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1、如何突出中心中考失误文章中考失误文章阅读下面的材料,按要求作文。一个年轻人对住在森林公园的一对夫妇羡慕不已,因为那里有清新的空气,有大片的杉树和竹林,有幽静的林间小道,有鸟语花香。当这对夫妇知道有人羡慕他们的住所时,却神情诧异,他们认为住所并没有多少值得观光和留恋的景致,远不如城市丰富有趣。今年春节,广州出现了本地人涌出郊外,外地人扑入城里的有趣现象。熟悉的地方究竟有没有风景?风景的含义是多义的。请你以熟悉的地方有（没有）风景为题,写一篇作文,所写内容必须在题目的范围之内。阅读熟悉的地方也有风景,请分析问题所在?寻根问底文章的命题要求回答的是我们熟悉的地方有没有风景,而作者的文章回答的是世界上
2、有没有美?怎么样去发现更多的美与“熟悉的地方”、“风景”关系不大。并且,命题的内容是“风景”,而本文写的是“美”跑偏了低分之痛?审题立意结构语言材料 审题审题就是要明确题目的含义含义及其重点重点、范围范围、体裁体裁等要求,或者说要审清命题者的出题意图出题意图,以便有的放矢进行写作。何为审题何为审题?俗话说俗话说“走好第一步就是成功的开始走好第一步就是成功的开始”非常重非常重要要,写作文也是如此。审清文意是写好作文的写作文也是如此。审清文意是写好作文的第一步。如果审不清文题第一步。如果审不清文题,一是一是无从下手无从下手,二二是是事倍功半事倍功半,吃力不讨好吃力不讨好,得不到基本分。如果得不到基
3、本分。如果能审清文意能审清文意,准确把握命题者的意图准确把握命题者的意图,抓住文题抓住文题中透露出来的关键信息中透露出来的关键信息,了解常规要求了解常规要求,再动笔再动笔就能写出符合文意的作文来。就能写出符合文意的作文来。审好作文题目的重要性磨刀不误砍柴工。千万不要因为考试时间紧磨刀不误砍柴工。千万不要因为考试时间紧,就忽略审题。如果只是匆匆扫一眼题目就忽略审题。如果只是匆匆扫一眼题目,就仓就仓促下笔促下笔,则必然则必然容易出现偏离主旨容易出现偏离主旨,不着要义的不着要义的问题问题。在你原先审题的基础上再看一遍在你原先审题的基础上再看一遍,思考思考3分钟分钟,一切也许会有不同一切也许会有不同!
4、审好作文题目的重要性 作文如何审题?请大家回想一下,平时自己写作文时是如何审题的?审题时审题时,先要找准题目中的关键词句先要找准题目中的关键词句,然后在此基础上然后在此基础上明确明确“写什么写什么”。对应试作文来说。对应试作文来说,审题时确定审题时确定“写什写什么么”,远比确定远比确定“怎么写怎么写”重要得多。重要得多。“写什么写什么”包含两点包含两点:一是题目要求写什么一是题目要求写什么;二是根据题目要求二是根据题目要求,“我我”可以写什么。可以写什么。近几年近几年,广东中考作文题在命制过程中为了减小审题难度广东中考作文题在命制过程中为了减小审题难度,常常加上一常常加上一段提示性的文字段提示
5、性的文字,这段提示性的文字给考生或多或少地指出了写作的方这段提示性的文字给考生或多或少地指出了写作的方向和内容。因此向和内容。因此,在审题时在审题时,应注意对提示语的研究揣摩。应注意对提示语的研究揣摩。示例示例:(某市中考作文题某市中考作文题)这是一个爱的世界这是一个爱的世界,爱在生活中无处不在。父母对子女爱在生活中无处不在。父母对子女拳拳的爱拳拳的爱,子女子女对父母对父母眷眷的爱眷眷的爱,老师对学生老师对学生殷切的爱殷切的爱,学生对老师学生对老师纯真的爱纯真的爱,朋友之间朋友之间诚挚的爱诚挚的爱,邻里之间邻里之间融融的爱融融的爱 但是但是,并不是所有的爱都表现得轰轰烈烈并不是所有的爱都表现得
