巧擅长写作或对写作感兴趣的学生应鼓励积极写作。所有这些它大大提高了学生的写作兴趣。XX 年 12 月 12 日第五章：初三语文教学小结初三从三月开始复习。弗斯特首先，我们已经制定了一个周密的计划，我们将首先记住第一部分是叙事，第二部分是经典最后一部分是语言基础的顺序。这个作文每周安排一次及时引导才能把握要点。评审过程安排合理，在审查过程中，重要的是事情是这样的每一步都是齐心协力。半个月内复习论文前进，没有影子34精品文档审查计划和时间表。学生能及时理解和理解反馈评审中的问题，老师及时调整复习策略，所有的复习都要
27、进行以学生为主体，直到学生到目前为止。1、现代写作阅读与评论：根据文本的风格来替换段落，熟悉教材内容，给予学生有机会填补空白，然后总结测试现场，教授方法，并转移到课外活动，使学生形成能力。教师优先备课，先分类总结知识不同风格的答题方法。在课堂上阅读时，练习不同类型的问题一次一个考点，让学生能听懂清晰地第 12 页共 21 页35精品文档如何回答这类问题。例如，复习时议论文写作，就像如何找到论点，首先列出各种形式和论点论点的位置，然后搜索相应的试题，培训，培训为辅相应的方法指导，如培训实践表明，学生不仅掌握了扎实的知识知识点，还要掌握一定的答题技巧，形成了回答问题的能力。2、文言文复习：安排在复
28、习的中间，恰到好处，也安排好了早，会忘记；安排得太早如果太晚了，后期可能会出现混乱。具体审查过程有以下几点好处治疗方法如下选择考点，根据要求设计样卷36精品文档类，然后选择问题类型。学生是第一个在班上复习，然后测试，巩固，并以论文的形式概述除了课堂复习的内容，要巩固音量，课堂批改，记忆。老师收集了汉语中的关键文言虚词初中三年，分类总结根据考点，设计试题类型，做一篇小论文，在课堂上测试，发现问题，强调反复记忆，然后互相测试做这些问题有一些问题。文言实词：如一词多义和可互换的单词列在表格中，并以表格形式分发卷对于学生来说，利用早期自学统一记忆。总结初三语文教学从七年级到九年级，找出名著的翻译问题3
29、7精品文档课文中的句子在试卷上，每天测试几个句子，然后集体改正，强调重点的准确性文字。）在第一轮中，要求学生背诵全篇早上自学写诗，然后写这首诗他们自己上课前默写，第二轮以小卷的形式进行，不限于名句，第三轮是以小卷的形式测试名句两次。古典文学名句汉语以日常练习的形式写了两遍。每天，老师都会更换一些好学生的考试文件。如果他们犯了更多的错误，让他们再改一遍第 13 页共 21 页其他同学的试卷，通过纠错加强他们对容易出错的单词的记忆。集体是容易的我错了38精品文档词组更正。3、语言基础回顾：对语言基础的考察应放在最后一个阶段时间应该合适。基本部分包含了很多研究不过，在考场练习时，只要方法得当达到，问
30、题的数量可以拉伸或缩小，并且灵活性很好可以在有限的时间内灵活处理。1 在教学中，每一篇论文、每一节课都要以科学为指导考点、题型、方法与巩固完善实践环节设计，使每堂课的能力得到提高大大增加了，学生们学到了一些东西。例如：在复习“语言疾病专题”时，教师应该先建立“病假门诊部”备课的时候，让学生自己学习老师和学生总结了病句的类型，39精品文档然后利用高中的问题对他们进行训练高中入学考试，这样一来，培训就更有针对性，学生也就更有针对性了实用。，2 在语音和汉字的复习中，教师的工作是一起找出错别字，小卷刻另一方面，我们要以政府的形式进行检查和巩固每天练习，发现有很多错别字，然后一次又一次地集中注意力调整
