幼稚园教学工作计划模板.docx

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1、幼稚园教学工作计划模板 做好一个完好的工作准备，才能使工作更加有效的快速完成。工作准备是我们完成工作任务的重要保障。制订工作准备不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作准备可以更快地提高个人工作能力、管理水平、觉察问题、分析问题与解决问题的能力。下面是我为大家整理的稚嫩园教学工作准备模板，仅供参考，希望能关怀到大家! 稚嫩园教学工作准备1 一、基本状况： 本学期我班幼儿18名，男7名，女11名。我班幼儿都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。绘画能也提高了许多

2、，能按自己意愿画画了，会根据音乐节奏打击乐器了，能做自己力所能及的事了。但也有缺乏的地方，主要表如今幼儿的课堂常规仍需加强培育，针对幼儿年龄特点、班级实际状况，根据幼儿园的年度工作，为促进幼儿全面素养的进展，特制定“幼儿园中班下学期班务准备”。 二、安全工作： 1、执行门禁卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必需刷卡，才能接送孩子;对于持卡的生疏人，力在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子; 2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因为疯打而发生安全事故; 3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品;检查幼儿是否被衣服的带子缠

3、住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等; 4、培育幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规; 5、让孩子学会自我爱惜。比方：知道自己父母的姓名、电话;知道自己的家庭住址;知道遇到危险时会大声呼救等;(班级教学中开展安全教育活动(每月一次)，增加幼儿的安全学问，提高幼儿安全、自我爱惜意识); 6、教育幼儿不离开集体，不随便离开幼儿园; 7、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数; 8、能够有序排队、不拥挤、不推小伴侣。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我爱惜方法，会处理可能遇到的简洁危险。 三、卫生保健工作： 1、做好春夏两季传染病的预防工作; 2、养成不撒饭、不挑食的

4、饮食习惯，养成在餐后漱口、擦嘴的习惯。 3、大小便会主动上厕所，养成便后擦_、便后洗手的卫生习惯; 4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好游戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘; 5、对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长照实填写药单，老师或阿姨按时喂药，做好交接记录; 6、严把好晨检关，做好全日观看及家园联系册的记录工作，防止传染病的传播，加强检查、指导。 7、高兴入园、主动问早问好、协作医生晨检、主动报告自己的身体状况。 8、清静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异样。 9、知道天气转变和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动

5、。 10、严格执行卫生消毒保健制度，对比消毒制度来进行幼儿园一日生活。 四、教育教学： 1、能从生活和游戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。 2、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。 3、主动参加户外体育活动，玩器械时不争不抢，疼惜体育器械。开展“一物多玩”的幼儿体育活动。 4、科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面进展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我爱惜的意识和能力。 5、能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操

6、。 6、宠爱并能主动参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、疼惜公物，具有确定的集体意识。 7、对科技活动有主动探究的愿望。初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。 8、大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解社会生活、疼惜动植物和四周环境的情感与行为。 9、促进幼儿和谐进展，结合幼儿园工作准备制定科学合理的班级工作准备，注重准备的可操作性和有用性，把握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。 10、继续以主题活动的形式开展教育教学活动，将蒙氏教育、英语教育与主体活动相结合，进行教育教学活动的开展。在活动中，观看孩子的状况，

7、以便生成新的活动，更有利于孩子的进展; 11、主动开展区域活动，并在区域活动中表达出教育价值，老师做好观看记录，并根据孩子的需要，提供丰富的材料; 12、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，疼惜公共卫生和幼儿的安全意识。 稚嫩园教学工作准备2 时光匆忙，在这春光明媚的日子里,我们又开始了新的一学期,本学期我会以一颗真诚、敬重、关爱、合作的心和孩子们共同营造一个主动向上、有礼貌、有爱心的班级，特制定了个人工作准备如下： 一、指导思想 以新纲要为指导，以精确的儿童观、教育观指导幼儿的活动。以探究性、商量性课程追随教育课程，促动孩子全面进展。同时努力挖掘孩子的兴趣，张扬

