《2019高考生物专题复习 专题四 个体的稳态与调节学案（含解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019高考生物专题复习 专题四 个体的稳态与调节学案（含解析）.doc（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1专题四专题四 个体的稳态与调节个体的稳态与调节李仕才1三种“环境”成分的判断方法主要是判断它们存在的部位：(1)如果只存在于细胞内或细胞膜上，则不属于内环境的成分，如血红蛋白、载体、呼吸氧化酶、糖蛋白等。(2)如果不仅存在于细胞内，也存在于细胞外液中，或只存在于细胞外液中，则属于内环境的成分，如水分、无机盐、抗体、激素、氧气、血浆蛋白等。(3)一切与外界相通的管腔中的液体如消化液(消化酶)、汗液等，不属于内环境的成分。例 1 下列有关人体体液的叙述，错误的是( )A血浆中的蛋白质含量减少将导致组织液增多B细胞外液是进行新陈代谢的主要场所C细胞外液渗透压升高会使抗利尿激素释放增加D组织液与血浆
2、的成分差异主要在于蛋白质2反射弧中传入神经和传出神经的判断方法(1)根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。(2)根据突触结构判断：图示中与“”相连的为传入神经，与“”相连的为传出神经。(3)根据脊髓灰质结构判断：与前角(膨大部分)相连的为传出神经，与后角(狭窄部分)相连的为传入神经。(4)切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位置)，肌肉不收缩，而刺激向中段(近中枢的位置)，肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之，则为传出神经。例 2 如图是某反射弧的组成示意图(虚线内为神经中枢)，据图分析，下列结论错误的是( )2A图中兴奋传导的方向是B图中箭头表示神经冲动的传导方向，A、B、C
3、、D 四个箭头表示的方向都正确C图中表示的神经元之间的突触有 5 个D图中表示当受到刺激而损伤时，人体能产生感觉3理清下丘脑与“三大调节”之间的关系(1)与血糖调节的关系：下丘脑与血糖平衡调节的关系主要体现在能通过有关神经调节胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素的分泌。(2)与体温调节的关系：下丘脑与体温平衡调节的关系主要体现在以下两个方面：有体温调节中枢，通过有关神经调节产热和散热；寒冷时，能分泌促甲状腺激素释放激素。(3)与水盐调节的关系：下丘脑与水盐平衡调节的关系主要体现在以下三个方面：具有渗透压感受器；能将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，产生渴觉；合成抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水的
4、重吸收。(4)下丘脑在 3 种调节实例中的四大功能感受：如下丘脑渗透压感受器可感受细胞外液渗透压变化。传导：如下丘脑可将兴奋传导至大脑皮层。分泌：如下丘脑可分泌抗利尿激素、促激素释放激素。调节：如下丘脑是血糖调节中枢、体温调节中枢、水盐平衡调节中枢。例 3 尿崩症患者的肾脏不能保留水分，临床上表现为排出大量低渗尿液，依据病变部位可分为中枢性尿崩症和肾性尿崩症。下图表示正常人和尿崩症患者禁水后尿液渗透压的变化曲线，下列叙述错误的是( )3A正常人的尿液渗透压变化可用曲线表示，起对照作用B中枢性尿崩症患者的尿液渗透压变化可用曲线表示，注射抗利尿激素后尿液渗透压升高C肾性尿崩症患者的尿液渗透压变化可