31、内存。4、组成部分：1建议推荐一两种实用、实用的方法从一开始就每天给学生讲哲学句子初中生让学生通过运用美的或美的语言来积累和提高修辞句（类似模仿句）40精品文档学生思维的深度对写作有很大的帮助注意，第一点和最后一点等等。2 作文分类与重点训练：分为情感课，生活情感课，社会关系课注意话题，关注情感类，涉及的话题是：家人，感动感恩、温暖、回报、同行等，与 XX作文试题“其实我爱你”这真的是-“这也是一个感人的话题。复习的方法是正确的。第 14 页共 21 页。在指导作文方法时，教师可以从两个方面入手方面：从学生的角度一般来说，这是不够的，或者从一些学生作文中明显的亮点，进行分析特别指出导学不仅可以
32、弥补学生的不足，而且可以弥补学生的不足鼓励他们大胆写作。41精品文档4 特别强调的是，越是初中老师到了三年级，就越应该复习功课完全合成我不敢只给一分，尤其是在五月之前，以便学生能清楚地感受到老师对课程的理解作文同时，它也让学生们热情洋溢频繁的写作。5 作文应该每周写一次，评语不应该落后。我们必须跟上它，即使我们上课前使用我们应该注意及时性。好学生可以当面批评。这批面条做得很好。6 批改每一篇作文后，我们都要选范文还有整个年级的病态论文，打印成“影印作文”，让学生得到最好的成绩在比较中脱颖而出。出色的构图42精品文档推荐给“早上”风杂志，对学生具有激励作用。7 小三也不需要一个一个地指导方法，只
33、需在入场前集中训练几项检查但是，例如，鉴于生源短缺，我们把重点放在训练如何变大变小，如何善用当然材料，主题，开头，结尾，标点句，数字用词、写作等都很有效。虽然我们已经尽了最大的努力来计划和合作，但还是有一些问题还有一些疏漏1 我们最缺的是综合时间有点长很短。如果它更长，学生的综合能力更强，以前的回顾很多43精品文档有重点，也有重点这是一个反复出现的机会。2 如果你有多一点时间读文言文，你就可以应该把古代汉语放在图书馆的大纲之外上课复习，出问题，效果会更好，但时间太长了现在紧一点当我想起来的时候，我唯一能挤出时间的就是早点自学。三。在回顾语言基础时，文学常识以表格的形式分发，让学生学习对学生来说
34、，集中精力于记忆不是最好的。应该的放在小卷之间的空隙里，每天一点点零散的记忆也许会更好。第 15 页共 21 页总之，如果我们能取得一些成就，就离不开乔会长和高主任的关怀指导，每次考试后，学校没有批评，只有批评支持、鼓励、做44精品文档虽然老师们很累，但他们很高兴。如果有的话成就，离不开他们黄组长提前谋划，统一部署离不开七位同志的共同努力初中第三语言小组合作，无怨无悔，同甘共苦和学校在一起！XX 年 7 月 1 日第 16 页共 21 页初三语文教学小结2017 年，中考工作全面展开已经完成，高中语文总分我校高考在罗湖市排名第三地区，我们取得了令人瞩目的成就。这是由于领导重视和正确管理，教师素
35、质高责任45精品文档有责任心和敬业精神，善于沟通调动学生的学习积极性是分不开的。以及与翠园和洛外相比，我国初中生学校一般起点低、基础差、差学生很大。鉴于这种情况，我们必须采取每一步行动-以地球的方式和比其他人更多的参与，只有更加努力，我们才能实现我们的目标。接下来，代表上初中第三语文备课组学校，我想谈一些肤浅的东西我在这个领域的经验。1、领导重视，科学管理是保证成功的象征。初三的工作是最重要的学校生活袁校长、邱书记等学校各级领导非常重视。青少年第三次工作会议高中已经举办过很多次了46精品文档讨论。每月召开一次教学质量分析会分析学习和教学情况。根据这个学校制定相应的教学策略并实施优秀学生的培养为