8、孩子的独特，让每一位孩子的潜能得到的发挥。教师自身也在持续学习、持续实践、持续反思的过程中与孩子结伴成长。 二、主要目标 1、营造一支团结协作、齐心向上的教师队伍，持续学习，努力提升每位教师各方面的水平，塑造教师的良好形象; 2、努力以教育商量、以班级特色推动幼儿的进展; 3、做好家长工作，使家长满意并主动协作我们的工作; 4、继续定期、定时、高质量的学习纲要精神，并做好记录，能即时消化，进一步促动教师的教学理论水平，从而提升业务水准; 5、环境布置与“课题商量”相结合，以“想象、创造”为理念，让环境真正为幼儿服务; 6、有准备的到班级听课，组织教师相互听、评课，在商讨中成长自己。 三、每月工

9、作支配 三月份： 1、各班制定各类工作准备; 2、安定幼儿心情，实行入园常规训练; 3、各班布置家园桥栏目; 4、分班召开家长会; 5、各班结合教学目标及内容创设主题墙; 四月份： 1、结合季节、节日组织幼儿展开各类特色活动; 2、参加全园教师比武活动; 3、测量幼儿身高体重; 4、各班举行亲子活动; 5、幼儿床上用品翻晒; 6、组织幼儿参加绘画竞赛; 五月份： 1、教研活动; 2、布置第二期主题墙饰; 3、庆祝五一劳动节; 4、幼儿体检; 六月份： 1、教案评比; 2、各班沟通幼儿的成长册，能在相互的欣赏中扬长补短; 3、展开庆六一大型运动会; 稚嫩园教学工作准备3 一、班级状况分析 我班现

10、有幼儿25名，通过家访电话联系与来园幼儿沟通等方式，我们对全部幼儿在健康认知社会等方面的进展有了初步的了解。 二、幼儿状况分析 我班幼儿全部为新生，其中部分幼儿从未上过幼儿园，入园时幼儿心情会不稳定，甚至有哭闹现象。另外，有7名幼儿刚满3周岁，生活自理能力较弱，需要教师的悉心照看和关怀。我们将为幼儿营造一个轻松和谐丰富的教育环境，让幼儿快乐的生活学习。 健康领域 目标： 1.在日常生活中培育幼儿良好的常规习惯，提高自理能力。 2.培育幼儿参加体育活动的兴趣，提高幼儿上下肢协调能力。 3.养幼儿的安全意识，把握必要的安全学问。 措施： 1.通过优美的音乐，引导幼儿快乐、清静地进餐。 2.鼓舞幼儿

11、自己的事情自己做。 3.通过体育游戏、竞赛活动等使幼儿宠爱参加体育活动，提高上下肢的协调能力。 4.通过故事，幼儿之间的商议等形式，提高幼儿的安全意识。 语言领域 目标： 1.培育幼儿留意倾听他人讲话，主动与他人交往，敢于当众讲话。 2.理解并较正确地运用动词、连词、形容词、口齿清楚，较连贯地表达自己的愿望或朗诵、讲解并描述等。 3.培育幼儿能够听懂常用英语，并能够与其他人进行简洁的沟通。 措施： 1.与幼儿共同开办班中特色区“快乐餐车”，使幼儿不但可以相互之间有沟通沟通的机会，而且可以到达班与班之间的互动，幼儿有了大胆表现的机会和条件。 2.为幼儿提供英语的环境，平常各个环节多与幼儿用英语沟

12、通，可通过竞赛等形式鼓舞幼儿大胆并宠爱说英语。 3.开展“我是小小故事星”栏目，鼓舞幼儿大胆在人前表现，敢于当众讲话。 科学领域 目标： 1.培育幼儿主动观看探究事物，提高幼儿的思维能力。 2.认识五种以上图形，了解图形的主要特征，会拚摆组合图形。 3.会按大小、长短等特征进行排序。 4.比较事物的大小、长短、远近等关系。 5.宠爱种植与饲养动物，在活动中观看了解动、植物的特征习性与生长转变。 措施： 1.在活动中与日常生活中，通过幼儿自己动手的完成，加强幼儿创新能力和学习习惯的培育。 2.在游戏区中投放相应的益智玩具，引导幼儿对不同物体进行分类。 3.幼儿通过玩建筑区等形式，引导幼儿认识了解

