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1、课题课题3 3 金属资源的利用和保护金属资源的利用和保护第第2 2课时课时本节导读本节导读一、创设情景一、创设情景 明确目标明确目标 据有关资料报导，现在全世界每年被腐据有关资料报导，现在全世界每年被腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%40%钢铁的最大的弱点就是容易生绣钢铁的最大的弱点就是容易生绣二、自主学习二、自主学习 指向目标指向目标自读课本P17-P19,完成学生用书当堂作业部分。三、合作探究三、合作探究 达成目标达成目标探究点一：铁生锈的条件及防锈措施铁轨的锈蚀铁轨的锈蚀铁钉的生锈铁钉的生锈各种铁制品的锈蚀各种铁制品的锈蚀 为了减少损失，
2、为了减少损失，需要探究金属锈需要探究金属锈蚀的原因、防护蚀的原因、防护的方法和废金属的方法和废金属的回收利用的回收利用金属锈蚀给人类金属锈蚀给人类带来了巨大的损带来了巨大的损失。失。三、合作探究三、合作探究 达成目标达成目标全浸在水中全浸在水中干燥空气中干燥空气中一半在水中一半在水中食盐水中食盐水中稀稀H2SO4中中实验：探究铁生锈的条件实验：探究铁生锈的条件三、合作探究三、合作探究 达成目标达成目标 一周后一周后铁钉沾了酸液铁钉沾了酸液:铁钉严重锈蚀铁钉严重锈蚀铁钉浸没一半的在食盐水中：铁钉浸没一半的在食盐水中：浸没在食盐水中的铁钉几乎全部生锈浸没在食盐水中的铁钉几乎全部生锈铁钉浸没一半在水
3、中：铁钉浸没一半在水中：铁在空气、水的界铁在空气、水的界面处生锈面处生锈铁钉完全浸没在水中（上面还加植物油）：铁钉完全浸没在水中（上面还加植物油）：铁未生锈铁未生锈铁钉放在干燥的空气中（加干燥剂等）：铁钉放在干燥的空气中（加干燥剂等）：铁未生锈铁未生锈全浸在水中全浸在水中稀稀H2SO4中中一半在水中一半在水中食盐水中食盐水中干燥空气中干燥空气中三、合作探究三、合作探究 达成目标达成目标1 1铁铁生生锈锈是是铁铁与与氧氧气气、水水等等物物质质相相互互作用。（缓慢氧化作用。（缓慢氧化,放热）放热）2.2.在有酸性和盐条件下会加快生锈速率在有酸性和盐条件下会加快生锈速率3 3铁铁锈锈（混混合合物物）
4、的的主主要要成成分分是是氧氧化化铁铁Fe2O3,红棕色红棕色.结论结论:三、合作探究三、合作探究 达成目标达成目标在空气中锈蚀，实际上是铁跟氧气、水等在空气中锈蚀，实际上是铁跟氧气、水等物质相互作用，发生一系列复杂的化学变物质相互作用，发生一系列复杂的化学变化，使铁转化为铁的化合物的过程。化，使铁转化为铁的化合物的过程。因此，铁与空气接触，又有水分时，最易因此，铁与空气接触，又有水分时，最易生锈！生锈！铁锈成分复杂，主要是铁锈成分复杂，主要是FeFe2 2O O3 3XHXH2 2O O它它是一种疏松多孔的物质是一种疏松多孔的物质 铁锈这种多孔性的物质，能让水分和空气穿过它铁锈这种多孔性的物质
5、，能让水分和空气穿过它的空隙，不断向里层渗透，继续跟铁反应，直至铁被的空隙，不断向里层渗透，继续跟铁反应，直至铁被完全锈蚀。完全锈蚀。三、合作探究三、合作探究 达成目标达成目标氧化铁与铝壶表面的氧化铝膜性质比较氧化铁与铝壶表面的氧化铝膜性质比较 铁锈铁锈 (e23)氧化铝氧化铝 (Al2O3)结构特点结构特点若不除去结果若不除去结果疏松多孔疏松多孔完全锈蚀完全锈蚀致密结实致密结实使铝使铝“自我保自我保护护”与空气（氧气）接触与空气（氧气）接触与水接触与水接触三、合作探究三、合作探究 达成目标达成目标铁生锈的条件：铁生锈的条件：与氧气（或空气）接触与氧气（或空气）接触与水接触与水接触其它影响因素