6、轰轰烈烈,动地惊天。在很多时候动地惊天。在很多时候,爱爱就是一个温柔的眼神就是一个温柔的眼神,一个轻轻的手势一个轻轻的手势,一次安静的倾听一次安静的倾听,一次不经意的一次不经意的回眸回眸 这才是生活中的大爱啊这才是生活中的大爱啊!体悟出这样的爱体悟出这样的爱,才能真正地理解生活才能真正地理解生活,理解理解世界。世界。请以请以“大爱无声大爱无声”为题写一篇文章为题写一篇文章1.重视导语的品读重视导语的品读 审题点拨审题点拨:如果仅看题目如果仅看题目,“大爱无声大爱无声”好像似曾相识好像似曾相识,可能不少学生都觉得读过类似的以可能不少学生都觉得读过类似的以“爱爱”为话题的作文为话题的作文,但又一时
7、无从下笔。因此但又一时无从下笔。因此,认真阅读作文题前面的导语认真阅读作文题前面的导语是非常重要的。是非常重要的。面对这样的题目,有些学生刚读完第一段就开始匆匆动笔,甚至有的学生就用“眷眷的爱”、“殷切的爱”、“纯真的爱”、“诚挚的爱”、“融融的爱”作为小标题逐一描写。这当然偏了题,这种记叙描写或者大而无当,或者蜻蜓点水浅尝辄止,是不扎实的。其实稍稍用心阅读材料就会发现,审题的关键在“但是”之后的内容,“但是,并不是所有的爱都表现得轰轰烈烈,动地惊天。在很多时候,爱就是一个温柔的眼神,一个轻轻的手势,一次安静的倾听,一次不经意的回眸这才是生活中的大爱啊!体悟出这样的爱,才能真正地理解生活,理解
8、世界”。也就是说,从细微之处体悟大爱、体悟真爱才是本题的要求。认真审题,一要把握“大爱”,二要把握“无声”,三要“于无声处见大爱”。还有许多考生只写还有许多考生只写“大爱大爱”,不写不写“无声无声”,泛泛写泛泛写“爱爱”;只写什么是爱只写什么是爱,爱的种类爱的种类,爱有哪些作用等爱有哪些作用等,发空泛议论发空泛议论,毫无真情毫无真情实感实感;或只写个人对或只写个人对“爱爱”的感受的感受,却将父母的爱作为陪衬。这却将父母的爱作为陪衬。这些都是偏题跑题的表现。些都是偏题跑题的表现。对导语部分细加推敲咀嚼对导语部分细加推敲咀嚼,对其隐含的信息充分挖掘对其隐含的信息充分挖掘,这是审这是审题时至关重要的
9、一点题时至关重要的一点,切记切记!2.审清题目的限制审清题目的限制请仔细阅读题目及相关的话请仔细阅读题目及相关的话题、材料、写作要求、提示题、材料、写作要求、提示语等。作文的限制就在这些语等。作文的限制就在这些“部件部件”中有所体现。一般中有所体现。一般包括包括:文体、话题、人称、数文体、话题、人称、数量、时间、空间、中心等。量、时间、空间、中心等。【示例】【示例】说说发生在我身边的一件趣事这个作文题目有哪些限说说发生在我身边的一件趣事这个作文题目有哪些限制制?限制了写作对象限制了写作对象:限制了写作数量限制了写作数量:限制了取材范围限制了取材范围:限制了文章中心限制了文章中心:限制了文章体裁
10、限制了文章体裁:还必须继续思考第六个更重要的问题还必须继续思考第六个更重要的问题:事。事。什么是有趣的事什么是有趣的事?一件事。一件事。我身边的事。我身边的事。有趣的事。有趣的事。记叙文。记叙文。所谓所谓“有趣的事有趣的事”,就是指能给人以就是指能给人以新鲜感新鲜感的事情的事情,也就是人们也就是人们喜闻乐见喜闻乐见的事。这样的事的事。这样的事,一般说来有点一般说来有点出人意料之外出人意料之外,情节比较情节比较曲折曲折,甚至有点甚至有点富于戏剧性富于戏剧性。但是光但是光有趣有趣还不行还不行,还必须还必须有意义有意义,能给人以启迪和能给人以启迪和教育。教育。方法如下方法如下:如果题目是主谓句如果题