13、图形的主要特征。 4.与幼儿共同制定动植物的观看纪录，了解动植物的特征与生长转变。 社会领域 目标： 1.宠爱四周的人，学会怜悯关心与关怀他人。 2.宠爱民间节目活动，体验节日的快乐，感受西方多元文化。 3.礼貌友好与他人相处，情愿接纳别人，会共享、轮番、谦让。 措施： 1.通过评选“小小劳动者”，培育幼儿情愿劳动以及能够关心与关怀他人。 2.通过故事、环境，以及与幼儿共同制定游戏活动及内容，体验民俗，感受西方多元文化。 3.开展“快乐餐车”活动区，培育幼儿礼貌友好与他人相处，愿为他人服务。 艺术领域 目标： 1.能够运用自己宠爱的方式主动大胆地进行表现活动。 2.通过对四周环境事物的观看，充

14、分发挥幼儿想象力进行创造，运用绘画，制作等多种形式表现出来。 措施： 1.在活动区中投放多种关心材料，鼓舞幼儿大胆想象与创作。 2.开设表演区，与幼儿共同商讨表演游戏的内容及共同提供并制作游戏材料及道具，鼓舞幼儿大胆进行表演。 家园共育主动与家进步行沟通沟通，做到家园互动。 措施： 1.准时与家长沟通沟通，了解幼儿各方面的状况，促进家园沟通。 2.按时更换家园栏目，为家长提供育儿信息，主动鼓舞家长投稿，相互沟通育儿阅历，充分到达家园互动。 3.准时召开家长会，介绍本学期的工作。 4.充分利用先进设备，开设班中邮箱，与家进步行网上沟通，解决不便之处。 三、月工作支配 九月： 1.做好新生入园的稳

15、定工作，逐步建立幼儿一日生活常规。 2.第一次幼儿进展测评级评价报告。 3.培育幼儿良好的一日常规(过渡环节播放百首名曲、歌曲)。 4.与幼儿共同创设班中环境及区域环境创设。 5.召开家长会和半日活动开放。 6.带着幼儿到汽车展览中心参观。 十月： 1.与幼儿共同制定实施主题活动内容。 2.与幼儿商定“我们爱运动”，引导幼儿创编体育游戏。 3.加强体能训练，增添幼儿体质。 4.半日开放亲子活动。 十一月： 1.与幼儿一起制定复活节活动内容。 2.与幼儿共同制定并实施新的主题活动内容。 3.继续引导幼儿创编体育游戏，实施与改进。 4.半日活动开放。 十二月： 1.初步感知冬季特征，结合节日教学活

16、动设计充分表达多元文化。如：我国、外国、民族文化、民俗艺术等。 2.与幼儿共同商定圣诞节活动内容。 3.关怀幼儿进行创编体育游戏的纪录，准时展示出来。 一月： 1.对幼儿进行进展测评。 2.做好教师学期工作总结。 3.做好教研专题总结。 稚嫩园教学工作准备4 幼儿进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，宠爱参与探究性的活动，不宠爱依据大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓舞他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全可以先做一个观看者和关心者，来觉察幼儿的兴趣和特长在哪里，适时的关怀他，让

17、他得到尽可能大的进展空间。 一、班况分析 我班现有幼儿39人，新添8人。其中男生18人，女生21人。经过一年幼儿园集体生活，幼儿各方面能力都得到了很大提高。他们学会了自我照看和遵守各方面的规则，有了确定的安全意识，情愿与人交谈，能主动参与各项活动，他们对四周的事物、现象感兴趣，充满了好奇心和求知欲。自理能力有了较大提高，良好习惯慢慢养成，认识能力有所进展。 由于班里幼儿小班年龄的较多，占了近一半，无论在教学组织还是在班级管理上都增加了确定的难度。个别小年龄的幼儿早上来园还要哭闹，并且动手能力较差，社会交往技能差。8名新生规则意识较差，自理能力较差，有待进一步的培育。也在总结了上学期工作阅历，围

18、绕本园保教工作以及园务工作和本班具体特点，我班2位老师共同协商，制订如下准备： 二、具体工作措施 1、安全方面 a、在幼儿园我们把安全工作放在首位，时刻留意孩子的安全，对存在的安全隐患，我们准时给予恰当的处理，引导教育孩子，培育他们的安全意识。平常教幼儿不玩危险的游戏，不去危险的地方，不跟生疏人走，出去玩时不要离开成人的视线，不随便摸危险物品，懂得家居安全，懂得交通安全，并且要求家长协作引导我们的工作。 b、在幼儿园教小伴侣玩大型玩具及机械训练时，不推不跑不打架，懂得礼让。平常外出活动时教小伴侣有良好的秩序，懂得排队，一个跟着一个走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小伴侣上厕所时不行以追、跑、推、

