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1、 世界上最宽阔的是海洋，世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。天空更宽阔的是人的胸怀。维克多维克多雨果雨果维克多维克多雨果雨果Victor HugoVictor Hugo 炮兽九三年教学目标教学目标1、熟悉雨果的创作经历及其主要作品；、熟悉雨果的创作经历及其主要作品；2、把握小说的内容与题旨；、把握小说的内容与题旨；3、学习场景描写的手法及场景描写的作用。、学习场景描写的手法及场景描写的作用。教学重点教学重点通过对本篇小说中场景描写的通过对本篇小说中场景描写的揣摩和体会正确揣摩和体会正确把握作者的创作意图，分析主要人物的性格特把握作者的创
2、作意图，分析主要人物的性格特征。征。一、作者介绍 雨果于雨果于1802年年2月月26日生于法国贝尚松平日生于法国贝尚松平民家庭，父母因政见不和而离异，雨果跟民家庭，父母因政见不和而离异，雨果跟随母亲长大。雨果少年早慧随母亲长大。雨果少年早慧,15岁获法兰岁获法兰西学士院征文奖西学士院征文奖，18岁获图卢兹学士院岁获图卢兹学士院“文艺竞赛硕士文艺竞赛硕士”荣誉称号荣誉称号，夏多布里，夏多布里昂称之为昂称之为“卓绝的神童卓绝的神童”。圣者情怀雨果少年时代狂热崇拜拿破仑，王政复辟时期倾向保皇党，雨果少年时代狂热崇拜拿破仑，王政复辟时期倾向保皇党，1830年支持共和党，年支持共和党，1845年成为贵族
3、议员，年成为贵族议员，1848年又成为共和年又成为共和主义者，主义者，1851年，反对路易年，反对路易-波拿巴政变，被迫流亡波拿巴政变，被迫流亡19年，年，1870年回国参加普法战争，年回国参加普法战争，1871年又反对巴黎年又反对巴黎公社，但同情被公社，但同情被镇压的工人。镇压的工人。雨果的政治态度表面上反复动摇于共和党与保皇党之间，但是雨果的政治态度表面上反复动摇于共和党与保皇党之间，但是“万变不离其宗万变不离其宗”，这个，这个“宗宗”即他的人道主义立场，所以，人即他的人道主义立场，所以，人民爱戴他。无论他身处流亡逆境，还是鲜花包围的顺境，民爱戴他。无论他身处流亡逆境，还是鲜花包围的顺境，
4、无论无论他的诗歌、小说还是戏剧，雨果的作品都他的诗歌、小说还是戏剧，雨果的作品都突出一个突出一个主题：对专主题：对专制暴虐的无比痛恨，对人间苦难的悲悯同情。制暴虐的无比痛恨，对人间苦难的悲悯同情。对人的关怀，使他对人的关怀，使他的作品的作品充满了浓厚的人道主义情感，成就了他一个圣者的情怀。充满了浓厚的人道主义情感，成就了他一个圣者的情怀。代表作1881年年2月月26日，雨果日，雨果80岁寿辰时，在他的寓所外，岁寿辰时，在他的寓所外，5万儿童载歌载舞为万儿童载歌载舞为“雨果爷爷雨果爷爷”祝寿，祝寿，50万工人高歌万工人高歌雨果最喜爱的马赛曲游行庆祝。雨果最喜爱的马赛曲游行庆祝。1885年年5月月
