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1、格言欣赏用对立统一的观点看问题用对立统一的观点看问题兰州市第六十三中学兰州市第六十三中学 方岩方岩第一阶段第一阶段 课堂自主学习课堂自主学习 1 1、齐读导学案考、齐读导学案考纲要求、学习目标、纲要求、学习目标、学习重点、难点。学习重点、难点。2.2.依据导学案提纲，依据导学案提纲，自主学习并将提纲自主学习并将提纲知识点勾画在课本知识点勾画在课本上。上。第二阶段第二阶段 课堂合作学习课堂合作学习阅读导学案的探阅读导学案的探究材料，小组合究材料，小组合作完成相关问题。作完成相关问题。探究一答案：探究一答案：1）材料所说的主要矛盾是指抓住最重要的机）材料所说的主要矛盾是指抓住最重要的机会，谋求企业
2、发展，因为重要的机会在企业会，谋求企业发展，因为重要的机会在企业发展中处于支配地位，起决定作用。所谓的发展中处于支配地位，起决定作用。所谓的次要矛盾是指寻求更多的机会，其他的机会次要矛盾是指寻求更多的机会，其他的机会处于被支配地位，不起决定作用。处于被支配地位，不起决定作用。2）因为马云意识的只有在众多机会中抓住重）因为马云意识的只有在众多机会中抓住重点，抓住主要矛盾才能够抓住商机，谋求企点，抓住主要矛盾才能够抓住商机，谋求企业发展。业发展。思考：思考：1.1.那么依照马云说说机会只能抓一个，抓一只兔子，那么依照马云说说机会只能抓一个，抓一只兔子，是不是意味着我们可以不用再寻找更多机会了？为是
3、不是意味着我们可以不用再寻找更多机会了？为什么？什么？2.2.除了要抓住一只兔子，怎样对待更多机会？除了要抓住一只兔子，怎样对待更多机会？一、主要盾和次要矛盾一、主要盾和次要矛盾1.1.含义（地位、作用）含义（地位、作用）2.2.二者关系二者关系3.3.方法论意义方法论意义探究二答案探究二答案1）材料中所说的矛盾的主要方面是指猫抓老鼠，因为此）材料中所说的矛盾的主要方面是指猫抓老鼠，因为此猫抓老鼠是居于支配地位，起主导作用，矛盾的次要方面猫抓老鼠是居于支配地位，起主导作用，矛盾的次要方面是指猫吃鸡。此猫吃鸡居于被支配地位，不起主导作用是指猫吃鸡。此猫吃鸡居于被支配地位，不起主导作用2）“其子甚
4、怨其子甚怨”的原因是当猫抓老鼠之后，开始吃鸡。的原因是当猫抓老鼠之后，开始吃鸡。矛盾的主要方面与次要方面相互排斥，相互影响，相互转矛盾的主要方面与次要方面相互排斥，相互影响，相互转化了。化了。3）材料中所说的两点论是这只猫不但抓老鼠、还吃鸡。）材料中所说的两点论是这只猫不但抓老鼠、还吃鸡。重点论的这只猫能抓老鼠。重点论的这只猫能抓老鼠。思考：思考：父道父道“宁无鸡也不能无猫，因无鸡不宁无鸡也不能无猫，因无鸡不会挨冻受饿，而无猫，则会挨冻受饿。会挨冻受饿，而无猫，则会挨冻受饿。”体体现的方法论是什么？现的方法论是什么？二、矛盾的主要方面和次要方面二、矛盾的主要方面和次要方面1.1.含义（地位、作
5、用）含义（地位、作用）2.2.二者关系二者关系3.3.方法论意义方法论意义 三、两点论和重点论的统一三、两点论和重点论的统一1.1.坚持两点论和坚持重点论的理解坚持两点论和坚持重点论的理解2.2.方法论意义方法论意义说说主要矛盾和矛盾的主要方面，有什说说主要矛盾和矛盾的主要方面，有什么不同么不同?图示法图示法:复杂事物复杂事物 一个矛盾一个矛盾 矛盾的主要方面矛盾的主要方面 矛盾的次要方面矛盾的次要方面 主要矛盾主要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾主要矛盾主要矛盾主要矛盾主要矛盾矛盾的主要方面矛盾的主要方面矛盾的主要方面矛盾的主要方面区区区区别别别别外延外延外延外延复杂事物
