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1、 哭笑家书哭笑家书 有一个人外出打工。有一天，他寄回一封家书：有一个人外出打工。有一天，他寄回一封家书：“儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了好多钱儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了好多钱。”结果他的父母看了之后一个哭，一个笑，你结果他的父母看了之后一个哭，一个笑，你知道为什么吗？知道为什么吗？”哭曰：儿的生活好痛苦，没有粮食，多哭曰：儿的生活好痛苦，没有粮食，多病，少挣了好多钱。病，少挣了好多钱。笑曰：儿的生活好，痛苦没有，粮食多，笑曰：儿的生活好，痛苦没有，粮食多，病少，挣了好多钱。病少，挣了好多钱。课前欢乐时光课前欢乐时光学习目标：学习目标：(1)重点掌握问号、冒号、书名号和引号的用法。(2)
2、明晰标点符号的易错点，对错误的标点能加以改正，做到正确使用标点符号。标点符号分为标号与点号点号主要是表示语言中的停顿和语气。点号主要是表示语言中的停顿和语气。名称名称顿号顿号逗号逗号分号分号句号句号问号问号叹号叹号冒号冒号形式形式、，；。？！：名称名称破折号破折号括号括号书名书名号号引号引号省略号省略号形式形式（）（）“”“”备注备注占两格占两格左左右右上角上角 占两格占两格标号主要标明词语或句子的性质和作用。标号主要标明词语或句子的性质和作用。A“你这是怎么了？小文。你这是怎么了？小文。”妈妈问道。妈妈问道。B.他犹豫不决，自言自语道：他犹豫不决，自言自语道：“是去好呢？是去好呢？还是不去好
3、呢？还是不去好呢？”C.反复思考后，他终于明白了做这件事情反复思考后，他终于明白了做这件事情有什么意义。有什么意义。D.他教我写作，给我讲怎样选材？怎样构他教我写作，给我讲怎样选材？怎样构思？思？1.下列句子标点符号正确的一项是（下列句子标点符号正确的一项是（）2.下列句子标点符号错误的一项是（下列句子标点符号错误的一项是（）A.“不。不。”他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说：说：“这是一支旅鼠。这是一支旅鼠。”B.妈妈说：妈妈说：“只有付出了，才会有收获。只有付出了，才会有收获。”C.“我一定要把它背下来。我一定要把它背下来。”扎西说。扎西说。D.“太美了！太美了
4、！”张老师说，张老师说，“我非常满意！我非常满意！”A.北京日报举办了回望红色足迹，我的北京日报举办了回望红色足迹，我的亲历感动为主题的征文活动。亲历感动为主题的征文活动。B.他站起来问：他站起来问：“老师，老师，有条不紊有条不紊的的紊紊怎么写？怎么写？”C.“他吃饭很爽气。他吃饭很爽气。”带他的保姆说。带他的保姆说。D.我读了呐喊这篇文章，感想颇多，我读了呐喊这篇文章，感想颇多，这些感想后来变成了那篇习作梦。这些感想后来变成了那篇习作梦。3.下列句子标点符号有误的一项是（下列句子标点符号有误的一项是（）考考试试频频率率最最高高的的能能力力点点1.1.问号的使用问号的使用 3 3.书名号与引号
5、的使用书名号与引号的使用 2.2.冒号的使用冒号的使用 1.1.问号的使用问号的使用 问号：用在句末，表示疑问语气。问号：用在句末，表示疑问语气。备注：备注：1.1.并列问句并列问句的每一个问之后都要加的每一个问之后都要加 问号，而问号，而选择问选择问只在最后一问加问号。只在最后一问加问号。2.2.倒装问句倒装问句问号用于句末。问号用于句末。3.3.句中有疑问词，但没有疑问语气的句中有疑问词，但没有疑问语气的陈陈 述句述句，不用问号（陈述句用句号）。，不用问号（陈述句用句号）。你去哪里？干什么？你去哪里？干什么？你是生病了还是睡着了？你是生病了还是睡着了？他怎么了？他怎么了？我不知道他怎么了。