5、26日雨果患日雨果患肺病去世，法兰西政府为他举行了肺病去世，法兰西政府为他举行了国葬国葬，200万人参加万人参加了葬礼。了葬礼。他的代表小说有：他的代表小说有：巴黎圣母院巴黎圣母院悲惨世界悲惨世界海上海上劳工劳工（合称为（合称为“命运三部曲命运三部曲”）笑面人笑面人九三年九三年。其中。其中巴黎圣母院巴黎圣母院“法国浪漫主义历史小说的杰法国浪漫主义历史小说的杰作作”，“浪漫主义文学的里程碑浪漫主义文学的里程碑”。炮兽炮兽的故事发生在的故事发生在九三年九三年的开头，的开头，炮兽炮兽整个场景的设计，都是为了引导全书整个场景的设计，都是为了引导全书的主角之一朗德纳克侯爵出场。的主角之一朗德纳克侯爵出场
6、。二、作品介绍：二、作品介绍：九三年九三年是是雨果的最后一部小说雨果的最后一部小说，出版于，出版于18741874年，以共和国军队平息年，以共和国军队平息旺代旺代叛乱为中心事叛乱为中心事件，通过对三个主要人物的塑造，表达了作者件，通过对三个主要人物的塑造，表达了作者的人道主义理想。的人道主义理想。九九 三三 年年 雨果在小说中塑造了雨果在小说中塑造了旺代叛军首领朗德纳克侯爵旺代叛军首领朗德纳克侯爵和他和他的侄孙、镇压叛乱的的侄孙、镇压叛乱的共和军司令郭文共和军司令郭文，以及，以及郭文的家庭教郭文的家庭教师、公安委员会特派员西穆尔丹师、公安委员会特派员西穆尔丹这三个中心人物。这三个中心人物。围绕
7、他们展开了错综复杂的情节，生动地描写了资产阶围绕他们展开了错综复杂的情节，生动地描写了资产阶级和封建势力的生死搏斗场面。小说最后：死里逃生的朗级和封建势力的生死搏斗场面。小说最后：死里逃生的朗德纳克因良心发现，返回大火焚烧中的城堡救出三个孩子德纳克因良心发现，返回大火焚烧中的城堡救出三个孩子,自己却当了俘虏自己却当了俘虏,被判死刑；郭文被他的行为所感动，私自被判死刑；郭文被他的行为所感动，私自放走了他放走了他,情愿让自己上断头台；送郭文上断头台的他的老情愿让自己上断头台；送郭文上断头台的他的老师西穆尔丹在郭文人头落地的同时也在痛苦中开枪自尽。师西穆尔丹在郭文人头落地的同时也在痛苦中开枪自尽。九
8、三年九三年可以说是雨果的可以说是雨果的写作艺术和人道精神的最终写作艺术和人道精神的最终显示。显示。三、阅读课文三、阅读课文1、积累字词。、积累字词。2、标识段落。、标识段落。3、划分三个场景的层次。、划分三个场景的层次。4、思考场景描写的作用。、思考场景描写的作用。槌槌 垛垛 禀禀赋赋褥褥子子 桅桅杆杆 驯驯服服颠颠踬踬 锚锚索索 胳膊胳膊肘肘摇摇曳曳 剐剐 铁铁锤锤瞥瞥见见 飓飓风风 合合拢拢歼歼灭灭 痉挛痉挛 晕眩晕眩船船舷舷 旋旋风风 颠颠簸簸捉摸捉摸 旋转旋转 牡牡牛牛chudubngrwixnzhmozhuyguchupijlngjinjnglunynxunxinxunbzhumXu
9、nzhunm1、积累字词、积累字词 2 2、什么是场景？什么是场景？场景描写在小说中有哪些作用？怎样进行场景描写？场景描写在小说中有哪些作用？怎样进行场景描写？场景是场景是以人物为中心的环境描写，是生活的以人物为中心的环境描写，是生活的一个横截面，由人物、一个横截面，由人物、事件、环境组成事件、环境组成。是是场面描写和风景描写场面描写和风景描写的合称。场景有大的合称。场景有大场景和小场景之分，也有公共场景和私人场景场景和小场景之分，也有公共场景和私人场景之别。之别。小说就是小说就是由一个接一个的场景连续构成的由一个接一个的场景连续构成的。（1 13434）从开头到）从开头到“仿佛两只铁锤轮流仿