5、用曲线表示，其体内抗利尿激素不能发挥正常作用，但含量与正常人相同D尿崩症患者体内细胞外液的渗透压偏高，尿量偏大4理清“6”种免疫细胞的功能(1)吞噬细胞：处理并呈递抗原；吞噬抗原、抗体抗原结合体。(2)B 细胞：识别抗原；增殖分化为浆细胞、记忆细胞。(3)T 细胞：识别抗原；分泌淋巴因子，刺激 B 细胞增殖分化；增殖分化为效应 T 细胞、记忆细胞。(4)浆细胞：分泌抗体。(5)效应 T 细胞：识别靶细胞，使之裂解。(6)记忆细胞：识别抗原；分化为效应细胞。例 4 人类免疫缺陷病毒(HIV)有高度变异性，感染机体后可损伤多种免疫细胞，并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。下列相关叙述错误的是(
6、)AHIV 感染人群比健康人群更易患甲型 H1N1 流感BHIV 的高度变异性，致使疫苗效果难以持久C被 HIV 潜伏感染的细胞表面没有 HIV 蛋白，利于病毒逃避免疫系统识别和攻击DHIV 破坏免疫系统，机体无体液免疫应答，不能通过检测抗体来诊断 HIV 感染1(2018江苏学测)下图为人体激素的两种作用机制示意图。请据图回答问题：(1)图中物质 b 表示_。(2)由图可知，细胞膜上的蛋白质具有催化和_功能；不同激素的受体不同，这说明激素具有_性。(3)请你根据所学知识分析胰岛素发挥作用的机制是_(填“机制”或“机制”)，你推断的理由是_4_。2(2016江苏学测)下图为正常人体进食后血糖浓
7、度变化和血糖调节部分过程示意图，请据图回答：(1)图中激素甲的名称是_，血糖调节的方式是_。(2)图中 M 点时激素甲分泌量增加，可大量激活组织细胞的细胞膜上葡萄糖转运载体，其意义是_。若长时间处于 N 点状态，人体会表现出肢体乏力，其主要原因是_。(3)根据所学知识分析，下列情形中可能影响胰岛 A 细胞分泌胰高血糖素的有_( 填序号)。a血糖浓度降低 b血糖浓度升高c神经递质的释放 d胰岛素的分泌(4)胰岛 A 细胞与胰岛 B 细胞功能不同，根本原因是_的结果。(5)胰岛素与细胞相应受体结合后才可以发挥正常生理效应。经检测有些糖尿病患者体内胰岛素含量并不低，却表现出糖尿病的症状，其可能的原因
8、是_。3(2015江苏学测)图 1 为反射弧模式图，其中表示反射弧的五个组成部分；图 2为图 1 中甲处突触结构示意图，其中 ad 表示相应结构或物质。请据图回答：(1)图 1 中结构为感受器，结构的名称为_，结构_(填序号)表示效应器。(2)图 2 中结构 a 的名称为_。5(3)如果给结构施加一次短暂有效刺激，兴奋在甲处的传递是_(填“单”或“双”)向的，在结构上的传导是_(填“单”或“双”)向的。(4)已知箭毒能与图 2 中物质 c 牢固结合，从而导致物质 b 不能和物质 c 发生作用。若先用箭毒处理结构，再给结构施加一次短暂有效刺激，那么施加刺激前后结构 d 内外电位情况分别是_。6答
9、案精析答案精析排查热点 提升技能例 1 B 血浆中的蛋白质含量减少，血浆渗透压降低，故将导致组织液增多，A 项正确；细胞新陈代谢的主要场所是细胞质基质，B 项错误；抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水分的重吸收，细胞外液渗透压升高会使抗利尿激素释放增加，C 项正确；组织液与血浆的成分差异主要在于血浆中含有较多的蛋白质，D 项正确。例 2 B 图示反射弧的结构中，分别为传入神经和传出神经，分别为感受器和效应器，兴奋传导的方向是；受到刺激时，兴奋能通过传入神经传到神经中枢，使人体产生感觉，A、D 项正确；由图可知，神经元之间的突触有 5 个，C 项正确；图中A、D 都与反射弧中的神经元的轴突相连，可