6、我不知道他怎么了。忙不忙，主任？忙不忙，主任？下列句子标点符号正确的一项是（下列句子标点符号正确的一项是（）A“你这是怎么了？小文。你这是怎么了？小文。”妈妈问道。妈妈问道。B.他犹豫不决，自言自语道：他犹豫不决，自言自语道：“是去好呢？是去好呢？还是不去好呢？还是不去好呢？”C.反复思考后，他终于明白了做这件事情反复思考后，他终于明白了做这件事情有什么意义。有什么意义。D.他教我写作，给我讲怎样选材？怎样构他教我写作，给我讲怎样选材？怎样构思？思？1.1.问号的使用问号的使用 C达标检测达标检测 判断下列标点符号运用是否正确。1 1、听说你昨天考试了，咋样呀？进前十名、听说你昨天考试了，咋样
7、呀？进前十名了没？告诉我好么？了没？告诉我好么？2 2、你是临场胆怯呢？还是身体不舒服呢？、你是临场胆怯呢？还是身体不舒服呢？3 3、你去吗？张处长。、你去吗？张处长。4 4、我没什么，可不知道人家怎么想？、我没什么，可不知道人家怎么想？冒号：引起下文或总结上文。冒号：引起下文或总结上文。备注：备注：用在书信、发言稿开头的称呼后面。用在书信、发言稿开头的称呼后面。用在用在“某某说某某说”之后，表示下面是引用之后，表示下面是引用 的话。的话。使用使用“某某说某某说”之类时，之类时，“某某说某某说”放在放在引用话引用话之前之前，用冒号；放在引用话，用冒号；放在引用话之间之间，用逗，用逗号；放在引用
8、话号；放在引用话后面后面，用句号。，用句号。2 2.冒号的使用冒号的使用 扎西扎西说：说：“跑快点，我们要迟到了。跑快点，我们要迟到了。”“跑快点，我们要迟到了。跑快点，我们要迟到了。”扎西扎西说。说。“跑快点！跑快点！”扎西扎西说，说，“我们要迟到了。我们要迟到了。”下列句子标点符号错误的一项是（下列句子标点符号错误的一项是（）A.“不。不。”他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说：说：“这是一支旅鼠。这是一支旅鼠。”B.妈妈说：妈妈说：“只有付出了，才会有收获。只有付出了，才会有收获。”C.“我一定要把它背下来。我一定要把它背下来。”扎西说。扎西说。D.“太美了！太
9、美了！”张老师说，张老师说，“我非常满意！我非常满意！”2.2.冒号的使用冒号的使用 A1、卓玛对央珍说、卓玛对央珍说“下课后等我，我们一起下课后等我，我们一起回家。回家。”2、“快回来！快回来！”他一边追一边说：他一边追一边说：“前面的前面的路被堵上了。路被堵上了。”3、：、：“请大家咬紧牙关，做最后的冲刺。请大家咬紧牙关，做最后的冲刺。”她说道。她说道。达标检测达标检测判断下列标点符号运用是否正确。书名号：表示书名、篇名，报刊名，文件书名号：表示书名、篇名，报刊名，文件名，戏曲、歌曲、图画等名称的符号。名，戏曲、歌曲、图画等名称的符号。备注：主题不能用书名号。备注：主题不能用书名号。A.北
10、京日报举办了回望红色足迹，我的北京日报举办了回望红色足迹，我的亲历感动为主题的征文活动。亲历感动为主题的征文活动。改改:北京日报举办了北京日报举办了“回望红色足迹，我的回望红色足迹，我的亲历感动亲历感动”为主题的征文活动。为主题的征文活动。D.我读了呐喊这篇文章，感想颇多，我读了呐喊这篇文章，感想颇多，这些感想后来变成了那篇习作梦。这些感想后来变成了那篇习作梦。3.3.书名号与引号的使用书名号与引号的使用 听了一首听了一首大河向东流大河向东流。看了一部看了一部X X战警战警。读了一本读了一本朝花夕拾朝花夕拾。引号：表示引用的部分，引号：表示引用的部分，也也表示特定称谓表示特定称谓。备注：备注：