10、佛两只铁锤轮流在敲打在敲打”。3、炮兽炮兽由那些场景连缀而成的？由那些场景连缀而成的？炮兽肆虐炮兽肆虐赏功罚过赏功罚过 人炮搏斗人炮搏斗（35355757）从）从“突然间突然间”到到“把舵索的把舵索的青铜脖子上青铜脖子上”。（58589999）从）从“斗争结束了斗争结束了”到结尾。到结尾。三、探究阅读三、探究阅读明确描写场景的主要方法、明确描写场景的主要方法、作用及小说的主人公作用及小说的主人公雨果在著名的雨果在著名的克伦威尔克伦威尔序序中写道中写道：“丑丑就在美旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇就在美旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇高的背后，美与恶并存，光明与黑暗与共。高的背后，美与恶并存，光
11、明与黑暗与共。”他的创作主张他的创作主张“美丑对照原则美丑对照原则”，对照，对照法是他法是他在创作中最喜欢采取的方法。在这篇课文的在创作中最喜欢采取的方法。在这篇课文的场景描写中他是如何运用他的对照法的，让场景描写中他是如何运用他的对照法的，让我们一起来探究。我们一起来探究。（一）阅读第一场景，作者有哪些对比描写？1、炮兽的强大、疯狂与人的渺小、怯懦。、炮兽的强大、疯狂与人的渺小、怯懦。（2段）炮兽段）炮兽这尊挣断了铁链的大炮这尊挣断了铁链的大炮,突然变成了一头形容不突然变成了一头形容不出的怪兽；出的怪兽；有豹子的敏捷，大象的重量，老鼠的灵巧，斧子的有豹子的敏捷，大象的重量，老鼠的灵巧，斧子的
12、坚硬，波浪的突然，闪电的迅速，坟墓的痴聋。它重一万磅，却坚硬，波浪的突然，闪电的迅速，坟墓的痴聋。它重一万磅，却像小孩儿的皮球似的跳弹起来。像小孩儿的皮球似的跳弹起来。这尊可怕的大炮乱滚乱动这尊可怕的大炮乱滚乱动,前进前进,后退后退,撞到右边撞到右边,撞到左边撞到左边,逃避逃避,冲冲过过,使人无法捉摸使人无法捉摸,粉碎障碍物粉碎障碍物,把人当作苍蝇似的压死把人当作苍蝇似的压死.（7段）人段）人船身前后颠腾的时候船身前后颠腾的时候,大炮被抛向前大炮被抛向前,一直一直朝人群冲过去朝人群冲过去,头一下子就压死了四个人头一下子就压死了四个人,然后被船身向左然后被船身向左右倾斜的力量拉回来右倾斜的力量拉
13、回来,再推出去再推出去,又把第五个可怜的人碾成又把第五个可怜的人碾成两半两半,再向左舷的船壁冲过去再向左舷的船壁冲过去,撞坏了一门大炮撞坏了一门大炮炮舱里炮舱里一转眼间人都跑光了。一转眼间人都跑光了。2、物与物的对比中凸显炮兽的疯狂。、物与物的对比中凸显炮兽的疯狂。（2段）暴风雨可以停止，台风会吹过去，断掉的桅杆可以换段）暴风雨可以停止，台风会吹过去，断掉的桅杆可以换上一根，一个漏洞可以堵上，火灾可以扑灭；可是对这只庞大上一根，一个漏洞可以堵上，火灾可以扑灭；可是对这只庞大的青铜兽怎么办呢？的青铜兽怎么办呢？（4段）你可以驯服一只恶狗，吓唬一头牡牛，诱骗一条蟒蛇，段）你可以驯服一只恶狗，吓唬一
