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1、 第1站 角色与责任第第三三课课 正正确确认认识识自自己己 你你看到自己看到自己百天的照片、百天的照片、小学的照小学的照片片和现在的照片，和现在的照片，你有什么感受？你有什么感受？人生路上，每个人都背负着一个沉重人生路上，每个人都背负着一个沉重的十字架，在缓慢而艰难地前行！的十字架，在缓慢而艰难地前行！其中一人嫌十字架太沉重，把十字架砍掉一其中一人嫌十字架太沉重，把十字架砍掉一块！块！砍掉之后走起来，的确是轻松了很砍掉之后走起来，的确是轻松了很多，他的步伐也不由得加快了，然后毫多，他的步伐也不由得加快了，然后毫不费力地就走到了队伍的最前面。不费力地就走到了队伍的最前面。谁料，前边忽然出现了一个
2、又深又宽的沟壑！沟谁料，前边忽然出现了一个又深又宽的沟壑！沟上没有桥，周围也没有路。后面的人都慢慢地赶上来上没有桥，周围也没有路。后面的人都慢慢地赶上来了，他们用自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从了，他们用自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从容不迫地跨越了沟壑。他也想如法炮制，只可惜啊，容不迫地跨越了沟壑。他也想如法炮制，只可惜啊，他的十字架之前已经被砍掉了长长的一大截，根本无他的十字架之前已经被砍掉了长长的一大截，根本无法做成桥帮助他跨越沟壑！法做成桥帮助他跨越沟壑！人生的路上，我们每个人都背负着各种人生的路上，我们每个人都背负着各种各样的责任在艰难前行。它也许是我们的学各样的责任在艰难前
3、行。它也许是我们的学习，也许是我们的工作，也许是我们必须承习，也许是我们的工作，也许是我们必须承担的其他责任和义务。但是，正是这些责任担的其他责任和义务。但是，正是这些责任和义务，构成了我们在这个世界上存在着的和义务，构成了我们在这个世界上存在着的理由和价值。所以，承担责任即使沉重，我理由和价值。所以，承担责任即使沉重，我们也没有卸掉责任的理由。们也没有卸掉责任的理由。l学会负责任学会负责任一个人成熟长大的标一个人成熟长大的标志之一。志之一。什么是责任什么是责任?l责任即义务。它包括两方面意思责任即义务。它包括两方面意思:l1.1.份内应做的事。份内应做的事。l2.2.没有做好份内应做的事而应
4、承担的没有做好份内应做的事而应承担的过错。过错。加强理解加强理解 责任是随着自己在不同的环境中责任是随着自己在不同的环境中扮演的不同角色而产生的。扮演的不同角色而产生的。我们在生活中都要担当哪些责任？我们在生活中都要担当哪些责任？写下自己所扮演的一些主要角色及要承写下自己所扮演的一些主要角色及要承担的相关责任。担的相关责任。角色角色责任责任1.在家里在家里2.在学校在学校3.在班级在班级4.在长辈眼里在长辈眼里5.在社会上在社会上孝敬父母孝敬父母:关心父母关心父母,帮做家务帮做家务.遵守校规校纪遵守校规校纪,认真学习。认真学习。帮科任老师做事帮科任老师做事,收作业收作业.尊重尊重,关心关心,爱
5、护爱护,帮助他们。帮助他们。遵守社会公德遵守社会公德,法律等法律等.最近最近,小湖的作业错漏小湖的作业错漏百出百出,班主任问她原因。班主任问她原因。她说她说,一向都是妈妈陪她一向都是妈妈陪她做功课做功课,帮她检查作业帮她检查作业,可可是这几个月是这几个月,妈妈到外地妈妈到外地进修去了。进修去了。这是对什么不负责的表现这是对什么不负责的表现?你打算怎么做你打算怎么做?父母因事要外出一段时间，父母因事要外出一段时间，要求李顺常去看望独自居住的要求李顺常去看望独自居住的奶奶，李顺不答应。他说：奶奶，李顺不答应。他说：“我的课余时间有自己的活动安我的课余时间有自己的活动安排，再说，你们也不该强迫我排，
6、再说，你们也不该强迫我做我不愿意做的事。做我不愿意做的事。”1、这是对什么不负责的表现、这是对什么不负责的表现?2、你在对待家人方面怎么做、你在对待家人方面怎么做的的?老师、同学、朋友呢老师、同学、朋友呢?星期五下午举行班级足球星期五下午举行班级足球赛赛,中锋小加来请假中锋小加来请假,因为他因为他要坐叔叔的车去兜风要坐叔叔的车去兜风,体育体育委员再三请求他别走委员再三请求他别走,小加小加说说:“课外活动不是自愿参加课外活动不是自愿参加的吗的吗?”1、这是对什么不负责的表、这是对什么不负责的表现现?我们身边有没有类似情况我们身边有没有类似情况?你打算怎么做你打算怎么做?周末周末,小组的同学经常一
7、起小组的同学经常一起去公园捡垃圾去公园捡垃圾,王平从来不参王平从来不参加。他说加。他说:“干这种活是惯坏干这种活是惯坏了那些没有功德心的人。应了那些没有功德心的人。应该让那些乱丢垃圾的人去捡。该让那些乱丢垃圾的人去捡。”1、这是对什么不负责的表、这是对什么不负责的表现现?2、我们应该怎样对待类似、我们应该怎样对待类似的事情的事情?l作为中学生要承担的主要责任有哪些作为中学生要承担的主要责任有哪些?l对自己负责对自己负责努力学习努力学习,塑造自我。塑造自我。l对他人负责对他人负责关心爱护帮助他人。关心爱护帮助他人。l对集体负责对集体负责为集体增添荣誉和力量。为集体增添荣誉和力量。l对社会负责对社
8、会负责以良好的行为创造美好社会。以良好的行为创造美好社会。知责任,明责任,负责任。陶行知陶行知 责任心培养的责任心培养的“八方面目标八方面目标”一、对一、对自我自我负责负责 自信、自理、自制、独立自信、自理、自制、独立二、对二、对家庭家庭负责负责 自知、体贴、懂事、勤快自知、体贴、懂事、勤快三、对三、对他人他人负责负责 包容、友爱、合作、诚信包容、友爱、合作、诚信四、对四、对集体集体负责负责 参与、共享、关心、爱护参与、共享、关心、爱护五、对五、对社会社会负责负责 知书、达理、奉献、守法知书、达理、奉献、守法六、对六、对国家国家负责负责 了解、热爱、报效祖国了解、热爱、报效祖国七、对七、对人类人类负责负责 尊重风俗、互助互学尊重风俗、互助互学八、对八、对自然自然负责负责 珍爱生命、保护环境珍爱生命、保护环境课外拓展作业：如何成为一名成熟的中学生？作业：如何成为一名成熟的中学生？l1.正确认识自己角色的变化。正确认识自己角色的变化。l2.自觉承担自己的责任，要考虑自己的行为自觉承担自己的责任，要考虑自己的行为后果。后果。l3.能分清在不同的时间、地点我们所扮演的能分清在不同的时间、地点我们所扮演的角色，并承担我们的责任等。角色，并承担我们的责任等。谢谢！