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1、2022劳技课教学工作总结_历史课教学工作总结 劳技课教学工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“历史课教学工作总结”。 劳技室工作总结 劳技室，旨在培育学生的劳动观念和技术素养，培育学生会动手、能设计、爱劳动。使他们成为具有创新精神和创建实力的新人。本学期我们依据课程目标和我们年级学生的年龄特点来，制定了本学期的劳技安排，通过一学期的实践有如下的收获： 1、转变教学观念，实施学科创新教学 课堂上我们变更了过去那种以教材、老师、课堂为中心，以教代学，教给学问重结论、轻过程，缺乏教学创新实力的培育过程的方式。让学生自觉探究、不断发挥主观能动性，在教学中紧密结合实际，加强
2、老师点拨下学生主体性的实践过程性，重视激发学生的求知欲和探究爱好，引导学生在实践中发觉问题、分析问题，从而取得解决实际问题的胜利体验。 2、主动创设问题情景，挖掘学生创新潜质 爱好是人主动相识事物或关切活动的心理倾向，是学习活动的机制。因此，我们在活动中重视学生爱好的培育、开发和利用。在教学中，创设实际的技术活动或技术成果情景激发学生的学习爱好，就会加大思维训练的力度和培育学生的创建性思维。让学生自己想象设计一个造型，而不是老师固定一个模式。在学生的想象设计中，老师要留意激励每个学生自信，敢于独树一帜，敢于展示特性，敢于追求成 功。只有这样，才能表现出学生的创新实力。这样学生学得主动、生动，自
3、然会品尝到学习的乐趣，胜利的喜悦，自然会有信念再去追求十次百次的胜利，学生创新实力也会随之得到培育和提高。学生做好后，我们又布置了展示台，把学生的作品展示出来 ，组织观看评议、评比，以此来提高学生的鉴赏实力，审美情趣。再次感受胜利的喜悦。 3、引导学生自主学习，发展学生的创新实力 在我们提倡让课堂充溢生命的活力的时候，就意味着要学生能主动地参加学习，也即把学习的自由还给了学生。试想一下，假如我们把每件事情都手把手地教学生，或者要他根据老师的规定来按部就班，我们的学生怎么可能有主动参加的主动性和发觉、发展的机会，创新精神和实践实力又何从培育？当然，留给学生自由，并非放任自由，老师在努力为学生创建
4、自由的同时，应正确把握教学的流向，给学生以恰当的规范。 4、刚好多元的发展性评价，是激发学生创新欲望的动力 教化心理学探讨证明：正确的评价，适当的表扬和激励，可以激发学生的上进心、自尊心。要培育每一个同学的创新精神，就必需以正面激励为主。小学生具有很强的表现欲，但也有一些学生，怕提问或作答时出现差错，同学笑话。不敢大胆、放手去表现，此时老师应擅长找寻课堂的兴奋点，激励学生大胆地提问，支持学生独树一帜的创新精神，培育学生独立思索的学习方法，把学习的主动权交给学生，充分发展学生的特性。我们说创建力人人都有，我们的学生个个聪慧，老师要捕获学生在学习过程中出现的一个个小小思想火花，或用亲切的言语或用会
5、意的微笑、赞许的目光等身体语言，刚好赐予确定。即使有些是错误的想法、回答，老师也要不失时机地赐予主动评价，使学生时时有一种开心的心理体验，感受到劳动本身的乐趣。让创新的学习气氛充溢整个课堂，最大限度地发挥每个学生的想象力和创建力，真正体现学生是学习的主子。因此，老师的热忱激励，无疑是一种强大有力的催化剂，可以激励学生，活跃思维，从而更好地培育学生的创新精神。激励评价的方式，可以用口头表扬，作业加分，发奖状，评比小能手等各种形式，对学生的参加刚好赐予确定；也可以常常在课堂上展示学生的优秀作品，以及虽然有缺点但有创意的作品。给他们以激励，爱护他们的奇思妙想，那么，他们会对学习充溢着渴望，也在渴望中
6、激发了他们的创新精神，使不同层次的学生都能获得跳一跳摘到果子的胜利和喜悦。 经过一学期的探究与实践，我们深深地体会到：老师必需敬重学生的特性，激发学生的爱好，开展创建性的教学活动，使课堂形成一种和谐的环境；使每个学生都能够自主地、生动活泼地学习，只有这样才能充分发挥出他们的创新实践潜能。 劳技室工作总结 本学期即将结束，在惊慌劳碌的半年中，付出了许多努力，得到了许多收获，也总结了不少阅历教训，为更好的开展今后的工作，现将本学期的工作状况总结如下： 一、政治思想方面： 能够自觉遵守“老师法”等法律法规，在教化教学中同党和国家的方针政策保持一样，做到依法执教。酷爱教化，酷爱学校，尽职尽责。关切爱惜