11、目是主谓句,题眼往往在谓语或谓语中心词上。题眼往往在谓语或谓语中心词上。如如:他（她）真美的题眼是他（她）真美的题眼是“美美”,我们在写作时必须抓我们在写作时必须抓住住“美美”,写出体现写出体现“美美”的的事件或细节事件或细节,明确明确“美美”在文中的在文中的含义含义,揭示揭示“美美”的的本质本质。如果题目是动宾短语如果题目是动宾短语,题眼往往在动词上。题眼往往在动词上。如如:战胜自卑的题眼是战胜自卑的题眼是“战胜战胜”,写作时就必须交代是写作时就必须交代是什什么么推动主人公推动主人公“战胜战胜”自卑的自卑的,“战胜战胜”的的过程过程如何如何,在在“战胜战胜”过程中有些什么过程中有些什么感受感
12、受,获得怎样的获得怎样的启发启发。2.审清题目的重点审清题目的重点（1）捕捉、推敲题眼。）捕捉、推敲题眼。如果题目是偏正短语如果题目是偏正短语,题眼往往在修饰语上。题眼往往在修饰语上。如如:不寻常的考试的题眼是不寻常的考试的题眼是“不寻常不寻常”,说明这个说明这个“考试考试”是与众不同的是与众不同的,并非一般意义上的考试并非一般意义上的考试,而是指而是指在生活和学习中遇到的考验在生活和学习中遇到的考验,因此要选好写作的对象和材因此要选好写作的对象和材料。料。我们还应注意题目中的一些虚词。我们还应注意题目中的一些虚词。如如:他也是我的老师的题眼是他也是我的老师的题眼是“也也”这个虚词。这个虚词。
13、“也也”字说明字说明“他他”不是我们通常所指的学校里给自己传授知识的老不是我们通常所指的学校里给自己传授知识的老师师,而是指在生活中或社会上给自己教诲、技能、处世的道理而是指在生活中或社会上给自己教诲、技能、处世的道理的人。因此的人。因此,我们我们首先要选准对象首先要选准对象,然后重点写出然后重点写出“他他”不是老不是老师师,却是却是“我的我的”老师的原因老师的原因。又如又如2014年广州市中考作文题年广州市中考作文题迟了一分钟迟了一分钟,要十分注意要十分注意“了了”这个虚词。这表明说要写的事件或情感这个虚词。这表明说要写的事件或情感,“已经已经”发生在发生在一个很短的时间段之前一个很短的时间
14、段之前,并且也并且也“已经已经”产生了一定的后果和产生了一定的后果和影响了。影响了。“最最”“还还”“更更”“其实其实”等修饰词如果出现在题目中尤等修饰词如果出现在题目中尤其要注意其要注意,它们都不是可有可无的点缀它们都不是可有可无的点缀,而是体现着一定的要求而是体现着一定的要求,稍不注意稍不注意,可能就成了一个容易忽略的可能就成了一个容易忽略的“陷阱陷阱”。（2）审清修饰词的限定和要求）审清修饰词的限定和要求 示例示例:广东中考题广东中考题最好的奖赏最好的奖赏 “奖赏奖赏”是文章的线索是文章的线索,它可以是实在的、物质的、可它可以是实在的、物质的、可视的视的;也可以是抽象的、精神的、情感的也
15、可以是抽象的、精神的、情感的,一句表扬、一一句表扬、一种暗示、一份情意种暗示、一份情意;个性心理的优化个性心理的优化,良好习惯的养成良好习惯的养成,道道德素养的提高德素养的提高,也都可成为也都可成为“奖赏奖赏”。题目中在题目中在“好好”字前用了副词字前用了副词“最最”,这就暗示了下这就暗示了下列要求列要求:避开物质性的避开物质性的“奖赏奖赏”,最好能亮出最好能亮出精神、情感精神、情感或能力等抽象意义的或能力等抽象意义的“奖赏奖赏”,或是将或是将“实实”与与“虚虚”的的“奖赏奖赏”结合着写结合着写,并并“以虚为最以虚为最”。（3）领会题目的隐含义）领会题目的隐含义 有些题目有些题目,语意双关语意
