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1、九年级化学分子和原子第1页，本讲稿共36页课题2 分子和原子第三单元第三单元 自然界的水自然界的水第2页，本讲稿共36页什么叫分解反应什么叫分解反应:由一种物质起作用由一种物质起作用,生成两种或两种以上物质生成两种或两种以上物质的反应的反应,叫分解反应叫分解反应.什么叫化合反应什么叫化合反应?化合反应指的是由两种或两种以上的物质生化合反应指的是由两种或两种以上的物质生成一种新物质的反应。成一种新物质的反应。什么叫氧化物？什么叫氧化物？含有两种元素，其中一种元素是氧的化合物。含有两种元素，其中一种元素是氧的化合物。（包括过氧化物）（包括过氧化物）第3页，本讲稿共36页根据日常生活经验思考以下问题
2、：1.盛放在敞口容器中的水，在常温下会减少，盛放在敞口容器中的水，在常温下会减少，如果受热减少得更快，为什么？如果受热减少得更快，为什么？2.为什么走到花园或酒店的附近，往往会闻到为什么走到花园或酒店的附近，往往会闻到花或酒的香气？花或酒的香气？3.湿衣服为什么经太阳晒后会变干？湿衣服为什么经太阳晒后会变干？4.糖块放在水里，会逐渐消失，而水却有甜味，糖块放在水里，会逐渐消失，而水却有甜味，这是什么原因？这是什么原因？5.中国古代认为事物是由金木水火土五行构成中国古代认为事物是由金木水火土五行构成？你是认为怎样认为的？你是认为怎样认为的？第4页，本讲稿共36页今日所用仪器名称及用途今日所用仪器
3、名称及用途:烧杯烧杯:主要用于主要用于溶解固体物质、配制溶液，溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩以及溶液的稀释、浓缩也可用做较大量的也可用做较大量的物质间的反应物质间的反应 量筒量筒:用于量取一定量体积液体的仪器。用于量取一定量体积液体的仪器。不不能能在量筒内稀释或配制溶液，决不能对量在量筒内稀释或配制溶液，决不能对量筒加热筒加热。也不能也不能在量筒里进行化学反应在量筒里进行化学反应注意：注意：在量液体时，要根据所量的体积来选在量液体时，要根据所量的体积来选择大小恰当的量筒（否则会造成较大的误差）择大小恰当的量筒（否则会造成较大的误差），读数时应将量筒垂直平稳放在桌面上，并，读数时应
4、将量筒垂直平稳放在桌面上，并使量筒的刻度与量筒内的液体凹液面的最低使量筒的刻度与量筒内的液体凹液面的最低点保持在同一水平面。点保持在同一水平面。第5页，本讲稿共36页请同学们思考下列问题：请同学们思考下列问题：第6页，本讲稿共36页 为什么当为什么当人漫步在花园人漫步在花园里，能陶醉在里，能陶醉在沁人肺腑的花沁人肺腑的花香之中呢？香之中呢？第7页，本讲稿共36页在静止的水中品红为什么会扩散呢？在静止的水中品红为什么会扩散呢？实验探究实验探究3-23-2：品红在水中的扩散品红在水中的扩散第8页，本讲稿共36页实验实验3-2 品红溶于水品红溶于水现象：现象：品红逐渐向水中扩散。但时间较长后才扩散均
5、匀。品红逐渐向水中扩散。但时间较长后才扩散均匀。提问：为什么品红能在水中扩散？提问：为什么品红能在水中扩散？学者经过反复的实验和探究，提出了物质都学者经过反复的实验和探究，提出了物质都是由不连续的微小粒子组成的设想。这些微小的是由不连续的微小粒子组成的设想。这些微小的粒子是什么呢？科学事实证明：这些微小的粒子粒子是什么呢？科学事实证明：这些微小的粒子就是我们本课题将要学的分子和原子。就是我们本课题将要学的分子和原子。第9页，本讲稿共36页 现代科学现代科学技术已能将技术已能将构成物质的构成物质的粒子放大后粒子放大后呈现在我们呈现在我们的眼前。的眼前。分分 子子原原 子子结论：分子、结论：分子、
6、原子是真实存原子是真实存在的。在的。第10页，本讲稿共36页一、一、物质由分子、原子等粒子构成物质由分子、原子等粒子构成如如:水是由水分子构成的水是由水分子构成的,氧气是由氧分氧气是由氧分子构成的子构成的,汞是由汞原子构成的汞是由汞原子构成的第11页，本讲稿共36页 如果如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数每分钟数100个，日夜不停的数，需要数个，日夜不停的数，需要数3万多年万多年才能数完。才能数完。以上说明：分子大还是小？以上说明：分子大还是小？一滴水（以20滴水为1mL计）中大约有1.67102121个水分子。个水分子。结论结论:分子的分子的质量和体