19、拉，而且有男女之分的思想，避开人多拥挤出现安全事故。 2、保育方面 A、教室卫生 a、每天对幼儿的口杯，毛巾，地面桌椅，进行清洗消毒 b、每天用消毒灯对班级进行消毒 c、教室每餐一小扫，每天一大扫，保持教室通风，洁净，给孩子营造舒适的环境。 d、要保持厕所干净、通风、无异味 e、每星期将幼儿的被子，枕头进行清洗，消毒一次，并在日光下爆洒一次。 f、每星期将小伴侣玩的玩具进行清洗、消毒、爆洒。 B、幼儿个人卫生 a、让幼儿养成饭前、便后用肥皂、流淌水洗手 b、让小伴侣养成，早上来园自己放书包，将书本分类放好，自己放好口杯，挂好毛巾，并且教他们会使用自己的口杯，毛巾。 c、让孩子们养成饭后漱口，擦

20、嘴，洗脸的习惯。学会饭后清理桌面的污物，会整理桌椅。 d、教小伴侣饭后不做激烈运动，会将凳子搬到指定的地点坐好看书。 e、教小伴侣每星期剪指甲一次。 f、教小伴侣勤洗澡，洗头。 g、教小伴侣自己穿、脱 衣服，鞋袜，整理床铺。 C、幼儿日常护理 a、多带小伴侣到户外锻炼身体，做好冬季防寒工作。 b、明天亲热观看每位幼儿的精神状态。 c、每天给幼儿饮3-5次水。 d、留意根据天气转变，准时给幼儿增减衣服。 三、教学工作领域目标 a、健康方面 教育幼儿在集体生活中心情安定，快乐，卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，知道必要的安全学问，保健常识，学习爱惜自己，宠爱参加体育活动，动作协调灵敏。 b、语言

21、方面 引导幼儿情愿与人交谈，讲话有礼貌，留意倾听对方讲话，能理解、运用日常用语，能请楚的说出自己想说的事。宠爱听故事，看图书，能听懂和会说一般话。适当会说些英语。 c、社会方面 引导幼儿能主动地参与各种活动，有自信念，情愿与人交往学习互助合作和共享，有怜悯心，理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则，能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感和爱心。 d、科学方面 引导孩子对四周的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲望，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达沟通，关心四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 e、艺术方面 能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美，宠

22、爱参加艺术活动，学会欣赏，并能大胆的表达自己的情感和体验，能自己宠爱的方式进行艺术表现活动。 f、识读方面 学会欣赏、跟读、阅读、倾听、情愿当众讲话，说话自然大方。能用简洁的句子连贯的表述自己的想法，并认识单词140个，疼惜书本，把握正确的阅读方法和姿态。 g、数学方面 (a)学会1-20的顺数和倒数，练习序数的概念，知会空间上、中、下的认识食物与空间的对应，学会大、中、小的比较，能结合样子和颜色特征，做对应计数练习。 (b)认识半圆形，梯形，并知会样子与颜色的空间位置，对应限制范围内的数量点数空间的区域定位概念，对样子的连续性与构成和样子特征有确定的推断能力，知道点线，面的构成概念，封闭区域

23、面积的涂色与样子的联想。 (c)通过奇异乐园主题教学，让孩子把握循环序列的规律认识以及函数对应与计数综合练习，有确定的方向感，学会观看。 (d)认识单位量词一双一对，认识集合的特性。 四、环境方面 1、创设平等，支持、鼓舞，有利于小伴侣与他人自由交往，满足幼儿合作共享，互助以及向他人学习的需要。 2、创设环境应具有充分的玩具材料、工具等，满足幼儿进行不同领域活动的需要，能使幼儿自信，自由，快乐地从事各种有益的活动。 3、各区域的教玩具要根据教学内容准时更换，及增添新的玩具。 五、班级管理方面 做到合作快乐，分工合作要支协作理，做到每个月天一次班级会议，班级遇到的任何事情要大家都要互相通气，班级