11、1 1引文独自成句，意思完整，句末句引文独自成句，意思完整，句末句号放在句号里面。号放在句号里面。2 2引文不完整，且只作为引文不完整，且只作为句子的一部分，句号放在引号外面。句子的一部分，句号放在引号外面。3 3引文引文之内又有引文时，双引号里面要用单引号。之内又有引文时，双引号里面要用单引号。B.“他吃饭很爽气。他吃饭很爽气。”带他的保姆说。带他的保姆说。我们要向妈妈说的一样我们要向妈妈说的一样“好好学习好好学习”。C.他站起来问：他站起来问：“老师，老师，有条不紊有条不紊的的紊紊怎怎么写？么写？”3.3.书名号书名号与与引号引号的使用的使用 下列句子标点符号有误的一项是（下列句子标点符号
12、有误的一项是（）A.北京日报举办了回望红色足迹，我的北京日报举办了回望红色足迹，我的亲历感动征文活动。亲历感动征文活动。B.“他吃饭很爽气。他吃饭很爽气。”带他的保姆说。带他的保姆说。C.他站起来问：他站起来问：“老师，老师，有条不紊有条不紊的的紊紊怎怎么写？么写？”D.我读了呐喊这篇文章，感想颇多，我读了呐喊这篇文章，感想颇多，这些感想后来变成了那篇习作梦。这些感想后来变成了那篇习作梦。A3.3.书名号书名号与与引号引号的使用的使用 达标检测达标检测判断下列标点符号运用是否正确。1 1、今晚春晚推出的歌曲、今晚春晚推出的歌曲“好久没回家好久没回家”深深受观众喜爱。受观众喜爱。2 2、老师再三
13、对我们说：、老师再三对我们说：“做题前一定要看做题前一定要看清题目要求清题目要求”。3 3、作者笔下的马正像评论家说的作者笔下的马正像评论家说的“形神俱形神俱备，充满生机备，充满生机”。考试链接考试链接第四单元检测中的第（第四单元检测中的第（13）小题）小题下列句子标点符号使用正确的一项是（下列句子标点符号使用正确的一项是（）A.什么时候动身？从哪儿上车？我都打听好了。什么时候动身？从哪儿上车？我都打听好了。B.他说过，没有人的时候是一定要关门的。他说过，没有人的时候是一定要关门的。C.“这个问题这个问题”，李明说：，李明说：“让我好好考虑考虑。让我好好考虑考虑。”D.这个青年有二、三十岁。这
14、个青年有二、三十岁。B中考链接中考链接（2014年西藏自治区中考汉语文试题）年西藏自治区中考汉语文试题）金黄的大斗笠下金黄的大斗笠下 这边这边 露出一条露出一条小辫儿小辫儿 那边那边 露出一只抱着小山露出一只抱着小山羊的圆圆的胳膊。羊的圆圆的胳膊。（2015年西藏自治区中考汉语文试题）年西藏自治区中考汉语文试题）我翻阅影集时我翻阅影集时 人们总是问我人们总是问我 “你你爸爸是什么样子的爸爸是什么样子的 ”A ,。？B。:!C ,:?：，；，C中考链接中考链接（2016年西藏自治区中考汉语文试题）年西藏自治区中考汉语文试题）在千年之后，也许会有人对我留下的痕在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反
15、复观看，反复把玩，并且会忍不住迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息（轻轻地叹息（）（）这是一颗怎样这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊（固执又怎样简单的心啊（）（）A ：“！”B :“”!C ，“？”A小结小结 标点符号是一种虽微小，但极重要的语言标点符号是一种虽微小，但极重要的语言工具，是书面语言中不可缺少的辅助工具。工具，是书面语言中不可缺少的辅助工具。有了标点符号，文章才能眉目清爽，易于理有了标点符号，文章才能眉目清爽，易于理解。一个看似平常的标点符号，却可以增强解。一个看似平常的标点符号，却可以增强表达效果，延伸出文本的未尽之意。表达效果，延伸出文本的未尽之意。但是标点符号运用的错误，会扭曲句意，但是标点符号运用的错误，会扭曲句意，导致很多的笑话。导致很多的笑话。所以，标点虽小，却不容所以，标点虽小，却不容忽视。忽视。作业作业1.整理关于标点符号的笔记。整理关于标点符号的笔记。2.订正作文本上运用错误的标点订正作文本上运用错误的标点符号。符号。