《2016西师版一年级下册第一单元第5课时比较数的大小.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016西师版一年级下册第一单元第5课时比较数的大小.ppt（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1.51.5数的数的顺顺序比序比较较大小（二）大小（二）100100以内数的认识以内数的认识学习目标学习目标l l 知道两个两位数比较大小时十位上知道两个两位数比较大小时十位上大的那个数大，如果十位上的数相大的那个数大，如果十位上的数相同，就比较个位上的数，能用数的同，就比较个位上的数，能用数的大小比较方法解决简单的问题。大小比较方法解决简单的问题。培养同学们的观察能力、比较能力、培养同学们的观察能力、比较能力、分析能力和多向思维能力。分析能力和多向思维能力。l 让同学们经历数的大小比较方法让同学们经历数的大小比较方法的探究过程，从中获得价值体验。的探究过程，从中获得价值体验。l 复习导入复习
2、导入说出3个十位上的数是4的连续的数字。说出比40大，比100小的个位上的数是0的数。l 40、41、4250、60、70探索新知探索新知哪个班的学生多？探索新知探索新知三十几小于四十几从小到大数从小到大数,41,41在在3838后面后面,41,41大。大。所以38 小于 41。从数的排列顺序比探索新知探索新知用尺子比从0-38的线段比从0-41的线段短一些，所以可以判断出38比41小。探索新知探索新知3841用小棒比3捆比4捆少1捆，所以38比41小。探索新知探索新知用数位比百位 十位 个位1 4百位 十位 个 8 3探索新知探索新知用数位比 都是两位数。都是两位数。那就先比一比十那就先比一
3、比十位上数的大小位上数的大小,43。所以。所以探索新知探索新知一（一（2 2）班的）班的学生比一学生比一（1 1）班多）班多 38 41探索新知探索新知先从十位开始比，先从十位开始比，十位上小的，这个十位上小的，这个数就小；十位上大数就小；十位上大的，这个数就大。的，这个数就大。都是两位都是两位数。数。典题精讲典题精讲比大小22234543这两组数有什么特点？该怎样比较大小？十位上的数相同。比较个位上的数。典题精讲典题精讲十位上的数相同，个位上的数小，这个数就小，个位上的数大，这个数就大。都是两位数时，都是两位数时，先比较十位上的先比较十位上的数，然后再比较数，然后再比较个位上的数。个位上的数
4、。易错提醒易错提醒在里填上“”或“”。23326556都是由相同的数字组成。所以大小相等。=错误解答易错提醒易错提醒23326556先从十位开始比，先从十位开始比，十位上小的，这个十位上小的，这个数就小；十位上大数就小；十位上大的，这个数就大。的，这个数就大。易错提醒易错提醒在里填上“”或“”。23326556都是由相同的数字组成，所以大小相等。=23326556在里填上“”或“”。两个数字中同一个数字一个在十位上，一个在个位上，所以它们的大小不同。错误解答正确解答学以致用学以致用5775在里填上“”或“”。3128课堂小结课堂小结比较两个两位数的大小，比较两个两位数的大小，先比较十位上的数，十先比较十位上的数，十位上的数大的那个数就位上的数大的那个数就大；如果十位上的数相大；如果十位上的数相同，就比较个位上的数。同，就比较个位上的数。怎样比较两个数的大小？在里填上“”或“”。69 70 100 99 45 54 41 39 93 91 66 99 65 56 79 80 77 88 100 99 50 51 25 9在里填上“”或“”。26 30 35 43 58 62 71 72把下面的卡片按从小到大的顺序重新排列。