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1、西师大版西师大版 五年级五年级 语文语文 下册下册 第七单元第七单元教学目标教学目标1.有感情的朗读课文，体会小兵有感情的朗读课文，体会小兵张嘎的机智勇敢、懂事。张嘎的机智勇敢、懂事。2.通过人物的语、言动作的描写，通过人物的语、言动作的描写，体会人物的品质及蕴含的感情。体会人物的品质及蕴含的感情。3.学习作者详略得当的表达方法。学习作者详略得当的表达方法。自由朗读课文自由朗读课文,思考：思考：作者给我们讲述了嘎子的哪些故事作者给我们讲述了嘎子的哪些故事作者给我们讲述了嘎子的哪些故事作者给我们讲述了嘎子的哪些故事？预设自探1.1.小兵张嘎真是一个（小兵张嘎真是一个（小兵张嘎真是一个（小兵张嘎真
2、是一个（）孩子。）孩子。）孩子。）孩子。2.2.你从哪些词、句感受到嘎子的这些特点的？你从哪些词、句感受到嘎子的这些特点的？你从哪些词、句感受到嘎子的这些特点的？你从哪些词、句感受到嘎子的这些特点的？（词用（词用（词用（词用“”“”标注，句用标注，句用标注，句用标注，句用“”勾画。）勾画。）勾画。）勾画。）（小组合作探究）小组合作探究）小组合作探究）小组合作探究）（读（读（读（读想想想想找找找找议）议）议）议）帮导合探1、嘎子一惊，、嘎子一惊，失声叫道失声叫道：“哎呀，两哎呀，两个鬼个鬼”“子子”字还未出口，他字还未出口，他急忙改急忙改口口高叫道：高叫道：“奶奶！有两个太君进院啦！奶奶！有两个
3、太君进院啦！快预备饭啊！快预备饭啊！”失声叫道失声叫道-急忙改口急忙改口两个鬼子两个鬼子-两个太君两个太君说时迟，那时快，嘎子见他要跑，急说时迟，那时快，嘎子见他要跑，急忙忙“咣当咣当”把门一关，鬼子军官身子才把门一关，鬼子军官身子才窜出半截，便夹住了后腿，一个嘴啃窜出半截，便夹住了后腿，一个嘴啃地，栽在台阶上。地，栽在台阶上。1.勾画出描写鬼子军官动作的词语勾画出描写鬼子军官动作的词语2.从这几个词语你体会到了什么？从这几个词语你体会到了什么？找出文中三处描写嘎子对手枪喜爱与渴望的句子。思考嘎子为什么那么喜爱与渴望手枪？1.1.老钟送他一把做工精巧的木制小手枪，可嘎子老钟送他一把做工精巧的木
4、制小手枪，可嘎子老钟送他一把做工精巧的木制小手枪，可嘎子老钟送他一把做工精巧的木制小手枪，可嘎子多么想拥有一支真正的手枪啊！多么想拥有一支真正的手枪啊！多么想拥有一支真正的手枪啊！多么想拥有一支真正的手枪啊！2.2.一霎时，他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上一霎时，他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上一霎时，他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上一霎时，他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上舔了好几下。舔了好几下。舔了好几下。舔了好几下。3.3.就连老鹰抓小鸡也没有这么快，小嘎子飞身扑过就连老鹰抓小鸡也没有这么快，小嘎子飞身扑过就连老鹰抓小鸡也没有这么快，小嘎子飞身扑过就连老鹰抓小鸡也没有这么快，小嘎子飞身扑过去，一下就把去，一下就把去，一下就把去，一下就把“王八盒子王八盒子王八盒子王八盒子”抢在手里了。抢在手里了。抢在手里了。抢在手里了。归结深探文中在描写嘎子的几件事情中（痛失奶奶，成为小兵，消灭鬼子）哪些是详细描写，哪些是略写？作用是什么？你想对嘎子说些什么？再再 见见