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1、有余数的除法有余数的除法竖式与式与试商商一、学生活动，运用旧知解决问题一、学生活动，运用旧知解决问题（一）呈（一）呈现题目，明确目，明确题意意问题：1.读一一读，说一一说你知道了什么。你知道了什么。2.“13根小棒根小棒”指的是什么？指的是什么？3.“每每4根分一根分一组”什么意思？什么意思？13根小棒，每根小棒，每4根分一根分一组，结果怎果怎样？一、学生活动，运用旧知解决问题一、学生活动，运用旧知解决问题问题：结果怎果怎样呢？自己呢？自己动手手试一一试。（二）运用旧知，自主（二）运用旧知，自主尝试提示：可以提示：可以摆一一摆，画一画，写一写。，画一画，写一写。13根小棒，每根小棒，每4根分一
2、根分一组，结果怎果怎样？一、学生活动，运用旧知解决问题一、学生活动，运用旧知解决问题问题：结果怎果怎样呢？你是怎么知道的？呢？你是怎么知道的？（三）交流想法，解决（三）交流想法，解决问题13根小棒，每根小棒，每4根分一根分一组，结果怎果怎样？绿色圃中小学教育网色圃中小学教育网http:/http:/、http:/http:/二、研讨竖式，理解各部分含义二、研讨竖式，理解各部分含义（一）（一）尝试书写，交流想法写，交流想法摆圈圈算算13根小棒，每根小棒，每4根分一根分一组，结果怎果怎样？绿色圃中小学教育网色圃中小学教育网http:/http:/、http:/http:/返回返回二、研二、研讨竖式
3、，理解各部分含式，理解各部分含义（一）（一）尝试书写，交流想法写，交流想法13根小棒，每根小棒，每4根分一根分一组，结果怎果怎样？二、研二、研讨竖式，理解各部分含式，理解各部分含义（一）（一）尝试书写，交流想法写，交流想法返回返回13根小棒，每根小棒，每4根分一根分一组，结果怎果怎样？二、研二、研讨竖式，理解各部分含式，理解各部分含义（一）（一）尝试书写，交流想法写，交流想法13根小棒，每根小棒，每4根分一根分一组，结果怎果怎样？1343（组）1（根）（根）返回返回绿色圃中小学教育网色圃中小学教育网http:/http:/、http:/http:/二、研讨竖式，理解各部分含义二、研讨竖式，理解
4、各部分含义尝试：摆、圈、列除法算式的、圈、列除法算式的办法都可以解决法都可以解决这个个问题。你。你们 知道知道吗，除法也可以写成，除法也可以写成竖式，想一想式，想一想摆、圈、写算式、圈、写算式 的的过程，自己程，自己试着着写一写。写一写。摆圈圈算算（一）（一）尝试书写，交流想法写，交流想法1343（组）1（根）（根）绿色圃中小学教育网色圃中小学教育网http:/http:/、http:/http:/二、研讨竖式，理解各部分含义二、研讨竖式，理解各部分含义问题：你是怎：你是怎样写的？写的？说一一说你的想法。你的想法。（一）（一）尝试书写，交流想法写，交流想法摆圈圈算算1343（组）1（根）（根）
5、绿色圃中小学教育网色圃中小学教育网http:/http:/、http:/http:/二、研讨竖式，理解各部分含义二、研讨竖式，理解各部分含义预设：（一）（一）尝试书写，交流想法写，交流想法问题：你懂：你懂这位同学的意思位同学的意思吗？41 313 1 3 314摆圈圈算算1343（组）1（根）（根）41 3131 241 3131 2监控：控：、13、4、3、1、12表示什么？表示什么？41 3二、研讨竖式，理解各部分含义二、研讨竖式，理解各部分含义（二）指（二）指导书写，建立写，建立联系系过渡：渡：这位同学的写法，就是我位同学的写法，就是我们通用的通用的竖式写法，式写法，你知道你知道应该怎怎
6、样写出来写出来吗？我？我们一起来看看。一起来看看。41 3131 2二、研讨竖式，理解各部分含义二、研讨竖式，理解各部分含义（二）指（二）指导书写，建立写，建立联系系13根小棒，每根小棒，每4根分一根分一组，结果怎果怎样？1343（组）1（根）（根）除法也可以写成除法也可以写成竖式：式：二、研讨竖式，理解各部分含义二、研讨竖式，理解各部分含义（三）独立（三）独立书写，及写，及时巩固巩固问题：1.竖式怎么写呢？式怎么写呢？请你自己写一写。你自己写一写。2.小小组互相学互相学习，看看写得怎么，看看写得怎么样。3.这个个竖式中的每个数什么意思？式中的每个数什么意思？如果有如果有16根小棒，每根小棒，
7、每4根分一根分一组，结果怎果怎样？竖式怎么写？式怎么写？绿色圃中小学教育网色圃中小学教育网http:/http:/、http:/http:/三、交流想法，体会试商方法三、交流想法，体会试商方法问题：我：我们应该从哪儿开始思考呢？从哪儿开始思考呢？绿色圃中小学教育网色圃中小学教育网http:/http:/、http:/http:/四、回顾例题，整理所学内容四、回顾例题，整理所学内容问题：今天我：今天我们主要研究了哪些主要研究了哪些问题？你有什么想你有什么想对大家大家说的？的？五、课堂作业五、课堂作业作作业：第第62页“做一做做一做”，第，第1题。第第63页“做一做做一做”，第，第2题。第第64页
8、练习十四，第十四，第3题。第第65页练习十四，第十四，第4题、第、第5题。绿色圃中小学教育网色圃中小学教育网http:/http:/、http:/http:/小魔方站作品小魔方站作品 盗版必究盗版必究语文语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用谢谢您下载使用！附赠附赠 中高考状元学习方法中高考状元学习方法 前前 言言 高考状元是一个特殊的群体，在高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们夺目的星星那样遥不可及。但实际
9、上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。义。青青春春风风采采北京市文科状元北京市文科状元 阳光女孩阳光女孩-何旋何旋 高考总分：高考总分：692692分分(含含2020分加分分加分)语文语文131131分分 数学数学145145分分英语英语141141分分 文综文综25
10、5255分分毕业学校：北京二中毕业学校：北京二中报考高校：报考高校：北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院来自北京二中，高考成绩来自北京二中，高考成绩672672分，还有分，还有2020分加分。分加分。“何旋给人最深的印象就是她何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上果加上2020分的加分，她的成绩应该是分的加分，她的成绩应该是692692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀
11、是心态好。心态好。“她很自信，也很有爱心。考她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书学校捐书”。班主任：班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，础，还
12、有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。当中，心理素质非常好，是非常重要的。高考总分高考总分:711:711分分毕业学校毕业学校:北京八中北京八中语文语文139139分分 数学数学140140分分英语英语141141分分 理综理综291291分分报考高校：报考高校：北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心北京市理科状元杨蕙心