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1、19*动物笑谈文体知识文体知识科学小品文主要特点科学小品文主要特点:科学性、生动性、通俗性科学性、生动性、通俗性作者名片作者名片 康拉德康拉德劳伦兹（劳伦兹（19031989）,奥地利动物行为学家、科普作奥地利动物行为学家、科普作家家,是是世界动物行为学研究的开山鼻祖世界动物行为学研究的开山鼻祖,曾获曾获1973年诺贝尔生理医年诺贝尔生理医学奖。代表作有学奖。代表作有所罗门王的指环所罗门王的指环攻击的秘密攻击的秘密雁语者雁语者狗的家世狗的家世等。等。学习目标学习目标1.整体感知课文内容整体感知课文内容,理解标题理解标题“笑谈笑谈”的含义。的含义。2.默读课文默读课文,体会作者对动物的感情体会作
2、者对动物的感情,并学习本文幽默风趣的语并学习本文幽默风趣的语言。言。3.感受作者对科学工作专注忘我的精神和敬业精神感受作者对科学工作专注忘我的精神和敬业精神,培养学生培养学生尊重动物、善待生命的意识。尊重动物、善待生命的意识。字词学习字词学习生难字生难字鹦鹉鹦鹉()温温驯驯()禁禁锢锢()虐虐待待()神采神采奕奕奕奕()余余晖晖()嚎嚎声声()收收敛敛()咒咒骂骂()蹿蹿()蹒跚蹒跚()匍匐匍匐()yn wxnnyhuholinzhucunpn shnp f整体感知整体感知 默读课文默读课文,勾画出重要语句勾画出重要语句,归纳段意归纳段意,理清思理清思路。路。说说说说“笑谈笑谈”之之“笑笑”都
3、表现在哪些方面都表现在哪些方面?第一部分（第一部分（1）:总领全文总领全文,写写“我我”研究动物时出现的趣事研究动物时出现的趣事,被人视为疯子。被人视为疯子。第二部分（第二部分（219）:具体记叙做有关水鸭子的实验具体记叙做有关水鸭子的实验,黄冠大黄冠大鹦鹉可可的趣事。鹦鹉可可的趣事。“笑谈笑谈”之之“笑笑”都表现在哪些方面都表现在哪些方面?（1）学着母水鸭的叫声）学着母水鸭的叫声,不停地唤着它们。不停地唤着它们。（2）带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又）带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着。叫地走着。（3）一个有着一大把胡子的大男人）一个有着一大把胡子的大男人,屈着
4、膝屈着膝,弯着腰弯着腰,低着低着头在草地上爬着头在草地上爬着,一边不时回头偷看一边不时回头偷看,一边大声地学着鸭子一边大声地学着鸭子的叫声的叫声,而那些小鸭子却完全不露痕迹地藏在深深的草里。而那些小鸭子却完全不露痕迹地藏在深深的草里。（4）用尽全身之力）用尽全身之力,把嗓门憋得尖尖的把嗓门憋得尖尖的,发出发出“哦哦-啊啊”的的叫声。叫声。(1)写出了不明原委的人容易把我的行为看作是发疯的原因。写出了不明原委的人容易把我的行为看作是发疯的原因。(2)写出了写出了“我我”对科学工作的专注、忘我的精神和敬业精神。对科学工作的专注、忘我的精神和敬业精神。(3)写出作者的行为总是令人发笑写出作者的行为总
5、是令人发笑,增强了文章幽默风趣的效果。增强了文章幽默风趣的效果。作者为什么要反复地写这个逗笑的情景呢作者为什么要反复地写这个逗笑的情景呢?说说文中写了几件说说文中写了几件“趣事趣事”,简要简要概括。概括。你如何看待劳伦兹和动物间的趣事你如何看待劳伦兹和动物间的趣事,你对他有怎样的认识和评你对他有怎样的认识和评价价?课后作业课后作业回忆自己观察过的一种或几种小动物回忆自己观察过的一种或几种小动物,并把你的观察结果写下来并把你的观察结果写下来,与同学们交流。与同学们交流。结构梳理结构梳理动物笑谈动物笑谈善待生命善待生命和谐相处和谐相处可可的故事可可的故事水鸭子的实验水鸭子的实验 累人的差事累人的差事 暗自得意暗自得意到处寻找到处寻找“我我”恶作剧恶作剧玩毛线玩毛线亲密无间亲密无间谢 谢15好好学习 天天向上2023/2/9谢 谢 观 看16好好学习 天天向上2023/2/9