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1、民间剪纸艺术美在民间美在民间1.民间剪纸民间剪纸 美美 在那里在那里?2.什么让民间剪纸流传至今？又是什么让这什么让民间剪纸流传至今？又是什么让这种基层艺术影响上层艺术？种基层艺术影响上层艺术？3.面对民间艺术我们的面对民间艺术我们的态度态度是什么是什么?美在民间美在民间美在民间美在民间美在民间美在民间（剪纸历史）（剪纸历史）公元前四到六世纪公元前四到六世纪 最早的剪纸：最早的剪纸：阿斯塔纳古墓阿斯塔纳古墓（新疆）（新疆）书本书本p137团花式团花式唐朝唐朝方胜方胜 几何几何花胜花胜 人形人形人胜人胜 花草花草类类型型:运用运用:头饰头饰礼物礼物挂在树上挂在树上宋代宋代陶瓷陶瓷 吉州窑瓷器吉州
2、窑瓷器明代明代走马灯走马灯 宫灯等装饰宫灯等装饰清代清代宫廷宫廷运用运用:窗花窗花 灯饰等灯饰等运用运用:剪纸的特点：剪纸的种类剪纸的特点剪纸的寓意剪纸的技法总结剪纸的应用以平面的方式，将三维的东西以平面的方式，将三维的东西表达出来以事物的本质代替表达出来以事物的本质代替思维方向思维方向.剪纸的种类剪纸的特点剪纸的寓意剪纸的应用总结剪纸的寓意剪纸的技法总结剪纸的应用剪纸的种类剪纸的特点门笺门笺窗花窗花 花样儿花样儿 以下图片分别是剪纸放在不同位置所形成的不同名称以下图片分别是剪纸放在不同位置所形成的不同名称,你能猜到你能猜到哪个与哪个是相连的吗哪个与哪个是相连的吗?剪纸的种类剪纸的特点剪纸的寓
3、意剪纸的技法总结剪纸的应用形状区别：形状区别：种类种类窗花门笺花样儿剪纸的技法总结剪纸的应用剪纸的寓意剪纸的种类剪纸的特点考考你考考你,下面的三张图下面的三张图,你能分辨出它们你能分辨出它们”喜喜”的含义分别有什么不同的含义分别有什么不同吗吗?剪纸的特点剪纸的寓意剪纸的技法总结剪纸的应用剪纸的种类四季平安四季平安 剪纸的寓意剪纸的技法总结剪纸的应用剪纸的特点剪纸的种类为什么称之为为什么称之为”四季平安四季平安”?民间剪纸民间剪纸鹿鹤同春鹿鹤同春表达出对生命的渴望，袒护生命，颂扬生命，表现生的欢乐，对生命的崇拜成为人们虔诚的信仰。据记载，鹤即据记载，鹤即“玄鸟玄鸟”，玄鸟是，玄鸟是“候鸟候鸟”总
4、称。总称。在民间文化中鹿称为在民间文化中鹿称为“候兽候兽”，鹤称为，鹤称为“候鸟候鸟”，鹿鹤同春是春天和生命的象征。民间鹿与禄同，鹿鹤同春是春天和生命的象征。民间鹿与禄同音，鹤又被视为长寿的大鸟，因此鹿与鹤在一起音，鹤又被视为长寿的大鸟，因此鹿与鹤在一起又有福禄长寿之意。在民间社会生产力相对低下又有福禄长寿之意。在民间社会生产力相对低下的情况下，人力劳动成为生存的保证，摆脱病魔的情况下，人力劳动成为生存的保证，摆脱病魔和死亡的痛苦是人们永恒的理想。和死亡的痛苦是人们永恒的理想。剪纸的寓意剪纸的技法总结剪纸的应用剪纸的特点剪纸的种类“洞房花烛夜，金榜洞房花烛夜，金榜题名时，久旱逢甘霖，题名时，久
5、旱逢甘霖，他乡遇故知。此乃人他乡遇故知。此乃人生四喜，故名生四喜，故名四喜四喜娃娃娃娃。”剪纸的寓意剪纸的技法总结剪纸的应用剪纸的特点剪纸的种类剪纸的寓意剪纸的技法总结剪纸的应用剪纸的特点剪纸的种类多子多子 辟邪辟邪 剪纸的寓意剪纸的技法总结剪纸的应用剪纸的特点剪纸的种类相互连接相互连接不一定是互连的不一定是互连的阴刻剪纸的特征是阴刻剪纸的特征是它的线条它的线条 ，而作，而作品的整体是块状的。品的整体是块状的。阳刻剪纸的特征是剪去轮廓线阳刻剪纸的特征是剪去轮廓线以外的空白部分。它的每一条以外的空白部分。它的每一条线都是的，牵一发线都是的，牵一发将动全身。将动全身。剪纸的寓意剪纸的技法总结剪纸的
6、应用剪纸的特点剪纸的种类王老赏文官水浒人物（林冲）剪纸的寓意剪纸的技法总结剪纸的应用剪纸的特点剪纸的种类库淑兰石榴树开红花 剪纸的寓意剪纸的技法总结剪纸的应用剪纸的特点剪纸的种类中国民间折叠剪纸技法中国民间折叠剪纸技法民间艺术的折叠剪纸技法有很多民间艺术的折叠剪纸技法有很多,分别有两折、三折、四分别有两折、三折、四折等折等,变化多样变化多样.剪纸的寓意剪纸的技法总结剪纸的应用剪纸的特点剪纸的种类剪纸的寓意剪纸的技法总结剪纸的应用剪纸的特点剪纸的种类杯垫杯垫风筝风筝邮票邮票衣服衣服折扇折扇书签书签请帖请帖灯灯舞台舞台剪纸的寓意剪纸的技法总结剪纸的应用剪纸的特点剪纸的种类杯垫杯垫风筝风筝邮票邮票衣
7、服衣服折扇折扇书签书签请帖请帖灯灯舞台舞台剪纸的寓意剪纸的技法总结剪纸的应用剪纸的特点剪纸的种类总结：总结：什么让民间剪纸流传至今？又是什么让这种基层艺术影响上什么让民间剪纸流传至今？又是什么让这种基层艺术影响上层艺术？层艺术？精神内涵人们通过剪纸,建立自己的理想世界并肯定人的力量，鼓舞人们继续奋斗的勇气。有封建迷信等不良方面剪纸的寓意剪纸的技法总结剪纸的应用剪纸的特点剪纸的种类然而民间艺术也有消极方面：然而民间艺术也有消极方面：我们该如何面对：我们该如何面对：“我们不能把传统仅仅作为遗产来保护，因为遗产是不动产，应该将传统我们不能把传统仅仅作为遗产来保护，因为遗产是不动产，应该将传统作为一种活资源作为一种活资源”下课下课