6、：温度、盐等其它影响因素：温度、盐等思考：根据铜绿的化学式思考：根据铜绿的化学式Cu2(OH)2CO3分分析铜生锈的条件又是什么？析铜生锈的条件又是什么？与氧气、水和二氧化碳接触与氧气、水和二氧化碳接触实验：探究铁生锈的条件实验：探究铁生锈的条件三、合作探究三、合作探究 达成目标达成目标想一想想一想阅读教材，回答下列问题：阅读教材，回答下列问题：阅读教材，回答下列问题：阅读教材，回答下列问题：1 1、试管、试管、试管、试管中为什么要用煮沸过的蒸馏水，且要中为什么要用煮沸过的蒸馏水，且要中为什么要用煮沸过的蒸馏水，且要中为什么要用煮沸过的蒸馏水，且要加入植物油？加入植物油？加入植物油？加入植物油
7、？2 2、铝与氧气反应生成的氧化铝能起到保护里层、铝与氧气反应生成的氧化铝能起到保护里层、铝与氧气反应生成的氧化铝能起到保护里层、铝与氧气反应生成的氧化铝能起到保护里层铝的作用。铁锈是否也能保护里层的铁呢？铝的作用。铁锈是否也能保护里层的铁呢？铝的作用。铁锈是否也能保护里层的铁呢？铝的作用。铁锈是否也能保护里层的铁呢？3 3、你能否根据铁生锈的条件提出防止铁制品生、你能否根据铁生锈的条件提出防止铁制品生、你能否根据铁生锈的条件提出防止铁制品生、你能否根据铁生锈的条件提出防止铁制品生锈的原理吗？锈的原理吗？锈的原理吗？锈的原理吗？是为了防止蒸馏水中溶有氧气。是为了防止蒸馏水中溶有氧气。是为了防止
8、蒸馏水中溶有氧气。是为了防止蒸馏水中溶有氧气。不能，因为铁锈是疏松的。不能，因为铁锈是疏松的。不能，因为铁锈是疏松的。不能，因为铁锈是疏松的。三、合作探究三、合作探究 达成目标达成目标氧气氧气水水生锈生锈怎样样防止铁铁生锈锈加上保护层护层(1)(1)(1)(1)加上油漆、塑加上油漆、塑胶层胶层胶层胶层或油脂或油脂三、合作探究三、合作探究 达成目标达成目标(2 2 2 2)镀镀镀镀上其他金上其他金属属属属,如如镀锡镀锡镀锡镀锡或或铬铬铬铬等等罐头罐头是由镀锡铁制成镀锡铁制成。镀铬镀铬的浴室水笼头水笼头。三、合作探究三、合作探究 达成目标达成目标(3 3)牺牺牲性保护护由镀锌铁制镀锌铁制造的水桶。
9、把铁与铁与一较较活泼泼的金属相金属相连接连接，因而防止铁铁生成 FeFe2+2+，从从而防锈锈。三、合作探究三、合作探究 达成目标达成目标(4)(4)使用铁合金使用铁合金使用铁合金使用铁合金用不锈钢制锈钢制造的器具三、合作探究三、合作探究 达成目标达成目标改变金属的内部结构改变金属的内部结构制成合金，如不锈钢制成合金，如不锈钢制成合金，如不锈钢制成合金，如不锈钢形成保护层形成保护层刷油漆、涂油、烧制搪瓷（物理方法）刷油漆、涂油、烧制搪瓷（物理方法）刷油漆、涂油、烧制搪瓷（物理方法）刷油漆、涂油、烧制搪瓷（物理方法）电镀上一层耐腐蚀的金属（镀铬、锌、锡）、通电镀上一层耐腐蚀的金属（镀铬、锌、锡）
10、、通电镀上一层耐腐蚀的金属（镀铬、锌、锡）、通电镀上一层耐腐蚀的金属（镀铬、锌、锡）、通过化学反应使表面形成致密的氧化物薄膜等过化学反应使表面形成致密的氧化物薄膜等过化学反应使表面形成致密的氧化物薄膜等过化学反应使表面形成致密的氧化物薄膜等改善腐蚀环境等等改善腐蚀环境等等保持铁制品表面干燥和洁净保持铁制品表面干燥和洁净保持铁制品表面干燥和洁净保持铁制品表面干燥和洁净（1)1)隔绝空气或氧气隔绝空气或氧气 (2)(2)隔绝水隔绝水金属防腐蚀的方法：三、合作探究三、合作探究 达成目标达成目标保持铁制品的洁净与干燥。保持铁制品的洁净与干燥。涂上保护膜：如刷漆，涂防锈油，镀耐腐蚀的金属。涂上保护膜：如
11、刷漆，涂防锈油，镀耐腐蚀的金属。利用化学反应在表面形成致密氧化膜：如烤蓝。利用化学反应在表面形成致密氧化膜：如烤蓝。制成耐腐蚀的合金：如不锈钢（加制成耐腐蚀的合金：如不锈钢（加Cr、Ni）防止铁锈蚀的主要方法：防止铁锈蚀的主要方法：【教师点拨】铁生锈必须同时具备三个条件：铁、氧气、水；三个条件缺一不可；防治铁的锈蚀要依据三个条件缺一不可的确定方法。三、合作探究三、合作探究 达成目标达成目标【一试身手】请同学们完成学生用书当堂作业部分。三、合作探究三、合作探究 达成目标达成目标三、合作探究三、合作探究 达成目标达成目标探究点二：金属资源的保护保护金属资源的有效途径是：保护金属资源的有效途径是：1