16、双关,不能仅从字面上去理解不能仅从字面上去理解,而要考虑其引申、而要考虑其引申、比喻或象征意义。如审题时能考虑到题目的寓意比喻或象征意义。如审题时能考虑到题目的寓意,就可以展开丰富就可以展开丰富的联想的联想,运用发散思维多角度选材。运用发散思维多角度选材。比如路这个题目比如路这个题目,可从字面意义看可从字面意义看,指的是任何一条供人行走指的是任何一条供人行走的路的路;也可从象征意义去分析也可从象征意义去分析,理解为理解为“人生之路人生之路”、“奋斗之路奋斗之路”、“青春之路青春之路”等等。如果取其象征意义等等。如果取其象征意义,就可扣住就可扣住“任重而路远任重而路远”或或“前途是光明的前途是光
17、明的,道路是曲折的道路是曲折的”等主题去发挥。等主题去发挥。同类题目还有同类题目还有:脚印、足迹、晨、春、脚印、足迹、晨、春、灯灯 对于这些题目对于这些题目,首先应研究这个词的首先应研究这个词的本义本义,再再考虑它考虑它象征性的含义象征性的含义,从而找到写深写透题目的突破口。从而找到写深写透题目的突破口。如如:在阳光下成长的题眼是在阳光下成长的题眼是“在阳光下在阳光下”。写作前。写作前,必须思考这里的必须思考这里的“阳光阳光”指的是什么。很显然指的是什么。很显然,这里的这里的“阳光阳光”不是指自然界中的阳光不是指自然界中的阳光,而是指像阳光一样能予人而是指像阳光一样能予人温暖的人或事等。接着再
18、思考温暖的人或事等。接着再思考“阳光阳光”如何使主人公成如何使主人公成长长,在成长中在成长中“阳光阳光”给予了主人公什么。这样的思考给予了主人公什么。这样的思考,才叫审题才叫审题,下笔时才能紧扣题目下笔时才能紧扣题目,做到立意深远。做到立意深远。再看2014年广东省题 是我致胜的魔杖,就用了“魔杖”的比喻义“法力无边”“战无不胜”。写作时,要注意点出这个含义,然后将写作的重心放在魔杖“法力无边”“战无不胜”的原因上,这是魔杖之所以成为魔杖的原因,而不是像一般理解的那样,重点写“胜”的过程和结果（“胜”的过程和结果略写或一笔带过就好）。2014年广东省题年广东省题 是我致胜的魔杖是我致胜的魔杖3
19、.重视文题的要求重视文题的要求 为了严谨和科学为了严谨和科学,也为了考生尽量少失误也为了考生尽量少失误,中考命题者中考命题者总是要在文题前后交代几点总是要在文题前后交代几点,并冠以并冠以“要求要求”、“注意注意”等提示语。在这简短的文字中等提示语。在这简短的文字中,有着丰富的、指令性有着丰富的、指令性与指导性兼容的信息。若不细细咀嚼领会就匆忙着笔与指导性兼容的信息。若不细细咀嚼领会就匆忙着笔,可能会给考场作文带来无可挽回的损失。可能会给考场作文带来无可挽回的损失。(1)要注意要注意“不要出现真实人名不要出现真实人名(包括本人、家长、亲属、包括本人、家长、亲属、老师、同学等老师、同学等)、校名、
20、校名”一类词语一类词语(2)要注意字数要注意字数(3)要注意表达方式的选用要注意表达方式的选用审题过程归结一、审导语二、审题目1.题目限制2.题目重点3.题目隐含义三、审要求审题小技巧类别重点对象范围辨准清明 走入家门走入家门,还是那一声问候还是那一声问候;步入校园步入校园,还是那一声问候还是那一声问候;偶遇招手偶遇招手,回眸一笑回眸一笑,让我莫名感动让我莫名感动,心中阴雨心中阴雨,焕然而释焕然而释;一切的一切一切的一切,还是那一声问候还是那一声问候.请以请以“还是那一声问候还是那一声问候”为题为题,写一篇记叙文写一篇记叙文 请重新写出你的审题过程请重新写出你的审题过程:还是那一声问候从导语中
21、从导语中,“感动感动”“阴雨阴雨”“焕然而释焕然而释”都说明那一声问都说明那一声问候是正面的候是正面的,是温暖的是温暖的,是让我是让我感动的感动的,也说明问候之前和问也说明问候之前和问候之后的心境是有对比的。候之后的心境是有对比的。还是那一声问候审题审题 关键词关键词“问候问候”问候可以是问候可以是“有声的有声的”、也可以是、也可以是“无声无声”的的可以是可以是“日常日常”的的,可以是可以是“间隔间隔”很久的很久的可以是可以是“熟悉的人熟悉的人”,也可以是也可以是“再次见到却再次见到却有印象或有印象或有故事有故事的人的人”可以是可以是“热情问候热情问候,笑声不断笑声不断”,可以是可以是“点头示
