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1、人教新课标五年级数学下册人教新课标五年级数学下册约分约分逸夫回校逸夫回校 赵梅英赵梅英复习复习:求下面各组数的最大公因数求下面各组数的最大公因数:28和和42 18和和6 5和和13 学习目标学习目标1.知道最简分数和约分的意义。知道最简分数和约分的意义。2.掌握约分的方法，并能正确地掌握约分的方法，并能正确地进行约分。进行约分。自学指导自学指导 认真看课本第认真看课本第84、85页的例页的例3、例、例4，看图、看文字，看图、看文字，重点看重点看黄色部分黄色部分的内的内容。容。1、识记什么叫最简分数和约分识记什么叫最简分数和约分。2、思考：约分有几种方法？思考：约分有几种方法？把一个分数化成和
2、它相把一个分数化成和它相等等,但分子、分母都比较小但分子、分母都比较小的分数叫做的分数叫做约分约分。分子和分母只有公因数分子和分母只有公因数1的的分数叫做分数叫做最简分数最简分数。（分子和（分子和分母是互质数的分数叫做分母是互质数的分数叫做最简最简分数分数）。尝试练习尝试练习:下面的分数哪些是最简分数？下面的分数哪些是最简分数？9 7 4 15 6 5 -15 13 18 24 11 16是是是是是是2.把上下两行相等的两个分数用线连起来。把上下两行相等的两个分数用线连起来。92146372568393413231025例例4.24 把把 -化成最简分数化成最简分数 30 下列分数中哪些是最简
3、分数下列分数中哪些是最简分数?把不是把不是最简分数的化为最简分数。最简分数的化为最简分数。1516102117302045319120454949=把下面的分数约分把下面的分数约分(口答口答)4 9 8 12 33 -6 12 32 16 55 练习：练习：把下面的分数约分（看谁做得又对又快）把下面的分数约分（看谁做得又对又快）5 9 20 14 22 40-10 15 25 35 77 70练习练习3：下面的约分对吗下面的约分对吗?把不对的改正过来把不对的改正过来.15 3 45 3(1)-=-()(2)-=-()24 4 75 5 2 2 (3)-=-()18 9 练习练习2：判断下面哪些分数没有约成最简分数判断下面哪些分数没有约成最简分数 12 6 15 5(1)-=-()(2)-=-()18 9 36 12 28 14 (3)-=-()42 21 本课小结本课小结1.理解约分的意义。理解约分的意义。2.掌握约分的方法。掌握约分的方法。3.很快看出分子、分母的公因很快看出分子、分母的公因数，并能准确地判断约分的数，并能准确地判断约分的结果是不是最简分数。结果是不是最简分数。