7、学生，敬重学生人格，同等公正对待学生。敬重家长，仔细与家长沟通教化阅历，并在教学中体现“孝顺父母，体谅长辈”等中国传统理念，使学生受到良好熏陶。在工作中，能做到虚心谨慎，敬重同事，相互学习，相互帮助，关切集体，维护学校荣誉。坚持高尚情操，自觉抵制社会不良风气影响，发扬奉献精神。 二、教学方面： 在工作中努力钻研业务，虚心向各学科老老师求教，不断学习新学问，创建性地探究教化教学规律，改进教化教学方法，提高教科研水平。实际操作是中小学劳技课的“重头戏”。劳技课以劳动技能训练为主，学生接触实际，视听结合，手脑并用，施展才华，大显身手，是学生驾驭技术的主要环节，突出的是实践和应用，并以此来提高学生劳动
8、素养和身心素养，培育创新意识。在这一学期的教学过程中我深刻体会到，劳技课的综合性、实践性很强，要想把学生培育成勤动手、多动脑、会操作、有技能、懂技巧的一代新人，必需在重视思想品德教化的同时，强调实作，注意学生动手实力的培育。经过多年的探究，总结出以实习操作为中心的“引发情趣明确目标示范仿效实习操作指导纠误作品评展”六步实作教学程序。 在这个实作流程中，师生感情和谐融洽，双边同时活动。学生在老师的引导下，心情饱满，思维活跃，有效发挥生动活泼、主动的学习行为，动手操作，动脑思索，操作训练如期完成。 老师依据实际，本着培育学生创新精神和实践实力这个目标、实施教学，老师带领学生，使全体学生都动起来，在
9、理论指导下，师生协调，共同活动。老师引导着学生，从学问的海洋驶入实践的海洋，将学生头脑中的各学科的学问运用于实践，促使学问活化，实现认知过程的其次次飞跃，让学生的形象思维、逻辑思维和创建性思维变得生动、形象、全面、深刻、完整，增长实力和智力。搞好劳技实作教学，促使学生动手操作，动脑思索，让学生在实践中发觉新状况，解决新问题，有所突破，有所创新，逐步形成独立思索实力，萌发创建性活力，为培育创建型人才打下基础。 劳技室工作总结 劳技室是学生学习和进行劳技实力培育的主要场所，由于学校领导高度重视劳技室建设，为每个学生能进行劳技探究活动创建了良好的条件。 下面对劳技室这一学期的工作进行一下总结： 一、
10、劳技室管理制度： 因为劳技室也是课堂，在劳技室上课，应跟其他课一样，肃穆纪律，保证课堂正常秩序。刚开学，我就对学生提出进劳技室进行劳技的要求，目的是养成学生良好的劳技习惯、行为习惯和爱惜劳技室公物的习惯。比如有学生在劳技室里吃零食或大吵大闹，在登记本上字迹潦草、涂画，劳技完毕后不擅长整理器材等，都对学生进行了相应的教化。 二、材料和工具的管理运用： 1、劳技室的材料、工具，不得私自带出室外。 2、教化学生不奢侈材料，疼惜工具。 3、指导学生正确运用工具和器材，平安第一。 4、设备出现故障，刚好赐予修理 三、平常的常规工作： 1、科学规范管理，并做好仪器运用登记 2、根据学校各类规章制度，并仔细
11、执行。 3、制订学期劳技安排表、并发放给任课老师，要求每个班级都做好一学期的劳技记载。 4、结合学校常规管理和特别活动，做好劳技室大扫除工作，保持劳技室的清洁。 四、财产平安管理： 为保证劳技室里的财产平安，师生们用完劳技室后，老师都要亲关好电源，整理好器材和工具，锁好门窗，以防教室财物丢失。 劳技室工作总结 一个学年的工作即将结束，回顾一年来的工作，我感受很深。在学校领导高度重视下，我校加强劳技室建设，使劳技室的面貌有了很大的改观。为我们进行劳技教学活动创建了良好的环境。全体劳技老师，主动协作，努力做好本职工作。现将一年来的工作总结如下： 一、接着抓管理，使劳技管理制度化、规范化、科学化。
12、1、本学年我们接着加强了对劳技室的管理工作。对劳技老师进行了培训，系统学习了教学器材的管理、运用方法,使老师懂管理，会运用。通过这一系列的工作，使教学器材管理工作更加制度化、规范化、科学化。 2、劳技室档案、表册管理更加规范。为规范劳技室的管理，整理好各种资料（包括表册），我们把劳技室每年的工作档案做进一步的整理和充溢，分类存放，便于查阅，充分发挥了教学视频、课件、教案等学习材料在劳技室管理工作中的作用。 3、劳技室配备了电脑，使老师查阅资料更加便利，管理更具有科学化。 4、严格履行了借还手续。我校劳技室始终以工具借还制度为准则，严格了借还手续，师生借还工具刚好登记，用后督促归还，并检查工具的
