《新湘艺版三下音乐冼星海和《风》公开课教案课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新湘艺版三下音乐冼星海和《风》公开课教案课件.ppt（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、冼星海和风冼星海和风（1）1929年，冼星海来到法国巴黎学习音。最初年，冼星海来到法国巴黎学习音。最初的几年，靠左杂役维持生活，十分艰苦。他租住的的几年，靠左杂役维持生活，十分艰苦。他租住的“亭子间亭子间”要打开天窗才能伸直腰拉琴要打开天窗才能伸直腰拉琴。冼星海在学习中的体验冼星海在学习中的体验（2）冬天，刺骨的寒风直屋里钻，冼星海冻得无法入睡。没到这时，对祖国和母亲的思念，来巴黎后的苦、辣、辛、酸一齐涌上心头。经过艰苦的创作，他将这些体验花为音乐，起名为风。（3）冼星海决定将这部倾注着个人心血的作品，向巴黎的音乐专家们请教。（4）风得到巴黎音乐学院加隆先生的赏识，并推荐给该院音乐会演出。星海
2、怀着不安的心情去参加音乐会。著名作家对他评价很高著名作家对他评价很高（5）演出中途休息时，巴黎音乐学院教授、欧洲著名作曲家迪卡斯对风评价很高，并欣然接受冼星海报考他主持的高级作曲班。饭票饭票（6）冼星海考试成绩突出，迪卡斯教授宣布授予星海“荣誉奖”，并问他希望得到什么奖励。这时，饱受饥寒之苦的冼星海只轻轻地说了两个字：“饭票!”生前的图片介绍生前的图片介绍 谢谢谢谢 再见再见学习目标学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自
3、学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲
4、自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1、正、正视自己的自己的长处，扬长避短，避短，2、正、正视自己的缺点，知自己的缺点，知错能改，能改，3谦虚使人虚使人进步，步，4、人、人应有一技之有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有中更有强中手，一山中手，一山还比一山高，比一山高，7艺无止境无止境 8、宝、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收才能有所收获，取得成效。，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外、智者超然物外