36、了缩小优、中、差之间的差距，我们要充分发挥优势，弥补不足缺点努力实现理想目标。特别是在非典时期，再加上高中入学改革考试，在老年当老师和学生处于恐慌之中时，他们应该做好工作在思想工作中及时统一认识，不断创新计划计划稳定师生情绪，顺利进入最后冲刺阶段，为高考做好了充分准备。2、集体备课，集思广益，团结协作47精品文档合作，共同提高，团结协作，共创辉煌和谐的环境良好的工作氛围对毕业班很重要老师。我们的备课小组有一个小场地秦、张鹊和我是三位老师。我很幸运能和你在一起两位经验丰富的老师合作。在我的日常工作中，他们既是我的同事又是我的朋友老师。我们经常交流经验，他们对彼此毫无保留。他们总是用英语授课言行一
37、致，及时出谋划策。田老师在教学中的作用作文教学我原来的意见是，先生。张鹊的耐心与乐观对穷学生我很高兴第 17 页共 21 页佩服！我们计划从备课到复习公式，执行，以及按照时间分配整体配合，大团作战完成。48精品文档因为我们知道合作很重要提高整体水平的保证。高中入学考试只考语文、英语和数学，而汉语只考作文制度的建立。除了写作和批改作文，我们一天要上四节课是关于作文的。特别是田先生和张先生年老体衰。这种超负荷不言而喻，茶中有酸、甜、苦、辣工作量。但我们咬紧牙关来了。班上的领队于力总是从全局出发形势，给我们建议，创造条件.张荣、袁涛、戴艳红三位班主任分别是不仅充满热情，而且高贵个性影响学生，也会主动
38、去学习配合老师，发现问题，及时反馈。大的家人团结合作，心往一处想，难往一处想49精品文档一个好地方。在那些日子里，我们的工作工作很辛苦，但我们的合作愉快吗？一切为了学生，为了所有的学生，“为全体学生服务”已成为工作目标我们年级的老师。这这是我们的年级精神，也是滨中精神。我想这就是原因我们成功了！3、更新观念，做好复习，提高成绩表演，三年级语文总复习阶段，第二节传统的“汉语”的概念往往很难理解“只重视工具性的教学”语文教学忽视或轻视其人文性因此，学生和老师花了很多时间，但他们的50精品文档能力没有提高。因此我们认为，无论是在常规教学中，还是在一般复习阶段，都应该重视把握其“工具性”与“人文性”我
39、们不仅要遵守游戏规则，而且要超越游戏规则是的。我们应该找到全面复习教学的最佳组合点。以素质教育为基础，结合应试教育的方法和策略，我们应该努力培养学生的能力语文素养和提高考试技能，应该是最好的结合初三语文教学。（1）学生语文素养的提高至关重要基本的，尽管有办法这是一个长期渐进的过程，但只要我们找到正确的方法切入点，不是不可能。教育部语文课程标准释义由基础教育部认为“知识和能力，过程和实践是最重要的因素。”51精品文档第 18 页共 21 页方法，“情感态度与价值观”是语文教学的三个方面识字，所以可以归结为两个方面文字积累。泛读可以开阔视野，提高效率培养感情。因此，“积累”成为提高的重点学生的语文
40、素质。如何快速积累？教室除了教书，这是我们的工作1 从初中开始，就让学生订阅“中国报纸”、“散文”、“读者”等等优秀的报纸和杂志每一期这些报纸杂志有漂亮的文章，丰富的课外知识知识渊博人文细节与情感教育。除了泛读，每周有一个课时应引导学生阅读上述报纸和杂志52精品文档率杂志，从而扩大他们的知识面，提高他们的学习效文学能力升起。因为读大量的书是不实际的短时间内的经典。到了初三学生们在阅读方面积累了很多经验老师只能启发和启发。2 抄写和背诵。每周有三份复印作业。他们在欣赏美国文学名言、格言和古诗。它不仅可以练字，也潜移默化地影响和拓展课外积累累了，引导学生自觉模仿大家的作品，独立写作。对于优秀的中国