14、头牡牛，诱骗一条蟒蛇，威胁一只老虎，软化一只狮子；可是对这样一个怪物威胁一只老虎，软化一只狮子；可是对这样一个怪物一尊一尊脱了链的大炮脱了链的大炮却没有办法。却没有办法。（14、15段）船长很快就恢复了冷静，他命令船员们把一切可段）船长很快就恢复了冷静，他命令船员们把一切可以以减少和阻止大炮的疯狂滚动的东西从方窗眼向中甲板上抛下减少和阻止大炮的疯狂滚动的东西从方窗眼向中甲板上抛下来，褥子，吊床，备用帆，一捆捆的绳索，税收的背囊，一袋来，褥子，吊床，备用帆，一捆捆的绳索，税收的背囊，一袋袋的伪钞，等等袋的伪钞，等等可是既然没有人敢下去把这些破布安排在可是既然没有人敢下去把这些破布安排在适当的地方
15、，抛下去又有什么用呢？不到几分钟这些东西都变适当的地方，抛下去又有什么用呢？不到几分钟这些东西都变成了一堆乱麻。成了一堆乱麻。3、勇士的六神无主与老人的沉着冷静、勇士的六神无主与老人的沉着冷静。船长和大副船长和大副老人老人船长布瓦斯贝特洛和大副利船长布瓦斯贝特洛和大副利维厄维勒虽然是两维厄维勒虽然是两个勇士个勇士,也在楼梯顶上停了下来也在楼梯顶上停了下来,一句话也不说一句话也不说,脸色发脸色发青青,犹豫不决犹豫不决,向中甲板里面张望。向中甲板里面张望。走到中甲板里来的那个年老的乘客在楼走到中甲板里来的那个年老的乘客在楼梯底像一尊石像一样站着梯底像一尊石像一样站着.他用严峻的眼光望他用严峻的眼光
16、望着这种破坏的情况着这种破坏的情况.他一动也不动他一动也不动,似乎没法向似乎没法向炮舱里挪动一步炮舱里挪动一步.有没有直接的渲染呢？齐读第齐读第2124.这尊大炮是怎样的一个战士啊！这尊大炮是怎样的一个战士啊！现在要做的是制止这个可怕的疯子。现在要做的是制止这个可怕的疯子。现在要做的是制止这下闪电。现在要做的是制止这下闪电。现在要做的是压服这下雷击。现在要做的是压服这下雷击。句群运用了拟人、比喻、排比的手法渲染出炮兽的句群运用了拟人、比喻、排比的手法渲染出炮兽的破坏力之大。作者采用了丰富的想象与联想去渲染了场破坏力之大。作者采用了丰富的想象与联想去渲染了场面的紧张，令读者身临其境，深受感染。面
17、的紧张，令读者身临其境，深受感染。场景描写作用场景描写作用（1）在这一场景里）在这一场景里,炮兽越是凶猛炮兽越是凶猛,庞大庞大,威力无穷越显得人的怯威力无穷越显得人的怯懦懦,渺小渺小,无能；人越是怯懦无能；人越是怯懦,渺小渺小,无能就越能显出炮队队长的勇无能就越能显出炮队队长的勇敢，困苦越大敢，困苦越大,就越能显出人的力量的强大，就越能显出人的力量的强大，这样的对照这样的对照,为炮为炮队队长的出场作了有力铺垫。队队长的出场作了有力铺垫。（2）面对炮兽巨大的破坏能力）面对炮兽巨大的破坏能力,大家内心似乎都充满了恐怖大家内心似乎都充满了恐怖,连连勇士都犹豫不决勇士都犹豫不决,只有老人沉着冷静只有老
18、人沉着冷静.这一对照这一对照暗示了老人作为暗示了老人作为一位领导人物所具有的临危不乱的优秀品格一位领导人物所具有的临危不乱的优秀品格,把读者的注意力吸把读者的注意力吸引到这个神秘的人物身上。引到这个神秘的人物身上。（二）阅读第二场景，作者有哪些对比描写？1、船员的束手无策与炮队队长的英勇无畏。、船员的束手无策与炮队队长的英勇无畏。（32）船员）船员大家都沉默起来大家都沉默起来,让大炮继续弄出可怕的让大炮继续弄出可怕的闹声。闹声。（35）炮队队长炮队队长突然间突然间,在这个没有人能够进去在这个没有人能够进去,只只有那尊自由的大炮在里面跳动的竞技场里有那尊自由的大炮在里面跳动的竞技场里,出现了一个
