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1、 一切为了孩子做好孩子的护航使者 关心、帮助、督促孩子是我们共关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！展、提高是我们共同的目标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材，强化管理并使之常态化显得尤为强化管理并使之常态化显得尤为重要。重要。召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的:老师努力老师努力家长努力家长努力孩子的成功孩子的成功家长会议程家长会议程一、我班近期及月考的基本
2、情况一、我班近期及月考的基本情况二、给家长的几点建议二、给家长的几点建议三、大家相互交流三、大家相互交流学期工作重点学期工作重点培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯培养良性的竞争意识培养良性的竞争意识我 班 班 委班 长 穆学妍团 支 书 卞相云学习委员 张明睿体育委员 刘昊伟 卜天越文艺委员 张艺彤纪律委员 刘鑫蕊劳动委员 刘吉云 邵润发第一次月考成绩情况第一次月考成绩情况月考情况通报年级前年级前5050名：名：2 2人人年级前年级前200200名：名：8 8人人年级前年级前300300名：名：1111人人 年级前年级前500500名：名：1919人人 年级前年级前800800名：名：303
3、0人人10001000名以后：名以后：1515人人 月考班级前十名：月考班级前十名：张明睿 顾佳宇 刘昊伟 卞相云 卞宇航 穆学妍 王钰潇 王宇航 高若栋 张宗楷进入年级前进入年级前50名的同学：名的同学：张明睿 顾佳宇 光光 荣荣 榜榜 考试显露出的表面问题：考试显露出的表面问题：1.在这次考试后，我们发现很多同学的总分在这次考试后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，高不了，究其原因，偏科太厉害偏科太厉害！很多同学都存！很多同学都存在科目在科目“瘸腿瘸腿”现象。现象。2.试卷答题过程中暴露出来的试卷答题过程中暴露出来的不规范性不规范性。3.基础掌握不扎实基础掌握不扎实。基础题失分太多或
4、答不。基础题失分太多或答不完全，不审题，做题马虎导致失分过多完全，不审题，做题马虎导致失分过多.4.老师反复强调的老师反复强调的知识点没落实到位知识点没落实到位.成绩背后的问题：成绩背后的问题：1.学习态度不端正，学习目标不明确，学习态度不端正，学习目标不明确，思想波动大，思想波动大，竞争意识不强竞争意识不强，每天混日，每天混日子。子。2.课前预习流于形式。课前预习流于形式。3.上课自以为是，上课自以为是，不够专心不够专心，完全不顾，完全不顾老师所讲的内容，和老师的老师所讲的内容，和老师的步调不一致，步调不一致，导致老师强调的知识点落实不到位导致老师强调的知识点落实不到位。4.课后作业完成的质
5、量差，作业差错多，课后作业完成的质量差，作业差错多，老师讲评过的练习部分学生始终没有养老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错，更为严重的是，多数同学屡做屡错，更为严重的是，多数同学抄抄袭作业袭作业且有愈演愈烈的趋势。且有愈演愈烈的趋势。5.竞争意识不强，尤其是中等生自我满足竞争意识不强，尤其是中等生自我满足，部分学生成绩波动较大，偏科现象较突部分学生成绩波动较大，偏科现象较突出。出。6.学生学生自律意识很差，自律意识很差，依赖性强。依赖性强。7.不去统筹安排学习任务和学习时间，不去统筹安排学习任务和学习时间，无计划、无步骤
6、，使得部分同学学得很无计划、无步骤，使得部分同学学得很累，效果却不佳。累，效果却不佳。8.晚自习学习效率不高，无法迅速进入学晚自习学习效率不高，无法迅速进入学习状态。习状态。9.教师把关检查不到位。教师把关检查不到位。10.家长督促不力。家长督促不力。成绩背后的问题：成绩背后的问题：考试考试之后我们做的之后我们做的1.落实学生的成绩情况之后，寻找落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定该生的薄弱科目，确定培优培优补差学补差学生名单生名单。2.通过班主任与各科任老师的联系，通过班主任与各科任老师的联系，对补差学生给予更多的关注，并通对补差学生给予更多的关注，并通过过学生补差记录单学生补差
7、记录单，时时跟踪，使，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。学生在薄弱科上有所进步。考试考试之后我们做的之后我们做的3、加强思想教育工作，增强学生的自信、加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。给同学们加油鼓劲。4、增强时间观念。、增强时间观念。5、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。考试考试之后我们做的之后我们做的 6.通过谈话帮助学生分析成绩通过谈话帮助学生分析成绩,找找出原因出原因.7.帮助学生确定目标帮助学生确定目标.8.加强自习课余时间的整体辅导加强自习课余时