7、积质量和体积都很小都很小第12页，本讲稿共36页1、向盛有、向盛有40mL蒸馏水的烧杯中加入蒸馏水的烧杯中加入 滴酚滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。现现 象象结结 论论现现 象象结结 论论2、向上述酚酞溶液中慢漫滴加浓氨水，观察、向上述酚酞溶液中慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。溶液颜色有什么变化。溶液为无色溶液为无色酚酞遇空气和水不变色酚酞遇空气和水不变色观察与思考观察与思考1:溶液为红色溶液为红色氨水能使酚酞变红氨水能使酚酞变红 实验探究实验探究 2第13页，本讲稿共36页烧烧 杯杯 A烧烧 杯杯 B现象现象解释解释溶液逐渐变红。溶液逐渐变红。
8、溶液逐渐变红。溶液逐渐变红。溶液不变色。溶液不变色。溶液不变色。溶液不变色。氨分子运动，进入氨分子运动，进入氨分子运动，进入氨分子运动，进入 A A A A 烧杯中，使酚酞烧杯中，使酚酞烧杯中，使酚酞烧杯中，使酚酞溶液变红。溶液变红。溶液变红。溶液变红。分子总是在不断运动着。分子总是在不断运动着。分子总是在不断运动着。分子总是在不断运动着。观察与思考观察与思考2:从这一现象中你可从这一现象中你可从这一现象中你可从这一现象中你可以得出哪些结论？以得出哪些结论？以得出哪些结论？以得出哪些结论？第14页，本讲稿共36页湿衣服为什么能晾干？湿衣服为什么能晾干？第15页，本讲稿共36页 在受热情况下，分
9、子能量增大，运动速率加快，因在受热情况下，分子能量增大，运动速率加快，因在受热情况下，分子能量增大，运动速率加快，因在受热情况下，分子能量增大，运动速率加快，因此水受热后蒸发会加快，此水受热后蒸发会加快，此水受热后蒸发会加快，此水受热后蒸发会加快，湿衣服在阳光下容易晾干。湿衣服在阳光下容易晾干。湿衣服在什么情况下容易晾干？湿衣服在什么情况下容易晾干？第16页，本讲稿共36页50ml水水实验探究实验探究3 3：酒精与水混合酒精与水混合说明：说明：分子间有一定间隔分子间有一定间隔50ml酒精酒精50ml水水混合混合后，总体积后，总体积是是否否等于等于100ml100ml？50ml酒精酒精50ml1
10、00ml50ml100ml混合后混合后100ml100ml100ml50ml第17页，本讲稿共36页物质三种状态的分子间隔模拟动画物质三种状态的分子间隔模拟动画固态固态液态液态气态气态一般情况：分子间隔变大一般情况：分子间隔变大第18页，本讲稿共36页气气体体液液 体体固固 体体固体固体分子分子间的间隔间的间隔气体气体分子分子间的间隔间的间隔液体液体分子分子间的间隔间的间隔在通常情况下：在通常情况下：在通常情况下：在通常情况下：物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇物体的热胀冷
11、缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。冷时缩小的缘故。冷时缩小的缘故。冷时缩小的缘故。第19页，本讲稿共36页二二.分子的特点：分子的特点：1.1.分子的质量和体积都很小分子的质量和体积都很小2.2.分子在不断地运动，分子在不断地运动，温度升高，分子的运动加快温度升高，分子的运动加快3.3.分子间有间隔分子间有间隔一般来说，气体一般来说，气体 液体液体 固体固体第20页，本讲稿共36页4、分子的构成、分子的构成 分子是由分子是由原子原子构成的。构成的。HHOH 水分子水分子 （H2O）O O氧分子氧分子（O2）氢分子氢分子（H2）H例：例：1个水分子由个水分子由1个氧原子和个
12、氧原子和2个氢原个氢原子构成子构成1个氧分子由个氧分子由2个氧原子构成个氧原子构成1个氢分子由个氢分子由2个氢原子构成个氢原子构成5 5、同种分子化学性质相同，不同种分子的化学、同种分子化学性质相同，不同种分子的化学性质不同。性质不同。第21页，本讲稿共36页讨 论 从分子角度看，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？水变成水蒸气时，只是分子间的水变成水蒸气时，只是分子间的间隔变大，水分子本身没有变，水的间隔变大，水分子本身没有变，水的化学性质也没有变。化学性质也没有变。水电解时，水分子变成了氢分子和氧分子，不再保持水的化学性质。在反应里，水分子分成氢原子水分子分成氢原子和氧原子，每2个氢原子
13、结合成1个氢分子，每2个氧原子结合成1 个氧分子。物理变化化学变化第22页，本讲稿共36页 物理变化：物理变化：化学变化：化学变化：分子本身没有发生变化，分子本身没有发生变化，只只 是分子间的间隔发生变化。是分子间的间隔发生变化。分子本身发生变化分子本身发生变化，生成新生成新 的的分子。分子。三、用分子的观点解释三、用分子的观点解释（由分子构成的物质）（由分子构成的物质）1、物理变化和化学变化、物理变化和化学变化第23页，本讲稿共36页重新重新组合组合OHHOHH 水分子水分子（H2O）氧分子氧分子（O O2 2）氢分子氢分子（H2）O OHHHHOOHH通电通电HH破裂成氢原破裂成氢原子和氧