19、手出现了一个手里拿着铁棍的汉子。里拿着铁棍的汉子。他一只手抓住一根起重铁棍他一只手抓住一根起重铁棍,一只手拿着一条打着活结的一只手拿着一条打着活结的舵索舵索,从方窗眼跳进中甲板里从方窗眼跳进中甲板里.（51）可是汉子继续搏斗可是汉子继续搏斗,有时甚至是他向大炮进攻。有时甚至是他向大炮进攻。2、炮队队长的勇斗大炮与神秘老人的智取大炮。炮队队长炮队队长（37）那汉子站在一个角落里）那汉子站在一个角落里,手里紧握着铁棍和带子手里紧握着铁棍和带子,背靠背靠在一根船骨上在一根船骨上,两条小腿稳稳地站定两条小腿稳稳地站定,仿佛两根钢柱仿佛两根钢柱;他的面容他的面容苍白苍白,镇静镇静,凄苦凄苦,像在甲板上生
20、了根似的像在甲板上生了根似的,等待着等待着.（54）炮手拿着他的起重铁棍等着炮手拿着他的起重铁棍等着.大炮仿佛瞥见了他大炮仿佛瞥见了他,根本根本不屑把身子转过来不屑把身子转过来,就用一种斧劈似的速度向后倒退就用一种斧劈似的速度向后倒退,朝汉子朝汉子冲过来冲过来.被迫退到船舷上的汉子已经到了绝境。被迫退到船舷上的汉子已经到了绝境。神秘老人神秘老人（42）没有一个人能够自由地呼吸，也许只有那个老头能够，）没有一个人能够自由地呼吸，也许只有那个老头能够，他单独在中甲板里和这两个都是在一起，他是一个不幸的证人。他单独在中甲板里和这两个都是在一起，他是一个不幸的证人。（55）可是直到现在一直站着不动的那
21、个年老的乘客冲了出去）可是直到现在一直站着不动的那个年老的乘客冲了出去,动作比这一切凶猛的搏斗更加迅速动作比这一切凶猛的搏斗更加迅速.这个具有决定性和充满这个具有决定性和充满危险的动作危险的动作,即使是一个受过杜罗塞尔的即使是一个受过杜罗塞尔的海上御炮术海上御炮术里面记里面记载的种种技术训练的人载的种种技术训练的人,也不会做得更合适也不会做得更合适,更准确更准确.作用作用（1）在这一场景中在这一场景中,雨果通过船员雨果通过船员,炮队队长炮队队长,老人的层层对老人的层层对照写出了老人的智勇与果敢。与其他人的束手无策相比照写出了老人的智勇与果敢。与其他人的束手无策相比,炮队队炮队队长的勇敢无畏就脱
22、颖而出了。长的勇敢无畏就脱颖而出了。（2）突出炮队队长的勇气则是为了）突出炮队队长的勇气则是为了衬托神秘老人的有勇有谋衬托神秘老人的有勇有谋.这这个场景的重要作用就是通过层层对照个场景的重要作用就是通过层层对照,将重要人物朗德纳克侯爵将重要人物朗德纳克侯爵的坚毅果敢的坚毅果敢,智勇双全智勇双全作了第一次展示。作了第一次展示。第二部分：直接渲染的段落（齐读）第二部分：直接渲染的段落（齐读）（36）于是一场凶猛的斗争开始了。这是伟大的奇观，这是）于是一场凶猛的斗争开始了。这是伟大的奇观，这是大炮和炮手的斗争，物质和智慧的战斗，物和人的决斗。大炮和炮手的斗争，物质和智慧的战斗，物和人的决斗。（47）
