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1、1.对本单元学习到的阅读方法进行回顾与整理。2.借助拼音识记同音字和词语，进行语言表达和逻辑思维训练。3.指导学生积累含有数字的成语，激发学生积累、运用成语的兴趣。4.在读句子中体会问号的用法，并能照样子写问句。5.积累关于学习的名言警句。加强语言积累与运用，激发孩子们的学习兴趣。学习目标l读一读，找规律。读了小朋友的话，你收获了什么？我发现：我发现：（1）阅读时要动脑筋，积极提出问题。）阅读时要动脑筋，积极提出问题。（2）从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。）从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。（3）筛选出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。）筛选出最值得思考的问
2、题，加深对文章内容的理解。（4）要养成敢于提问、善于提问的习惯。）要养成敢于提问、善于提问的习惯。我们提出的问题，可以是对文章中一个词我们提出的问题，可以是对文章中一个词语，一句话的理解，可以是对课文内容的把握，语，一句话的理解，可以是对课文内容的把握，还可以是对文章主题的概括。还可以是对文章主题的概括。l练一练，学运用。l我拓展，我积累。小朋友，平时你还有哪些好的阅读方法，与大家分享交流一下。我们在读书时，要积极地提出问题，善于思考，才能深入挖掘书中知识。每一组字都有相同的部件加上不同的偏旁，都是形声字，读音相同只是声调不同。驻扎驻扎 蛀虫蛀虫 拄拐拄拐 捐款捐款 娟秀娟秀 手绢手绢花苞花苞
3、 冰雹冰雹 鲍鱼鲍鱼 这些词有什么共同点？扎 虫 拐 款 秀 手 花 冰 鱼我会认 zh zh zh zh zh jun ju zh jun ju n n ju ju n bo bn bo b o bo b o o驻驻蛀蛀拄拄捐捐绢绢苞苞雹雹鲍鲍娟娟读句子，选择正确的字填空。（只填序号）l练一练，学运用。驻驻 蛀蛀 拄拄（1 1）战士们日夜（）战士们日夜（）守着祖国的边疆。）守着祖国的边疆。（2 2）（）（）着拐杖的老爷爷慢慢地向前走着。）着拐杖的老爷爷慢慢地向前走着。（3 3）这几天弟弟的牙好疼呀，原来是有（）这几天弟弟的牙好疼呀，原来是有（）牙了。）牙了。娟娟 捐捐 绢绢 涓涓（1 1）妈
4、妈买了一个新手（）妈妈买了一个新手（）。）。（2 2）同学得了重病，我们积极给他（）同学得了重病，我们积极给他（）钱。）钱。（3 3）一股（）一股（）（）（）清泉从山上流了下来。）清泉从山上流了下来。（4 4）老师的板书，字迹（）老师的板书，字迹（）秀，我很喜欢。）秀，我很喜欢。l我拓展，我积累。小朋友，你还知道哪些像这样的字呢？我还知道像这样的字有：方方 仿仿 访访 纺纺u那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。u那是没有电灯、电视、收音机和汽车。那是没有电灯、电视、收音机和汽车。u那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。那条
5、狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。u那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫读一读，体会每组句子在表达上的不同。读一读，体会每组句子在表达上的不同。读一读这几组句子，想想它们有什么特点？每组句子中的第一句为排比句。这样的句子语调一次比一次高，使句子更有气势。照样子，写一写。照样子，写一写。l练一练，学运用。没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。人生就如迷宫，没有方向。l我拓展，我积累。小朋友，你还知道哪些像这样的排比句
6、？我最爱冬季的腊梅,它没有牡丹的娇贵,没有玫瑰的鲜艳,没有栀子花的沁香,也没有康乃馨的温馨。u在漆黑的夜里，飞机是怎样做到安全飞行的呢？原来是人们从在漆黑的夜里，飞机是怎样做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。蝙蝠身上得到的启示。u是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。u靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。读下面的句子，注意问号的用法，再照样子写一写。读下面的句子，注意问号的用法，再照样子写一写。读一读，想一想这是什么句？本题的三个句子，都是设问句。设问句就是明知故问，自问自答。照样子，写一写。照样子，写一写。l练一练，
7、学运用。（1 1）夏红学习成绩为什么非常优秀？因为她学习）夏红学习成绩为什么非常优秀？因为她学习 刻苦。刻苦。（2 2）社会有这样大的进步，靠的是什么？靠科学）社会有这样大的进步，靠的是什么？靠科学 技术的力量。技术的力量。l我拓展，我积累。小朋友，你知道哪些设问句？像这样的设问句还有很多。例如：难道地球的资源是取之难道地球的资源是取之不尽的吗？当然不是。不尽的吗？当然不是。好问则裕，自用则小。好问则裕，自用则小。尚书博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。礼记智能之士，不学不成，不问不知。智能之士，不学不成，不问不知。【汉】王充人非生而知之者，孰能无惑
8、？人非生而知之者，孰能无惑？【唐】韩愈 读句子，我们发现这些句子都和“疑问”有关，说明提问题在学习、做事等方面是非常重要的。好问则裕，自用则小。好问则裕，自用则小。尚书博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。礼记智能之士，不学不成，不问不知。智能之士，不学不成，不问不知。【汉】王充人非生而知之者，孰能无惑？人非生而知之者，孰能无惑？【唐】韩愈谦虚好问的人气度就宽宏，自以为是的人气量就狭小。谦虚好问的人气度就宽宏，自以为是的人气量就狭小。要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明
9、白地辨别，要切实地力行。要明白地辨别，要切实地力行。不学习自能知道，不问别人自己就懂得了，从古到今做事情，还没不学习自能知道，不问别人自己就懂得了，从古到今做事情，还没有这样的人。有这样的人。一般人不是圣人和贤人，谁能没有过失一般人不是圣人和贤人，谁能没有过失？选择合适的句子填空。l练一练，学运用。为学患无疑，疑则有进。为学患无疑，疑则有进。好问则裕，自用则小。好问则裕，自用则小。人非生而知之者，孰能无惑？人非生而知之者，孰能无惑？（1 1）（）（）因此，我们的好多疑问可以通过读书、请教他人、从生）因此，我们的好多疑问可以通过读书、请教他人、从生活中去感悟来解决。活中去感悟来解决。（2 2）凡事要想办好，就得向德高望重的老人请教。（）凡事要想办好，就得向德高望重的老人请教。（）（3 3）（）（）因而，在学习和生活中，我们要善于思考，善于发现问）因而，在学习和生活中，我们要善于思考，善于发现问题，这样我们才能不断进步。题，这样我们才能不断进步。l我拓展，我积累。小朋友，你还积累了哪些名言警句？像这样的名言警句还有很多。u善善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。礼记学记 u敏敏而好学，不耻下问。而好学，不耻下问。论语公冶长 u读书读书好问，一问不得，不妨再问。好问，一问不得，不妨再问。郑燮