6、中复杂事物中所包含的所包含的“诸多矛盾诸多矛盾”相比较而言的。主要矛盾相比较而言的。主要矛盾一般一般只有一个。只有一个。“同一矛盾同一矛盾”的双方比较而言的。矛的双方比较而言的。矛盾的盾的主要方面只有一个，主要方面只有一个，而次要方面而次要方面也只有一个。也只有一个。内涵内涵内涵内涵主次矛盾讲的是主次矛盾讲的是“矛盾体矛盾体”，可可以称为以称为“一个一个”或或“一种一种”。矛盾的主次方面讲的是矛盾的主次方面讲的是“矛盾侧面矛盾侧面”。作用作用作用作用决定事物发展的进程决定事物发展的进程矛盾的主要方面决定事物的性质矛盾的主要方面决定事物的性质方法论方法论方法论方法论做事情要做事情要抓重点、抓关键
7、、抓中抓重点、抓关键、抓中心，心，但又不能忽视一般但又不能忽视一般看问题要把握看问题要把握本质和主流，本质和主流，但又但又不能不能忽视支流忽视支流实践实践实践实践方面方面方面方面做题时判断主要矛盾要注意以下做题时判断主要矛盾要注意以下字眼，字眼，如如“重点重点”“”“中心中心”“”“关关键键”“”“首位首位”“”“重中之重重中之重”等等做题时判断矛盾的主要方面要注意以做题时判断矛盾的主要方面要注意以下字眼，下字眼，如如“主流主流”“”“方向方向”“”“大局大局”“”“性质性质”“”“主体主体”等等联系联系联系联系1.1.都是讲都是讲矛盾发展的不平衡性矛盾发展的不平衡性问题，都是问题，都是矛盾特
8、殊性的两种情形。矛盾特殊性的两种情形。2.2.都是都是重点论所要把握的重点。重点论所要把握的重点。3.3.主要矛盾当中也存在矛盾的主要方面，两者是整体与部分的关系。而主要矛盾当中也存在矛盾的主要方面，两者是整体与部分的关系。而事事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。在建设中国特色社会主义的整个历史进程中，我们坚持以经济建在建设中国特色社会主义的整个历史进程中，我们坚持以经济建设为中心不能动摇，坚持四项基本原则和改革开放设为中心不能动摇，坚持四项基本原则和改革开放“两个基本两个基本点点”不放不放 2 2、坚持、坚持“一个中心一个中心”不动摇，是指不动摇，是
9、指 A A 抓住主要矛盾抓住主要矛盾 B B 把握矛盾的主要方面把握矛盾的主要方面 1、我国按照、我国按照“一国两制一国两制”的方针统一祖国后，不会改变国家的方针统一祖国后，不会改变国家 的的社会主义性质。其哲学依据是：社会主义性质。其哲学依据是：A.主次矛盾和关系的原理主次矛盾和关系的原理 B.矛盾的主次方面关系的原理矛盾的主次方面关系的原理 及时检测及时检测3 3、网络的出现利弊都有，利大于弊，告诉我们看问题要、网络的出现利弊都有，利大于弊，告诉我们看问题要 A A 要把握矛盾的主要方面要把握矛盾的主要方面 B B 要首先抓主要矛盾要首先抓主要矛盾4 4、中美关系在我国对外关系最重要的一部