23、斗争开始了。一场闻所未闻的斗争。脆弱的躯体和不）斗争开始了。一场闻所未闻的斗争。脆弱的躯体和不能伤害的躯体的搏斗。一个肉身的斗兽攻击一只青铜的野兽。能伤害的躯体的搏斗。一个肉身的斗兽攻击一只青铜的野兽。一方面是盲目的力量，另一方面是一个灵魂。一方面是盲目的力量，另一方面是一个灵魂。1、将军、将军赏功赏功与与罚罪罚罪的对照的对照第三场景（赏功罚过，跌宕起伏第三场景（赏功罚过，跌宕起伏）2、水手们、水手们欢呼欢呼与与惊惶惊惶的对照的对照 3 3、朗德纳克侯爵对炮队队长两次截然相反的处置、朗德纳克侯爵对炮队队长两次截然相反的处置的对比。的对比。作用：使他作用：使他赏罚分明、刚毅坚定、严酷无情的赏罚分
24、明、刚毅坚定、严酷无情的性格性格跃然纸上。跃然纸上。人的两只耳朵，一只听到上帝的声音，一只人的两只耳朵，一只听到上帝的声音，一只听到魔鬼的声音。听到魔鬼的声音。-雨果雨果 四、小结：场景的作用四、小结：场景的作用1、给全篇定调。、给全篇定调。2、营造意境和渲染气氛。、营造意境和渲染气氛。3、导引人物出场。、导引人物出场。4、揭示人物性格。、揭示人物性格。5、作为象征。、作为象征。1、给全篇、给全篇“定调定调”。小说开头的场景就带给我们紧小说开头的场景就带给我们紧张的气氛，结尾的场景则给我们带来不祥的预兆。从张的气氛，结尾的场景则给我们带来不祥的预兆。从喧嚣的静寂、阴郁的气氛弥漫开来，一直渗透到
25、全篇，喧嚣的静寂、阴郁的气氛弥漫开来，一直渗透到全篇，给小说定下了悲剧的调子。给小说定下了悲剧的调子。2、导引人物出场。、导引人物出场。炮兽炮兽整个场景的设计，都是整个场景的设计，都是为了引导全书的主角之一朗德纳克侯爵出场。为了引导全书的主角之一朗德纳克侯爵出场。3、营造意境与渲染气氛。、营造意境与渲染气氛。炮兽炮兽中一开始对大炮中一开始对大炮疯狂的破坏场景的描写为我们渲染出了一种紧张、急疯狂的破坏场景的描写为我们渲染出了一种紧张、急迫、恐怖的气氛，既写出了情势的险恶，又为人物的迫、恐怖的气氛，既写出了情势的险恶，又为人物的出场做了铺垫。出场做了铺垫。4、揭示人物性格。、揭示人物性格。比如第三
26、部分中炮手与大比如第三部分中炮手与大炮搏击的场景，就集中表现出了炮手的英勇炮搏击的场景，就集中表现出了炮手的英勇无畏、侯爵的智勇双全以及坚毅哦果敢的性无畏、侯爵的智勇双全以及坚毅哦果敢的性格。格。5、作为象征。、作为象征。炮兽炮兽中，大海的风暴、船中，大海的风暴、船上的劫难，象征了命运隐隐的威胁和凶多吉上的劫难，象征了命运隐隐的威胁和凶多吉少的不可测的未来。少的不可测的未来。五、课外延伸（五、课外延伸（简简爱爱选段）选段）P31一个粗重的声音，冲破了细微的潺潺水声和一个粗重的声音，冲破了细微的潺潺水声和沙沙的风声，既遥远而又清晰：一种确确实沙沙的风声，既遥远而又清晰：一种确确实实的脚步声，刺耳
27、的喀嗒喀嗒声，盖过了柔实的脚步声，刺耳的喀嗒喀嗒声，盖过了柔和的波涛起伏似的声响，犹如在一幅画中，和的波涛起伏似的声响，犹如在一幅画中，浓墨渲染的前景浓墨渲染的前景一大块峭岩或者一棵大一大块峭岩或者一棵大橡树的粗壮树干，消融了远景中青翠的山峦，橡树的粗壮树干，消融了远景中青翠的山峦，明亮的天际和斑驳的云彩。明亮的天际和斑驳的云彩。这声音是从小路上传来的这声音是从小路上传来的这匹马已经很近这匹马已经很近了，但还看不见，除了得得的蹄声，我还听见了树篱了，但还看不见，除了得得的蹄声，我还听见了树篱下一阵骚动，紧靠地面的榛子树枝下，悄悄地溜出一下一阵骚动，紧靠地面的榛子树枝下，悄悄地溜出一条大狗，黑白
