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1、小班科学教案:送小动物回家注:本文经过精心编辑，部分内容来源网络，如有疑议，请联系我们处理。整理了关于幼儿小班科学教案送小动物回家，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动目标：1、模仿不同的小动物，认识不同的家。2、感受模仿活动的乐趣。重点与难点：区分小动物的家。环境创设幼儿经验：各种小动物图片，背景图。活动流程：一、请小动物来做客（价值分析：学学小动物的动作，对小动物有亲近感）1、出示小动物，学学它们的动作，互相问好2、幼儿和老师一起做做模仿动作。小结：天上飞的小鸟，水里游的小鱼，草地上跑的小羊都来了，真热闹。二、去小动物家做客（价值分析：知道不同的动物，家也在不同的地方）出示背景：看看、认
2、认小动物的家在哪里?小鸟的家在哪里？小鱼的家在哪里？小鸡的家在哪里？等。幼儿自主交流小结：原来不同的动物他们的家也是不同的。四、送小动物回家（价值分析：为迷路的小动物找家，体验帮助别人的快乐）1、根据老师指示送小动物回家。如：送小鱼回家，幼儿就学小鱼，一边模仿小鱼游一边回到小河的家里去。2、引导幼儿大胆的想象还有哪些动物，他们的家在哪里？活动反思：活动以游戏为主，在活动中引导幼儿模仿动物的动作，幼儿的兴趣十分高，但是幼儿的动作比较单一，在活动中应该引导幼儿多想出一些动作。活动中通过引导幼儿观察场景，幼儿很快将动物与场景对应起来，为后面游戏做了铺垫。小动物的住处对于小班孩子来说还不是很熟悉，但通过说一说，找一找的方式帮助孩子了解几种常见动物的家。由于小班幼儿年龄比较小，在学习的过程中需要模仿小动物的动作，所以采用动一动的教学形式能够调动孩子学习的兴趣。