22、意点头示意,微微笑一语笑一语”还是那一声问候审题审题 “还是那一声还是那一声”“那一声那一声”是熟悉的是熟悉的,也是简单的也是简单的,如何在一声不起眼的如何在一声不起眼的问候中去立意选材是一种考验问候中去立意选材是一种考验“还是还是”,说明曾有过说明曾有过,或经常发生或经常发生“还是还是”,说明问候是一样的说明问候是一样的;同样的问候却能专门地留同样的问候却能专门地留意意,审题过程中要分清审题过程中要分清“之前的问候之前的问候”和和“这次的问候这次的问候”的意义不同所在的意义不同所在,说明说明“这次的问候这次的问候”有着不一样的意义有着不一样的意义,那么如何从简单的问候中去突出这次特别的经历就
23、值得那么如何从简单的问候中去突出这次特别的经历就值得期待期待还是那一声问候还是那个熟悉的声音,温柔而又厚实。听起来就像有股暖流留在心间。就像是在寒冷的冬日得到温暖的拥抱,每每听到这个声音,都会让我振奋起来,就像是有股源泉鼓励着我。坐在窗台边看着下起大雨的天空,我被拉到了回忆里。南方的冬天总是不那么冬天,刺骨的寒风又带着一丝晴!“凯凯,你在学校过得怎么样了,适应吗?还可以吗?”哦,还是这个熟悉的声音,那时我以前的好朋友,骏!只要每见一次面,他的第一句一定是这个。刚开始我还是会很认真的回答他,到后面便是更多的不耐烦,一句“还行吧”就打发他!他出国后,我们也没有以前聊得那么好,话题那么多。但每年还是
24、会定时互相问候一下。每次,他都会说“凯凯,你过得怎么样?”便没有了!让我感受到莫名的冷淡。那天心情糟的发晕,我一个人躲着哭。没有和任何人说,突然一只温暖的手拍在我肩上,“凯凯,你还好吗?”愣住的我,看见那缕阳光照在他的脸上,额头冒着一滴滴水珠,这个声音听过无数遍,但这一次却让我感受到它的温暖。哪怕这只是一句问候,但却像是雨后初晴的一道彩虹。熟悉的问候,熟悉的他。现在的我也想问候一句远方的他“你过得还好吗?”问题点拨1、“问候”有,但是那一声有点乱,是“还是”却不一致;2、“问候”的意义没有凸显出来,纯粹变成了一句话;3、回忆中“那一声问候”应该是重点要写的地方;还是那一声问候“你还好吗?”还是
25、那一声问候,让我瞬时泪流满面。还是那个熟悉的声音,温柔而又厚实。听起来就像有股暖流留在心间。就像是在寒冷的冬日得到温暖的拥抱,每每听到这个声音,都会让我振奋起来,就像是有股源泉鼓励着我。坐在窗台边看着下起大雨的天空,我被拉到了回忆里南方的冬天总是不那么像冬天,刺骨的寒风又带着一丝晴!心情郁闷到了极点,他人见到我都离得远远的。扑面而来的风吹不干脸上的泪水,一个人,漫无目的,浑浑噩噩,走在校道上,浑然不知周边的世界,也不知过了多久,一只温暖的手轻轻地在我肩上拍了一下,“凯凯,你还好吗?”愣住的我,看见那缕阳光照在他的脸上,额头冒着一滴滴水珠,这个声音听过无数遍,但这一次却让我感受到它的温暖。哪怕这只是一句问候,但却像是雨后初晴的一道彩虹。娇柔的我,曾经因为骏的问候和关心,让我们成为了好朋友。可是,一度因为他每天的问候,让我烦不胜烦,刻意冷落。如今,他已出国在外,我们也没有那么多话题。但每年还是会定时互相问候一下。每次,他都会说“凯凯,你还好吗?”关心依旧。看着屏幕,我也不自觉地打出一句问候“你还好吗?”远方的你,“你还好吗?”谢 谢33好好学习 天天向上谢 谢 观 看34好好学习 天天向上2023/2/9