24、的工作心情及培育孩子的方向要做到大家心中有数。 六、家长工作方面 以敬重家长，提高教师服务意识为原则，加强与家长的沟通与沟通，努力做好以下工作： 1、主动与家长沟通沟通，以填写记录本的方式，家访的方式、电访的方式、还有发家校通的方式，利用家园联系栏的方式，以及家长接送孩子时的交谈，了解每位孩子的兴趣、爱好、独特和行为习惯，便于更好的引导孩子满足家长合理的需求。并向家长传达育儿学问，提高家长的育儿观念。 2、学期初开家长会，并且利用家长开放日等教研观摩活动，让家长对我们的教育工作有所认识。 3、要发动家长整理废物来园，或者请家长和孩子一起利用废物做教玩具，有利于家长培育孩子的环保意识，鼓舞家长主

25、动参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用，提高家长的觉悟。 稚嫩园教学工作准备5 一、班况分析 这学期，我班共有幼儿43名，原有35名幼儿是从小班升入中班的，新入园幼儿8名。其中男生23名，女生20名。年龄分布参差不齐，4岁10个月，最小3岁10个月。通过一周的观看，觉察我班孩子有以下优点： 1、能礼貌待人，高兴入园，乐于主动关怀同伴、教师。 2、有确定的生活自理能力，能主动主动为集体、同伴服务。 3、宠爱听故事，大部分幼儿能听懂故事寓意，讲解并描述故事基本内容。 4、乐于参加体育活动，有集体荣誉感。 5、敢于大胆讲解并描述自己的意愿。 缺乏之处： 1、孩子天生好动，但有部分孩子太好动，还要影

26、响周边的小伴侣。 2、孩子们的语言表达能力欠缺，不能完好讲解并描述一件事。 3、倾听习惯弱，不能清静听别人讲话。 二、班级教师状况 我班三位教师都是年轻型、充满活力的教师，新来的沈玮擅长舞蹈，好学好问，主动卖力，较快的适应了幼儿园的保教工作。男教师郑铎有一些阅历，在工作中擅长沟通、沟通，各项工作也是主动主动承担，使得我们班的工作顺利开展们，也为今后的教师轮岗奠定了基础。 三、保育方面 1、每天做好室内外清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理支配好幼儿的一日生活，整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适的生活学习的环境。 2、培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿

27、留意个人卫生，不把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培育，学习做一些力所能及的事情。 3、在日常的清洁工作中，我们必需做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。 4、教给幼儿一些自我服务能力和自我爱惜的一些常识。全班人员要做到因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊关怀。 四、教育教学方面 4岁以后，儿童心理进展出现较大的飞跃。45岁儿童心理进展的质变，主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始进展。他们对四周环境有着剧烈的好奇心，他们对动植物、自然现象等都表现出深厚的兴趣。宠爱向成人刨根问底的提问“为什么?”

28、他们宠爱与同伴共同操作和探究，并进行相互协商和沟通以满足好奇心和活动的愿望，45岁儿童在动作的灵敏性和认知阅历上强于34岁儿童，但在把握能力和认知活动的深度上又不如56岁儿童。因此，要很好地把握这些特点，进行有针对性的引导教育。 1、树立正确的观念，认真思索各科教学的活动价值，有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，主动参加各类教研学习，实行分组、集体和个别相结合的形式进行活动。 2、加强培育幼儿的语言表达能力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。 3、重点培育幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中通过活动区的规则培育幼儿的责任行为和自控能力。 4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培育

29、幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段，培育幼儿的合作行为的进展。 5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培育，并加强幼儿的自我爱惜意识。 五、班级管理 1、树立安全第一思想，加强班级安全和管理工作，认真督察安全工作的实施。 2、认真制定月、周、日准备，按准备开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理; 3、管理好班级物品，培育幼儿物归原处的好习惯;疼惜公物;节约用水、用电、用纸等。 4、抓好区角的活动和管理。 5、三位认真做好本职工作，并互相关怀、共同合作完成班级各项工作。觉察问题，准时召开班务会，共同协商解决方法。 六、家长工作 1、敬重每一位家长，认真听取家长的意见和建议，主动为家长服务，力尽让每一个家长都满意。尤其对待有困难的家庭，更要热心关怀。 2、不来园的孩子当天电话联系，了解状况; 3、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、园地、家长会等方法与家长沟通，使家园协作更加默契。 4、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和准备，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历。 5、召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度、本学期园内的大型活动等，同时，还鼓舞大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。第 27 页