8、间的整体辅导和个别辅导和个别辅导.9.加大奖励力度加大奖励力度,完善奖励机制完善奖励机制,激激发学生的上进心发学生的上进心,增强竞争意识增强竞争意识.10.加强跟踪力度加强跟踪力度.考试考试之后我们做的之后我们做的11、严格常规管理，严格请假制度，严、严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复习保驾护航；习保驾护航；12、老师们全力以赴，精心备课，、老师们全力以赴，精心备课，家长们也要积极支持。和学生（孩子）同甘。和学生（孩子）同甘共苦，关爱每一个学生（孩子），用真共苦，关爱每一个学生（孩子），用真情激励学生（孩子）奋进。情激励学生（孩子
9、）奋进。对家长的希望：对家长的希望：一、重视一、重视二、了解二、了解三、关心三、关心四、鼓励四、鼓励五、督促五、督促六、配合六、配合孩子变坏前的孩子变坏前的1010项征兆项征兆1.1.语言语言:爱说谎话，黑话，脏话爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢说话时及喜欢说话时带有江湖气。带有江湖气。2.2.穿着穿着:太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服,穿穿制服时特别将胸前两个扣子解开。制服时特别将胸前两个扣子解开。3.3.外貌外貌:发型怪异发型怪异,身上有刺青身上有刺青,常有外伤。常有外伤。4.4.行为行为:较为标新立异较为标新立异,行为诡异行为诡异,不敢让家人知不敢让家人知道道,常
10、长时间反锁自己房门常长时间反锁自己房门,且神色紧张。且神色紧张。5.5.态度态度:易于动怒易于动怒,情绪极端变化情绪极端变化,常与家人赌气常与家人赌气或自暴自弃。或自暴自弃。孩子变坏前的孩子变坏前的1010项征兆项征兆6.6.作息作息:早出晚归早出晚归,常无端数日不归常无端数日不归,晚上外出去晚上外出去向不交代清楚。向不交代清楚。7.7.物品：有不良刊物、药物、香烟酒类，甚物品：有不良刊物、药物、香烟酒类，甚至不明巨款或当票。至不明巨款或当票。8.8.课业：成绩一落千丈，经常迟到早退、逃课业：成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学、读书时间骤减。学、读书时间骤减。9.9.交友：有社会人士的朋友，电话
11、、有朋友交友：有社会人士的朋友，电话、有朋友也不敢介绍给家人。也不敢介绍给家人。孩子变坏前的孩子变坏前的1010项征兆项征兆10.10.习惯：有吸烟喝酒习惯，用钱需求量突增。习惯：有吸烟喝酒习惯，用钱需求量突增。如果所列举的特征与孩子如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父母就应的行为相似愈多，父母就应该愈加注意，愈早防范。该愈加注意，愈早防范。根据我们了解的情况，发现家长根据我们了解的情况，发现家长在教育中有以下几个在教育中有以下几个误区：误区：1、过分保护，给学生造成心理压力、过分保护，给学生造成心理压力,影响学生们的影响学生们的正常学习正常学习。2、过分干涉，许多家长认为学生到了初中，什
12、、过分干涉，许多家长认为学生到了初中，什么都不能干，只有学习，这样往往会适得其反。么都不能干，只有学习，这样往往会适得其反。3、期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易挫、期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。伤孩子的自信心。4、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康。健康。5、不注重言传身教，不要孩子做的事情，自己却、不注重言传身教，不要孩子做的事情，自己却做了。做了。根据我们了解的情况，发现家根据我们了解的情况，发现家长在教育中有以下几个长在教育中有以下几个误区：误区：6.过分放手过分放手,对孩子的在校学习生活对孩子的在校
13、学习生活情况不闻不问情况不闻不问,让孩子自由发展让孩子自由发展.7.唠叨没完没了唠叨没完没了,不抓住其当时的心不抓住其当时的心理理,使得效果适得其反使得效果适得其反.8.大事化小大事化小,小事化了小事化了,为孩子开脱责为孩子开脱责任任.9.凡事武力解决凡事武力解决,不管孩子接不接受不管孩子接不接受.希望家长配合的工作希望家长配合的工作1、合理安排饮食，注意补充营养；合理安排饮食，注意补充营养；2、提醒孩子认真参加体育锻炼；提醒孩子认真参加体育锻炼；4、给孩子创造良好的学习环境（物、给孩子创造良好的学习环境（物质、文化、精神环境）。质、文化、精神环境）。3、提醒孩子注意安全（交通安全、提醒孩子注
14、意安全（交通安全、运动安全、饮食安全等）；运动安全、饮食安全等）；5、对子女的期望水平适中，、对子女的期望水平适中，不能一不能一味追求高目标。味追求高目标。6、控制零花钱，引导孩子合理消费控制零花钱，引导孩子合理消费。7、注意观察学生变化（交友、着装、注意观察学生变化（交友、着装、学习态度），碰到孩子的新问题，学习态度），碰到孩子的新问题，辩辩证思考再处理，切莫鲁莽行事。证思考再处理，切莫鲁莽行事。8、引导孩子正确对待老师的教育。、引导孩子正确对待老师的教育。希望家长配合的工作希望家长配合的工作 9、始终关心孩子的学习，不要放弃、始终关心孩子的学习，不要放弃 努力；创造家庭迎考气氛，适当努力；