28、相间的毛色衬着树木，使它成了一个清条大狗，黑白相间的毛色衬着树木，使它成了一个清晰的目标。这正是贝茜故事中盖特拉西的面孔，一个晰的目标。这正是贝茜故事中盖特拉西的面孔，一个狮子一般的怪物，有着长长的头发和硕大无比的头颅，狮子一般的怪物，有着长长的头发和硕大无比的头颅，它从我身旁经过，却同我相安无事，并没有像我有几它从我身旁经过，却同我相安无事，并没有像我有几分担心的那样，停下来用比狗更具智想的奇特目光，分担心的那样，停下来用比狗更具智想的奇特目光，抬头看我的面孔。那匹马接跟而来，是匹高头大马，抬头看我的面孔。那匹马接跟而来，是匹高头大马，马背上坐着一位骑手。那男人，也就是人本身，立刻马背上坐着
29、一位骑手。那男人，也就是人本身，立刻驱散了魔气。驱散了魔气。这是这是简简爱爱中男主人公中男主人公罗切斯特罗切斯特出场的场景，这一场景为男出场的场景，这一场景为男主人公的出场作了哪些有心的设计主人公的出场作了哪些有心的设计？1 1、寂静冷清的氛围烘托人物的出场。、寂静冷清的氛围烘托人物的出场。2 2、着重描写马蹄声，造成先闻其声不见其人、着重描写马蹄声，造成先闻其声不见其人 的神秘感。的神秘感。3 3、虎虎生风的高头大马陪衬出人物的魅力。、虎虎生风的高头大马陪衬出人物的魅力。六、现代小说场景的特点：六、现代小说场景的特点：P33例如：例如：一个人一个人长时间骑马行走在长时间骑马行走在丛莽地区丛莽
30、地区，自然会渴望抵达，自然会渴望抵达城市城市。他。他终于来到终于来到伊西多拉伊西多拉，这里的建筑都有，这里的建筑都有镶嵌海螺贝壳镶嵌海螺贝壳的螺旋形楼的螺旋形楼梯，这里的人能精工细作地制作梯，这里的人能精工细作地制作望远镜和小提琴望远镜和小提琴，这里的，这里的外来外来人人每当在每当在两个女性两个女性面前犹豫不决时总会邂逅面前犹豫不决时总会邂逅第三个第三个，这里的，这里的斗斗鸡会鸡会导致赌徒之间的流血争斗。在他盼望着城市时，心里就会导致赌徒之间的流血争斗。在他盼望着城市时，心里就会想到所有这一切。因此，伊西多拉便是他想到所有这一切。因此，伊西多拉便是他梦中的城市梦中的城市，但只有，但只有一点不同
31、。一点不同。在梦中的城市里，他正值青春，而到达伊西在梦中的城市里，他正值青春，而到达伊西多拉城时，他已年老。广场上有一堵老人墙，多拉城时，他已年老。广场上有一堵老人墙，老人们坐在那里看着过往的年轻人；他和这老人们坐在那里看着过往的年轻人；他和这些人并作在一起。些人并作在一起。当初的欲望已是回忆当初的欲望已是回忆。卡尔维诺卡尔维诺看不见的城市看不见的城市城市与记城市与记忆之二忆之二（译林出版社（译林出版社2006年年P6）人生的丰富经历被压缩到警句式的篇幅中，这个场景中，人生的丰富经历被压缩到警句式的篇幅中，这个场景中，有好几个时间段，有中古风格，有人生场景对比，每个句有好几个时间段，有中古风格，有人生场景对比，每个句子精粹完美，令人玩味。子精粹完美，令人玩味。现代小说的场景特征：现代小说的场景特征：1、模糊时间和地点。、模糊时间和地点。2、大多省略风景。、大多省略风景。3、追求思想深度。、追求思想深度。4、热衷于抽象、符号号，以虚构、寓言的形、热衷于抽象、符号号，以虚构、寓言的形式揭示人类存在的本质。式揭示人类存在的本质。