10、以接收到从神经元传出的信号；而 C 与反射弧中的神经元的细胞体相连，不能接收到从该神经元传出的信号，因为信号只能从上一个神经元的轴突末梢传到下一个神经元的树突或细胞体，B 项错误。例 3 C 分析曲线可知，图中曲线代表正常人，因尿液渗透压较高；曲线和代表患者，尿液渗透压较低，曲线注射抗利尿激素后尿液渗透压升高，说明是由于抗利尿激素减少导致的，原因是下丘脑分泌抗利尿激素量不足，故为中枢性尿崩症；曲线为肾性尿崩症，因注射抗利尿激素后尿液渗透压并未改变，说明不是由于抗利尿激素减少导致的，病因是肾脏相应细胞表面缺乏抗利尿激素受体而使抗利尿激素不能发挥作用，与正常人相比抗利尿激素偏高。例 4 D HIV
11、 感染人体后可损伤多种免疫细胞，使人体的免疫力下降，故 HIV 感染人群比健康人群更易患甲型 H1N1 流感，A 项正确；HIV 的高度变异性，使原疫苗对变异后的 HIV不能起到免疫预防的作用，B 项正确；HIV 蛋白是抗原，被 HIV 潜伏感染的细胞表面没有HIV 蛋白，利于病毒逃避免疫系统的识别和攻击，C 项正确；HIV 主要攻击 T 细胞，机体仍保留部分体液免疫应答，故能通过检测抗体来诊断 HIV 感染，D 项错误。演练真题 明确考向1(1)mRNA (2)识别(信息传递) 特异 (3)机制 胰岛素是蛋白质(大分子)，不能通过具有选择透过性的细胞膜解析 据图可知，机制是内分泌腺 A 分泌
12、的激素通过体液传送至靶细胞的细胞膜，进而使靶细胞产生物质 a，物质 a 通过核孔进入细胞核，通过影响核基因的转录和翻译过程，即基因的表达来调节生命活动；机制是内分泌腺 B 分泌的激素通过体液传送至靶细胞内的受体，二者结合后，通过核孔进入细胞核，通过影响核基因的转录和翻译过程，即基因的表达来调节生命活动。(1)据分析可知，两种激素都是通过影响核基因的转录和翻译过程，即基因的表达来调节生7命活动，因此 DNA 到物质 b 是转录过程，b 是 mRNA。(2)由图可知，细胞膜上的蛋白质具有催化和识别功能，不同激素的受体不同，激素只能与其对应的靶细胞的受体结合，这说明激素具有特异性。(3)因为胰岛素是
13、蛋白质(大分子)，不能通过具有选择透过性的细胞膜，因此其发挥作用的机制是机制。2(1)胰岛素 神经体液(激素)调节(2)促进组织细胞加速摄取葡萄糖 能量供应不足(3)a、b、c、d(4)基因选择性表达(5)胰岛素的受体缺失(或失效) 解析 (1)激素甲表示胰岛 B 细胞分泌的胰岛素；据图分析，血糖调节受神经调节和体液调节共同调节。(2)图中 M 点时，血糖较高，胰岛素分泌量增加，可大量激活组织细胞的细胞膜上葡萄糖转运载体，促进组织细胞加速摄取葡萄糖。若长时间处于 N 点状态，血糖较低时，能量供应不足，人体会表现出肢体乏力。(3)a.血糖浓度降低，通过神经体液调节，促使胰高血糖素分泌。b.血糖浓
14、度升高，通过神经体液调节，促使胰岛素分泌，抑制胰高血糖素分泌。c.血糖浓度降低，通过神经调节，胰岛 A 细胞为效应器，神经递质的释放，促进胰岛 A 细胞分泌胰高血糖素。 d胰岛素的分泌抑制胰高血糖素分泌。(4)细胞分化的根本原因是基因选择性表达结果。(5)由于胰岛素的受体缺失(或失效)，所以有些糖尿病患者体内胰岛素含量并不低，却表现出糖尿病的症状。3(1)传入神经 (2)突触前膜 (3)单 单 (4)刺激前为外正内负，刺激后仍然为外正内负解析 (1)看图可知：图 1 中结构为感受器，结构是传入神经，结构是效应器。(2)图 2 中结构 a 是突触前膜。(3)图 1 甲是突触，如果给结构感受器施加一次短暂有效刺激，兴奋在甲处的传递是单向的(由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜)，兴奋在上的传导也是单向的，只有把刺激作用于神经纤维上，兴奋在神经纤维上的传导才是双向的。(4)用箭毒处理后，再给结构施加一次短暂有效刺激，因神经递质不能与突触后膜 d 的受体结合，故突触后膜在刺激前后膜电位都是外正内负。