10、分，这告诉我们要、中美关系在我国对外关系最重要的一部分，这告诉我们要 A A 要把握矛盾的主要方面要把握矛盾的主要方面 B B 要首先抓主要矛盾要首先抓主要矛盾探究三答案：探究三答案：1）具体问题具体分析是指矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛具体问题具体分析是指矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。2）地位：它是马克思主义的重要原则，是马克思主义活的灵魂。）地位：它是马克思主义的重要原则，是马克思主义活的灵魂。3）两人都责问华佗：为什么病状相同，开的药却不一样？华佗回两人都责问华佗：为什么病状相同，开的药却不一样？华佗回答
11、说，倪寻的身体外部没有病，病是由内部积食引起的，故用泻药；答说，倪寻的身体外部没有病，病是由内部积食引起的，故用泻药；而李延的身体内部没有病，病是由外感风寒引起的，故用发散药。而李延的身体内部没有病，病是由外感风寒引起的，故用发散药。说明华佗在正确认识两人疾病的基础上，治疗了两人的疾病。华佗说明华佗在正确认识两人疾病的基础上，治疗了两人的疾病。华佗治疗病症采用了具体问题具体分析。说明具体问题具体分析是正确治疗病症采用了具体问题具体分析。说明具体问题具体分析是正确认识事物的基础，也是正确解决矛盾的关键。认识事物的基础，也是正确解决矛盾的关键。四、具体问题具体分析四、具体问题具体分析1.1.原理依
12、据原理依据2.2.地位地位3.3.意义意义第三阶段第三阶段 活动、探究、提升活动、探究、提升我是演说我是演说家家1 1、演说主题：、演说主题：我的高二生活 2 2、演说要求：、演说要求：（1）以个人为单位，围绕提纲、运用哲学观点进行演说；（2）演说准备3分钟，演说时间3分钟，不得超时。3、演说提纲演说提纲：（1）在高二生活中，都有哪些事情伴随着我？（2）上述事情当中哪个是最重要的并且是我必须要做的？为什么？（3）如果上述事情是最重要的事，我是否可以忽视其他的事情？为什么？（4）高二进行了文理分科之后，我的学习方面有何变化，若我选择了文科，是否可以忽视理、化、生的学习？为什么？（5）选择了文科之
13、后，我用什么样的方法来学习所涉及的科目？能不能用同一种方法来学习？为什么？收获分享收获分享第四阶段第四阶段 巩固练习巩固练习 为抓住西部大开发机遇加快发展，甘肃省提出的战略指导思想是：一要在落实国家宏观调控的各项政策措施上，根据本省的实际情况，制定适宜的措施；二要把解决“三农”问题作为工作中的“重中之重”；三是着力解决经济社会发展中最迫切的问题和群众关心的突出问题；四是坚持以人为本的科学发展观，要有目标，但不要压指标；要有紧迫感，但不要浮躁；要有比较，但不要盲目攀比。努力改革体制、改善环境、改进作风，逐渐促进本省的崛起。读材料分析甘肃省在抓住西部大开发机遇加快发展思想是如何体现读材料分析甘肃省
14、在抓住西部大开发机遇加快发展思想是如何体现矛盾分析法的？矛盾分析法的？（1 1）根据本省的实际情况，制定适宜的客观调控措施，体现了坚持具体问题具）根据本省的实际情况，制定适宜的客观调控措施，体现了坚持具体问题具体分析的原则。体分析的原则。（2 2）把解决）把解决“三农三农”问题作为工作的问题作为工作的“重中之重重中之重”，同时又要解决好其他方面，同时又要解决好其他方面的问题。体现了既抓重点抓关键，又统筹兼顾的工作方法。坚持了两点论与重点的问题。体现了既抓重点抓关键，又统筹兼顾的工作方法。坚持了两点论与重点论的统一。论的统一。（3 3）坚持科学的发展观，要有目标，但不要压指标；要有紧迫感，但不要浮躁；）坚持科学的发展观，要有目标，但不要压指标；要有紧迫感，但不要浮躁；要有比较，但不要盲目攀比；坚持了用一分为二，全面的观点看问题。要有比较，但不要盲目攀比；坚持了用一分为二，全面的观点看问题。