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1、人教版道德与法治人教版道德与法治二年级下册二年级下册第二单元第二单元我们好好玩我们好好玩第八课第八课安全地玩安全地玩 教学目标：教学目标：1.让学生们知道安全第一的意义。2.做一个安全警示员，保护自己并帮助他人。3.学会提醒他人不到危险的地方玩耍，懂得制作和分辨安全提示牌。教学重点：生活中处处存在着安全隐教学重点：生活中处处存在着安全隐 患，要让学生们深刻意识到安全的重患，要让学生们深刻意识到安全的重要性，凡是都要把安全放在第一位。要性，凡是都要把安全放在第一位。教学难点：认识到安全第一的重要性。认识到安全第一的重要性。教学方法：教学方法：1.1.讨论法。利用教材以及相关资料讨论法。利用教材以
2、及相关资料进行教学，让学生们讨论，并进行进行教学，让学生们讨论，并进行统一总结。统一总结。2.2.演示法。演示法。PPTPPT播放课件，让学生播放课件，让学生直接感知本课的知识点和如何安全直接感知本课的知识点和如何安全的玩有所了解。的玩有所了解。3.3.实习作业法。本课课堂进行安实习作业法。本课课堂进行安全指示牌的学习与制作。全指示牌的学习与制作。.教学学法：教学学法：1.1.直观教学法：适应学生年龄直观教学法：适应学生年龄特点，让学生更直接感受学习特点，让学生更直接感受学习2.2.情景式教学法：引起学生学情景式教学法：引起学生学习兴趣，让学生更主动参与学习兴趣，让学生更主动参与学习。习。.公
3、园玩球公园玩球操场玩球操场玩球台阶玩球台阶玩球你们能分辨出在哪些地方玩球是你们能分辨出在哪些地方玩球是安全的吗？安全的吗？只有只有在家长的陪伴下到没有在家长的陪伴下到没有障障碍的空地玩球才是安全的。碍的空地玩球才是安全的。看来，大家都发现生活中存在着看来，大家都发现生活中存在着安全隐患，知道应该在安全的地方玩安全隐患，知道应该在安全的地方玩耍，才能很好地保护自己。耍，才能很好地保护自己。小结小结你们想一想在这些地方玩可你们想一想在这些地方玩可能会有什么危险？能会有什么危险？你们觉得安安说的话有道理吗？玩你们觉得安安说的话有道理吗？玩捉迷藏的游戏，可以藏在哪里呢？捉迷藏的游戏，可以藏在哪里呢？门
4、后边门后边；窗帘；窗帘后边；后边；餐桌餐桌下、床底下等下、床底下等安全的地方。安全的地方。看来，我们在玩捉迷藏游戏的时看来，我们在玩捉迷藏游戏的时候一定要注意藏候一定要注意藏在安全在安全的地方。的地方。小结小结1.1.假如我们要做一个安全警示牌，假如我们要做一个安全警示牌，我们应该写些什么呢？我们应该写些什么呢？2.2.当预见危险时，有的学生不敢去当预见危险时，有的学生不敢去玩了，你们有什么建议呢？玩了，你们有什么建议呢？我们来做一个安全提示牌，放到我们来做一个安全提示牌，放到可能会有危险的地方，并写清楚可能会有危险的地方，并写清楚提示语。提示语。通过本节课的学习，我们不仅能够通过本节课的学习，我们不仅能够很好地保护自己不去危险的地方玩耍，很好地保护自己不去危险的地方玩耍，还能够提醒他人防范危险，我们真正成还能够提醒他人防范危险，我们真正成了安全小卫兵。了安全小卫兵。安全地玩安全地玩在这里玩安全吗在这里玩安全吗我是安全警示员我是安全警示员我们的安全提示我们的安全提示牌牌