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1、第九课第九课 珍视生命珍视生命 增强生命的韧性增强生命的韧性第四单元 生命的思考道德与法治七年级上册新课导入新课导入在生活中，你遇到在生活中，你遇到过哪些过哪些“不愉快不愉快”的事情？的事情？道德与法治七年级上册考试不及格考试不及格下雨摔跤下雨摔跤道德与法治七年级上册被同学孤立被同学孤立道德与法治七年级上册 这些事情对你的成长产生了怎样这些事情对你的成长产生了怎样的影响？你是怎样面对它们的？的影响？你是怎样面对它们的？道德与法治七年级上册第九课第九课 珍视生命珍视生命增强生命的韧性增强生命的韧性道德与法治七年级上册 1.1.了解挫折的含义。了解挫折的含义。2.2.认识不同人对挫折有不同感受的原
2、认识不同人对挫折有不同感受的原因，把握面对挫折的正确态度。因，把握面对挫折的正确态度。3.3.理解发掘生命力量的意义，增强发理解发掘生命力量的意义，增强发掘生命力量的能力。（重点）掘生命力量的能力。（重点）道德与法治七年级上册挫折的含义是什么？挫折的含义是什么？生活的道路并不总是平坦的，在我们怀生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。生活难免有挫折生活难免有挫折状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元
3、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元
4、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路探究与分享探究与分享教材教材105105页材料页材料你认为哪些是挫折，哪些不是挫折？你认为哪些是挫折，哪些不是挫折？我认为我认为“考砸了考砸了”和和“同学不理我同学不理我”是挫折；是挫折；“好想爸爸妈妈好想爸爸妈妈”不是挫折。不是挫折。道德与法治七年级上册说说你曾经遇到的挫折，看看你认为的说说
5、你曾经遇到的挫折，看看你认为的挫折，在其他同学眼里是否也是挫折。挫折，在其他同学眼里是否也是挫折。我认为的挫折有些在其他同学眼里我认为的挫折有些在其他同学眼里不是挫折。因为人们对挫折的认识和态不是挫折。因为人们对挫折的认识和态度不同，导致的情绪感受和行为反应也度不同，导致的情绪感受和行为反应也会不同。会不同。道德与法治七年级上册阅读感悟阅读感悟 爱迪生研制电灯时，失败了很多爱迪生研制电灯时，失败了很多次。当他用了一千多种材料做灯丝的次。当他用了一千多种材料做灯丝的时候，助手对他说：时候，助手对他说：“你已经失败了你已经失败了一千多次了，成功已经变得渺茫，还一千多次了，成功已经变得渺茫，还是放弃
6、吧！是放弃吧！”爱迪生却说：爱迪生却说：“到现在到现在我的收获还不错，起码我发现有一千我的收获还不错，起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。多种材料不能做灯丝。”最后，经过最后，经过几千次的实验，他终于成功了。几千次的实验，他终于成功了。道德与法治七年级上册 面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是很正常的，但如果一味沉浸在负面情感受是很正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。我们需要及时调整自己，正确对待挫行为
7、。我们需要及时调整自己，正确对待挫折。折。挫折的影响：挫折的影响：道德与法治七年级上册 生活中的挫折是我们生命成长的一部生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。我们获得更加丰富的生活经验。挫折的作用：挫折的作用：道德与法治七年级上册 如同光秃秃的树干会长如同光秃秃的树干会长出新芽，断尾的壁虎会长出出新芽，断尾的壁虎会长出新的尾巴，我们每个人的生新的尾巴，我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的
8、能力。我调节和自我修复的能力。发掘生命的力量发掘生命的力量道德与法治七年级上册状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状
9、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路探究与分享探究与分享结合自己遇到的挫折，通过自我反思完结合自己遇到的挫折，通过自我反思完成下面的活动。成下面的活动。教材教
10、材108108页材料页材料我遇到的挫折：我遇到的挫折：面对挫折，我容易产生的消极念头：面对挫折，我容易产生的消极念头：道德与法治七年级上册如何调整自己的消极念头？如何调整自己的消极念头？分析造成挫折的原因。分析造成挫折的原因。（1 1）外部因素：）外部因素：（2 2）内部因素：）内部因素：道德与法治七年级上册哪些因素是自己不能改变的？哪些因素是自己不能改变的？对此，积极的做法：对此，积极的做法：哪些因素是自己能够改变的？哪些因素是自己能够改变的？对此，积极的做法：对此，积极的做法：道德与法治七年级上册发掘自身生命力量的途径和方法：发掘自身生命力量的途径和方法：1.1.“天行健，君子以自强不息。
11、天行健，君子以自强不息。”面对面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。强的意志。道德与法治七年级上册2.2.发掘自身的力量并不排斥借助外力。作发掘自身的力量并不排斥借助外力。作为新一代的中国少年，我们在坚持目标为新一代的中国少年，我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。道德与法治七年级上册课堂小结课堂小结增增强强生
12、生命命的的韧韧性性生活难免生活难免有挫折有挫折发掘生命发掘生命的力量的力量挫折的内涵挫折的内涵认识和态度不同，结果不同认识和态度不同，结果不同挫折是一把双刃剑挫折是一把双刃剑正确对待挫折正确对待挫折面对挫折，我们要发掘自己面对挫折，我们要发掘自己的生命力量的生命力量发掘生命力量的作用发掘生命力量的作用发掘自身的力量并不排斥借助外力发掘自身的力量并不排斥借助外力道德与法治七年级上册课堂练习课堂练习1.1.“不磕不碰，骨头不硬。不磕不碰，骨头不硬。”“”“江河不曲水不江河不曲水不流。流。”这两句话给我们的启示是（这两句话给我们的启示是（）A.A.人生与挫折同行人生与挫折同行,经历挫折就必然能成功经
13、历挫折就必然能成功 B.B.挫折只会阻碍人们前进的步伐挫折只会阻碍人们前进的步伐 C.C.挫折能磨炼人们的意志挫折能磨炼人们的意志,增长才干和智慧增长才干和智慧 D.D.要树立正确的人生目标要树立正确的人生目标C C道德与法治七年级上册2.2.生活的道路并不总是平坦的，生活的道路并不总是平坦的，“人生不如意事人生不如意事十之八九十之八九”。对于人生中的挫折，下列认识正。对于人生中的挫折，下列认识正确的是（确的是（）A.A.小赵：只有经历的挫折越大，才越容易成功小赵：只有经历的挫折越大，才越容易成功 B.B.小杨：面对挫折，要保持乐观，勇敢应对小杨：面对挫折，要保持乐观，勇敢应对 C.C.小张：挫折往往由客观因素导致，无法克服小张：挫折往往由客观因素导致，无法克服 D.D.小林：生活有挫折是正常的，不必在意小林：生活有挫折是正常的，不必在意B B道德与法治七年级上册道德与法治七年级上册谢谢观看谢谢观看