12、.防止金属腐蚀防止金属腐蚀2.回收利用废旧金属回收利用废旧金属3.合理有效的开采矿物合理有效的开采矿物4.寻找金属的代用品寻找金属的代用品三、合作探究三、合作探究 达成目标达成目标【教师点拨】回收废旧金属资源有两个作用：一是节约金属资源，二是保护了环境。三、合作探究三、合作探究 达成目标达成目标【一试身手】请同学们完成学生用书当堂作业部分。三、合作探究三、合作探究 达成目标达成目标【典例精讲】下图表示的是地壳里所含各种元素的质量分数。请根据下图回答下列问题：(1)图中表示出的金属元素有_种；(2)地壳中铝元素的含量为_；(3)地壳中含量最多的非金属元素与含量占第二位的金属元素之间，形成化合物的
13、化学式可以是_。三、合作探究三、合作探究 达成目标达成目标思路点拨：思路点拨：这是一道来自课本的变式题，要求学生认这是一道来自课本的变式题，要求学生认真看图，按要求答题即可。真看图，按要求答题即可。答案：答案：(1)6(2)7(1)6(2)77373(3)FeO(3)FeO(或或FeFe2 2O O3 3或或FeFe3 3O O4 4)归纳：归纳：看图题最关键的是题目中提供了大量的信息，看图题最关键的是题目中提供了大量的信息，要依据提出的问题，分析出大量信息中有用的信息，要依据提出的问题，分析出大量信息中有用的信息，进行作答。进行作答。四、总结梳理四、总结梳理 内化目标内化目标铁生锈的主要条件
14、是与空气和铁生锈的主要条件是与空气和水（或水蒸气）直接接触。水（或水蒸气）直接接触。破坏铁生锈的条件就能防止铁破坏铁生锈的条件就能防止铁生锈。生锈。防止铁生锈的方法为：防止铁生锈的方法为：保持铁制品表面干燥和洁净保持铁制品表面干燥和洁净 在铁制品表面刷油漆、涂油、在铁制品表面刷油漆、涂油、搪瓷、镀铬、搪瓷、镀铬、“烤蓝烤蓝”等等制成合金钢制成合金钢保护金属资源的有效保护金属资源的有效保护金属资源的有效保护金属资源的有效途径是：途径是：途径是：途径是：防止金属腐蚀防止金属腐蚀防止金属腐蚀防止金属腐蚀回收利用废旧金属回收利用废旧金属回收利用废旧金属回收利用废旧金属合理有效的开采矿物合理有效的开采矿
15、物合理有效的开采矿物合理有效的开采矿物寻找金属的代用品寻找金属的代用品寻找金属的代用品寻找金属的代用品五、达标检测五、达标检测 反思目标反思目标1.据估计每年因生锈而损失的钢铁约占世界年产量的1/4，下列防锈措施中不正确的是（）涂油 刷漆 砂纸 镀金属 经常用雨水冲洗 烤蓝A.B.C.D.2.下列关于金属资源的说法中，你不赞成的是（）A.地球上除少数不活泼金属如金、银等有单质形式存在外，其余都是以化合物形式存在B.地球上的金属资源是取之不尽的C.防止金属锈蚀，回收利用废旧金属可以保护金属资源和环境D.合理开采矿物寻找金属代用品都是保护金属资源的有效途径3.在下列情况下，埋在地下的铸铁管道腐蚀最慢 的是（）A.在干燥、致密、不透气的土壤中B.在潮湿、疏松、透气的土壤中C.在潮湿、致密、不透气的土壤中D.在潮湿、疏松、透气的酸性土壤中4日常生活中发生的下列变化都属于化学变化的一组是()A.玻璃杯被摔碎、米饭变馊B酒精挥发、湿衣服晾干C.蜡烛燃烧、乒乓球变瘪D.菜刀生锈、牛奶变酸5化学反应往往需要在一定的条件下进行。通过控制或改变反应条件可以加快、减缓甚至阻止反应的进行。下列各项所反映的措施中，能加快其化学反应速率的是()A铁门表面喷漆 B冰箱保存食物C.扇子扇煤炉火 D埋入地下的电线杆稍稍烧焦BADCAThe end,thank you!谢谢大家谢谢大家