15、创造家庭迎考气氛，适当 施加压力；施加压力；1010、经常和老师沟通，多了解孩子的、经常和老师沟通，多了解孩子的 在校情况；在校情况；1111、注意学生各学科的全面发展。、注意学生各学科的全面发展。希望家长配合的工作希望家长配合的工作12.走读生晚上监督学习作业走读生晚上监督学习作业.13.在校吃饭用饭卡在校吃饭用饭卡,食堂不再进食堂不再进行现金交易行现金交易.14.注意观察孩子的异常举止注意观察孩子的异常举止.希望家长配合的工作希望家长配合的工作几点建议：几点建议：2、良好习惯的养成非常重要，包括学习、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、习惯、思维习惯、生活习
16、惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。目标。几点建议：几点建议：3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。其他学校的人搭朋友。4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工
17、作难道不子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？是为了孩子将来的美好前途吗？几点建议：几点建议：5、家长最好能经常与学校、老师取得、家长最好能经常与学校、老师取得联系联系,及时了解学校对学生的要求，学生及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。作。6、家长要培养孩子的处事能力，要让孩、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。子自己管理自己。7、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。心。8、不以成
18、绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。会上立足，并且成就一番事业。9、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比
19、较各科之间的成绩，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。看哪科是弱项，多花些时间补上。10抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。11、在孩子面前做好表率，身教重于言教。、在孩子面前做好表率，身教重于言教。1、在外留宿。、在外留宿。2、回家很迟。、回家很迟。3、带同学住宿。、带同学住宿。4、打电话时间长，次数多、打电话时间长，次数
20、多5、受伤回家。、受伤回家。6、超消费要问。、超消费要问。需要注意十问需要注意十问：7、超出友谊。、超出友谊。8、成绩突然下降。、成绩突然下降。9、穿奇装异服，爱好打扮，沉、穿奇装异服，爱好打扮，沉默默10、老是玩电脑，手机，看闲、老是玩电脑，手机，看闲书书需要注意十问需要注意十问：友情提示：尽量不上网。尽量不上网。来校不准带手机，在家里也应控来校不准带手机，在家里也应控制。制。作业没做、做的不认真不要签字作业没做、做的不认真不要签字。严卡回家时间。严卡回家时间。贵重物品、财物不要带到学校。贵重物品、财物不要带到学校。要尽量控制孩子的上学、回家的时间，时刻要尽量控制孩子的上学、回家的时间，时刻
21、了解学生的动向。了解学生的动向。l早上到校早上到校 7：20l上午放学上午放学11:45l中午到校中午到校 13：20l晚上放学晚上放学 5：50l值日生值日生 -6:20 古往今来，一切伟大的民族都会古往今来，一切伟大的民族都会自觉地重视教育。犹太民族在他们的自觉地重视教育。犹太民族在他们的犹太教义中指出：犹太教义中指出：“宁可变卖所有的宁可变卖所有的东西，也要把女儿嫁给学者东西，也要把女儿嫁给学者”。犹太。犹太人还说：人还说：“假如父母和教师两人同时假如父母和教师两人同时坐牢而又只能保释一个人出来的话，坐牢而又只能保释一个人出来的话，做孩子的应该应先保释教师。做孩子的应该应先保释教师。”正
22、因正因为有对教育如此重视的观念，才造就为有对教育如此重视的观念，才造就了犹太人的聪明和富有，从而获得了了犹太人的聪明和富有，从而获得了世界上第一富有民族的声誉。世界上第一富有民族的声誉。结束语结束语 每个孩子身上都蕴藏着巨每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。梁之材。结结 束束 语语真诚期待与您的合作真诚期待与您的合作常过来看看！常过来看看！别忘了别忘了让我们携起手来，共让我们携起手来，共创孩子的美好明天创孩子的美好明天与孩子组长与孩子组长面对面面对面感谢光临感谢光临