14、原子子和氧原子电解水的示意图电解水的示意图3、化学变化的实质：化学变化的实质：分子破裂成原子，原子分子破裂成原子，原子重新组合成新的分子。重新组合成新的分子。第24页，本讲稿共36页 物理变化：物理变化：化学变化：化学变化：混合物：混合物：纯净物：纯净物：由由不同种分子不同种分子构成。构成。由由同种分子同种分子构成。构成。分子本身没有发生变化，分子本身没有发生变化，只只 是分子间的间隔发生变化。是分子间的间隔发生变化。分子本身发生变化分子本身发生变化，生成新生成新 的分子。的分子。三、用分子的观点解释三、用分子的观点解释（由分子构成的物质）（由分子构成的物质）1、物理变化和化学变化、物理变化和
15、化学变化2、混合物和纯净物、混合物和纯净物第25页，本讲稿共36页根据下列的图形给物质分类（混合物、纯净物、根据下列的图形给物质分类（混合物、纯净物、单质、化合物）：单质、化合物）：纯净物、化合物纯净物、化合物纯净物、单质纯净物、单质混合物混合物纯净物、单质纯净物、单质第26页，本讲稿共36页 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢。试分析在氢气与氯气反应的化学变化中，分子和原子的变化情况，推论在化学变化中，发生变化的是分子还是原子？讨 论 分子是保分子是保持物质持物质化学性化学性化学性化学性质质质质的的的的最小最小最小最小粒子。粒子。原子是原子是化学变化化学变化中的中的最小最小粒子。粒子。粒子。粒子。第
16、27页，本讲稿共36页氧化汞氧化汞HgO 加热加热汞汞 +氧气氧气Hg O2这些物这些物质是由质是由分子构分子构成的成的有些物质由分子构成，有些物质由原子直接构成，所以有些物质由分子构成，有些物质由原子直接构成，所以分子、原子都是构成物质的粒子。分子、原子都是构成物质的粒子。氧化汞分子氧化汞分子（HgO）破裂成汞原破裂成汞原子和氧原子子和氧原子汞原子汞原子（Hg）氧分子氧分子（O2）加热加热这种物质是这种物质是由原子构成由原子构成的的第28页，本讲稿共36页2、原子的观点 1：在化学变化中，发生变化的是分子，而原子没有发生变化。2：原子：化学变化中最小的微粒。3：化学变化的实质：分子的破裂与重
17、组 分子 原子 新分子重新组合分裂第29页，本讲稿共36页原子（重点）1.原子是构成分子的粒子，原子也是直接构成物质的一种粒子，如：铁（Fe）就是由许多铁原子聚集而成的。2.原子的定义：原子是化学变化中的最小粒子。A.化学变化中,指明了范围，化学变化中原子不能再分，是化学变化中的最小粒子。B.最小粒子即化学变化中不可再分。化学变化前后，原子的种类、质量、个数等都不变。第30页，本讲稿共36页3.原子的性质（与分子相似）：（1）原子的质量、体积很小；（2）原子处于不停地无规则运动之中；（3）原子之间有空隙；（4）同种物质原子的性质相同，不同种物质原子的性质不同。第31页，本讲稿共36页分子的性质
18、 1、分子的质量、体积是很小的。、分子的质量、体积是很小的。2、分子总是在不断的运动。、分子总是在不断的运动。3、分子间有一定的间隙。、分子间有一定的间隙。4、同种分子性质相同，不同种分子的性质、同种分子性质相同，不同种分子的性质不同。不同。第32页，本讲稿共36页有些物质由分子构成，有些物质由原子直接构成，所以分有些物质由分子构成，有些物质由原子直接构成，所以分子、原子都是构成物质的粒子。子、原子都是构成物质的粒子。分子是由原子构成的分子是由原子构成的 同种原子同种原子 单质分子，如：单质分子，如：O2分子、分子、H2分子分子 不同种原子不同种原子 化合物分子，如：化合物分子，如：H2O分子
19、分子四、分子和原子的区别和联系四、分子和原子的区别和联系1、区别：、区别：构成构成构成构成在在化学变化化学变化中，分子可以分为原子，而原子却不可再分中，分子可以分为原子，而原子却不可再分2、联系：、联系：第33页，本讲稿共36页五、分子与原子的比五、分子与原子的比较较分子分子原子原子相同点相同点都是构成物都是构成物质质的基本粒子的基本粒子质质量体量体积积小、不断运小、不断运动动、有、有间间隔隔不同点（本不同点（本质质区区别别）在在化学化学变变化化中中,分子可以再分分子可以再分，原子，原子不可再分不可再分相互关系相互关系分子可以分裂分子可以分裂为为原子，原子可以相互原子，原子可以相互结结合形合形成分子；成分子；分子、原子都是构成物质的粒子。分子、原子都是构成物质的粒子。第34页，本讲稿共36页作业教材：P53天下通：P32分子和原子（第一课时）第35页，本讲稿共36页 第36页，本讲稿共36页