41、学生，他们还被要求写一篇关于同一主题的作文抄袭的文章，老师们批评并改正了面对面同时，在临摹的基础上，进行背诵全方位的，还有里面的名篇名句53精品文档而在课堂之外永远不会被放过“背诵是最野蛮的手段，也是一种文明的方式”（李进）十一。三。注重人文与学科发展课堂教学，全面提高效率45 分钟。教材料不仅要解释清楚，而且要渗透进去以人文教育和情感教育相结合。依据学习内容，我们应该介绍一下引导学生关注科学、人文、自然和社会，生活与历史、现实、未来等科目他学习文化、道德和艺术。我们可以大胆尝试这种方法研究性学习。例如：在学习论向事物学习的精神一文时，让学生讨论和研究汉语和汉语的差异中西教育差异。54精品文档
42、让学生的思想火花在课堂上尽情燃烧班级。第 19 页共 21 页4 成分积累。增加合成量培训。每周写一篇作文。整批教师确保在一周内给学生反馈以帮助他们养成快乐写作的习惯。初一从初一到初三，我一直保持着每天写日记，每周写美国评论，写两篇或者每学期写三篇文章三本书。通过以上方法，对学生进行全方位的培训学生语文素养与语文能力陶和加强，使学生获得一定程度的发展提高听力，说、读、写等等高中入学考试打下了坚实的基础。的当然，我们做得越早越好。因为“冷冻三号”55精品文档不是“一天冷”吗！经过三年的实践效果明显。（2）提高学生的应试能力是关键提高语文素养是一项长期任务过程。然而，时间不等人，如何进行有针对性的
43、检验备考，是为了提高学生的成绩成功的关键。但海洋话题的简单策略会落空陷入恶性循环。因此，应该瞄准高中入学考试为了提高学生的应试能力，我们应该设计各种培训方案。1 每周课外阅读训练。让学生们在欣赏课文的同时，观察课文，练习方法漂亮的文字提高解决问题的能力。老师的解释应该有针对性地总结高中课外阅读历年入学考试56精品文档阅读考点的规则，让学生有一个清晰的认识想法。2 让学生尽快与试题取得联系可能吧。如果我们等到一般复习，就让学生训练综合训练试卷和模型都来不及了。因此，从初三第一学期，就开始了分发给学生各省、自治区高考试卷2007 年的城市允许学生训练。为了避开学生的舞台害怕，学生参加考试很方便。三
44、。注重自主性和开放性。老师指导学生独立设计和探索汉语开展实践活动的资源。如果学生完成2017 年省市高中入学考试文件，请他们我会分析总结自己，写一篇关于汉语的预测2017 年高考命题，57精品文档和表达我自己的观点。然后教师综合权威预测。4 对案文的审查应重点突出。文本审阅是逻辑上分为不同的考点来指导学习学生应该在课堂上系统地掌握知识。合计上，三年级语文教学与复习，应重点关注这里有几点第 20 页共 21 页1 激发学生的自信心和自主性。2 注重学生的可持续发展。它要明确语文综合素质的提高识字是关键语文学习的本质。即使在比赛最紧张的阶段全面审查，它不可能是因为实用的主人正义与功利，却忽视了人文
45、教育与教育情感教育。58精品文档三。有针对性的短期受益培训可以弥补随机性语文学习与复习性和失明。4 反馈应及时及时。5 组织以读写为中心，提高教学质量教学质量注重思考，生命是学习的延伸。防止避免学生陷入僵化的应试教学。虽然然而，三年级语文有其自身的复杂性和局限性特殊性。然而，所有的变化都离不开它们的变化祖先，我们必须让他们学生们很清楚，问题和论文不是完整的语文学习的基础。关注社会和生活，利用我的心和敏感的笔触总是接受美丽的信件来自生命与自然与世界上所有美丽的事物交流并倾听人类历史的音乐59精品文档最深邃、最悠扬的文化和语言，让人耳目一新你和他们融为一体，这才是真正的语言文是生命的语言。只有这样我们才能赢得决赛胜利。这是我们备课小组的三个成员近三年教师教学经验第 21 页共 21 页60