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1、验证力的平行四边形定则 第1页，本讲稿共15页F2F合合F1O 求两个力的合力时，可分别用表示这两个力的线段为求两个力的合力时，可分别用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线对角线对角线对角线就代表合力就代表合力的的大小和方向大小和方向，这叫做力的，这叫做力的平行四边形定则平行四边形定则平行四边形定则平行四边形定则。平行四边形定则第2页，本讲稿共15页实验目的1 1、验证平行四边形法则、验证平行四边形法则 2 2、注意弹簧测力计的使用、注意弹簧测力计的使用 第3页，本讲稿共15页实验原理先用弹簧秤测出分力先用弹簧秤测出分力F F1 1 、
2、F F2 2 及它们的合力及它们的合力FF再根据平行四边形法则作出分力再根据平行四边形法则作出分力F F1 1 、F F2 2 的合的合力力F F。比较比较FF和和F F的大小和方向。的大小和方向。当它们在实验室允许的误差范围内相等时，就当它们在实验室允许的误差范围内相等时，就验证了力的合成的平行四边形法则。验证了力的合成的平行四边形法则。等效替换的思想等效替换的思想第4页，本讲稿共15页实验仪器 方木板一个、白纸一张、弹簧秤两个、橡方木板一个、白纸一张、弹簧秤两个、橡皮条一根、细绳套两个、三角板、皮条一根、细绳套两个、三角板、刻度尺刻度尺、图钉几个图钉几个 第5页，本讲稿共15页思考问题实验
3、中是如何体现出实验中是如何体现出F F1 1、F F2 2共同作用与共同作用与FF单独作用效果相同的？单独作用效果相同的？实验需要测量和记录哪些物理量？实验需要测量和记录哪些物理量？在表示力时应该用力的图示还是力的示意图？在表示力时应该用力的图示还是力的示意图？得到数据之后应如何处理？得到数据之后应如何处理？如何得出普遍性的结论？如何得出普遍性的结论？第6页，本讲稿共15页 实验步骤 把方木板平放在桌面上，用图把方木板平放在桌面上，用图钉把白纸钉在木板上。钉把白纸钉在木板上。用图钉把用图钉把橡皮筋橡皮筋的一端固定在点，另一端的一端固定在点，另一端拴上两个细绳套。拴上两个细绳套。用用两个弹簧秤两
4、个弹簧秤分别钩住细绳套，分别钩住细绳套，互成角度互成角度地拉地拉橡皮筋，使橡皮筋的结点伸长到橡皮筋，使橡皮筋的结点伸长到某一位置某一位置，并，并用铅笔用铅笔描下结点的位置、细绳的方向，并记录描下结点的位置、细绳的方向，并记录下弹簧秤的示数下弹簧秤的示数F F1 1 、F F2 2。第7页，本讲稿共15页 实验步骤只用只用一只弹簧秤一只弹簧秤通过细绳套把橡通过细绳套把橡皮筋的结点皮筋的结点拉长到点拉长到点，用铅笔描用铅笔描下细绳的方向下细绳的方向，记录下，记录下弹簧秤的示弹簧秤的示数数FF。按选定的按选定的标度标度作出两只弹簧秤拉力作出两只弹簧秤拉力F F1 1 、F F2 2 的的图示，并作出
5、图示，并作出F F1 1、F F2 2 的合力的合力F F的图示。按选定的的图示。按选定的标度作出标度作出FF的图示。的图示。FF一定是沿着一定是沿着AOAO方向的！方向的！第8页，本讲稿共15页 实验步骤比较两个力比较两个力F F1 1 、F F2 2 的合力的合力FF和和F F大小和方向，看在实验室允大小和方向，看在实验室允许的误差范围内，两者的大小和许的误差范围内，两者的大小和方向是否相同。方向是否相同。改变改变F F1 1 、F F2 2 的大小和方向，再重复实验的大小和方向，再重复实验两次。两次。第9页，本讲稿共15页实验步骤主要测量主要测量1 1、用两个测力计拉细绳套使橡皮条伸长，
6、绳、用两个测力计拉细绳套使橡皮条伸长，绳的结点到达某点的结点到达某点O O时：时：记录记录 结点结点O O的位置的位置两测力计的示数两测力计的示数F1F1、F2F2两测力计所示拉力的方向两测力计所示拉力的方向2 2、用一个测力计重新将结点拉到、用一个测力计重新将结点拉到O O点时：点时：弹簧秤的拉力大小弹簧秤的拉力大小FF及方向。及方向。记录记录第10页，本讲稿共15页注意事项弹簧秤使用前要弹簧秤使用前要调零调零，在竖直位置已校正好零点的弹簧，在竖直位置已校正好零点的弹簧秤，到水平位置使用时，仍然要重新调零。秤，到水平位置使用时，仍然要重新调零。要选用规格、性能要选用规格、性能完全相同完全相同
7、的两个弹簧秤。的两个弹簧秤。（将两只弹簧测力计调零后互钩水平对拉，若两只弹簧在对（将两只弹簧测力计调零后互钩水平对拉，若两只弹簧在对拉过程中，读数相同，则可选）拉过程中，读数相同，则可选）本实验中，用弹簧秤测量拉力时，要使三个拉力本实验中，用弹簧秤测量拉力时，要使三个拉力F1 F1、F2 F2、FF和橡皮筋均在和橡皮筋均在平行于纸面的平面平行于纸面的平面内。内。第11页，本讲稿共15页同一次实验中，橡皮筋同一次实验中，橡皮筋结点位置一定要相同结点位置一定要相同。在同一次实验中，画力的图示所选定的在同一次实验中，画力的图示所选定的标度要相同标度要相同，并且要恰当选取标度，使所作力的图示稍大一些。
8、并且要恰当选取标度，使所作力的图示稍大一些。细绳套应适当长一些，便于确定力的方向不要直细绳套应适当长一些，便于确定力的方向不要直接沿细绳套的方向画直线，应在细绳套末端用铅笔画接沿细绳套的方向画直线，应在细绳套末端用铅笔画一个点，去掉细绳套后，再将所标点与一个点，去掉细绳套后，再将所标点与O O点连直线确定点连直线确定力的方向力的方向 注意事项第12页，本讲稿共15页误差分析减小误差的方法减小误差的方法:a a测力计使用前要测力计使用前要校准零点校准零点。b b方木板应方木板应水平放置水平放置。c c弹簧伸长方向和所测拉力弹簧伸长方向和所测拉力方向应一致方向应一致,并并 与木板与木板平行平行.d
9、 d两个分力和合力都应两个分力和合力都应尽可能大些尽可能大些，读数时，读数时 注意弹簧秤的量程及最小刻度注意弹簧秤的量程及最小刻度.第13页，本讲稿共15页误差分析减小误差的方法减小误差的方法:e e拉橡皮条的拉橡皮条的细线要长些细线要长些,标记两条细线方向的标记两条细线方向的 两点要尽可能远些两点要尽可能远些.f f两个分力间的两个分力间的夹角不宜过大或过小夹角不宜过大或过小,一般取一般取 60-12060-120为宜为宜.g.g.在画力的合成图时在画力的合成图时,要要恰当选定标度恰当选定标度.第14页，本讲稿共15页 如图所示是如图所示是A A、B B两位同学在做本实验时得到两位同学在做本实验时得到的结果，可以判定其中的结果，可以判定其中 _ _ 同学的实验结果同学的实验结果比较符合实验事实，理由是比较符合实验事实，理由是_。AF是单独拉，应该和橡皮条在一直线上是单独拉，应该和橡皮条在一直线上AB训练第15页，本讲稿共15页