13、运用状况，校外人员借用必需经校领导批准方可借用。 5、定期检查和维护。我们对劳技工具实行定期检查和维护，每月进行一次，学期末清查一次。常常开窗通风，保持室内空气清爽。损坏的劳动工具能修理的刚好修理，保证不耽搁教学须要。 二、抓运用，提高工具的运用率。 在劳技室的管理工作中，我们始终以抓学生良好的养成行为为目的，注意培育学生良好的劳技习惯、行为习惯和爱惜劳技室公物的习惯。在工作中我们特殊注意劳技工具的运用工作，教给学生正确的运用方法,提高劳动工具的运用效率。 1、组织、安排完善为劳技教学供应了有力地保证。学校为开展好劳技教学，常常对劳技室进行专项检查，遇到问题现场就地解决。每学期初，我们都依据当
14、地实际，依据地方资源，修订教学安排，激励老师自编教材，对学生实施劳技技术教化。 2、课前打算好所用的劳动工具和材料，检查工具是否完好，然后再课堂上运用，以确保教学工作的正常开展。 3、劳技室的材料、工具，要求学生不得私自带出室外。教化学生不奢侈材料，疼惜工具。 4、平安第一。坚持做好劳技平安教化工作。劳技室是一个具有危急性的教学场所。我们始终要把平安教化放在管理工作的首位。再加上劳技室面积小、劳技工具等大都具有肯定的危急性，而小学生、中学生年龄都小，贪玩、好动，稍不留神，就会有担心全事务发生。所以我们在劳技室管理中，平常不准学生进劳技室，上劳技课时，首先对学生进行平安教化，教学活动中，老师始终
15、巡察学生的平安，常常提示学生留意身边的平安。一年来，没有出现过一起担心全事故。 三、狠抓财产平安管理。 为保证劳技室的劳技工具及财产平安，坚持要求师生们用完劳技室后，关好电源，整理好器材和工具，锁好门窗。管理员还要亲自检查，以防劳技室财物丢失。 四,抓卫生，促进正常运用。 每天对劳技室进行卫生、平安等检查，发觉问题，当即解 决。并定期彻底进行卫生大扫除。 总之，我校的劳技室管理较规范，运用较正常，较好地发挥了它应有的作用，为提高学生的劳技技能做出了贡献。 劳技室工作总结 为更好地更全面地实施素养教化推动教化发展。按国家教化部的课程标准：开齐开足试验教学课程，引导学生基本完成各个试验，形成肯定试
16、验技能，培育科学的实践、试验、视察实力。 一、指导思想 坚持科学发展观，深化教化改革，深化推动素养教化，适应新课程改革中实施的新课程标准。全面提升学生的科学素养。进一步让试验室学科教学成为实施素养教化的重要阵地。重点培育学生创新精神、自主探究、实践等实力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的爱好。 二、主要措施与取得的成果 1、本学期着重迎接省义务教化均衡发展的检查工作，劳技室工作由教务、总务处领导管理，试验员由我兼任，详细负责试验室工作。 2、试验室管理员任务，目标： (1)在进行试验教学前必需打算好试验所需仪器，材料，对每组试验有充分打算，协作任课老师细心设
17、计试验步骤，以保证明验的科学性、平安性及效果。 (2)试验员必需协作各年级的试验教学安排，在任课老师按安排进行试验教前后，督促试验老师刚好填写演示和分组试验安排、试验通知单、试验记录单、试验仪器外借登记等表格。 (3)在引导学生进行分组试验时，提示任课老师：对于学生自己打算的材料，应要求学生试验前打算好，以确保学生在试验中有物可做，并指导学生视察、探讨，得出相应的结论，顺当完成试验教学。 (4)指导学生进行分组试验后，提示任课老师：指导学生完成试验报告单，并仔细批阅，引导学生在试验、视察中养成科学的自然观和相应的试验实力； (5)开学刚好收取劳技各年级试验安排表，期末将各类材料归档整理。 3、
18、材料归档 (1)按时将各类材料分类装订后归档，完成试验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。 (2)在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应达到相应要求。 4、试验室管理 试验室管理人员除应管理好器材收发、入档工作外，还应管理好试验室的器材及日常工作。 (1)材料（试验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录； (2)作好相关试验器材的申报、报废等工作； (3)每周组织学生打扫试验室，并处理好试验室，保管室的用电、设备、器具的保管、管理和平安工作。 三、今后准备与建议 1、试验室的防尘工作做得不太好，以后会肯定搞好这项工作。 2、试验室的仪器室与打算室合
19、一，以后要想方法解决这一问题。 3、目前，劳技任课老师是由其他学科老师兼任，任课老师都有点不堪重负，曾经多渠道地向学校反映未果，也有一些心情，在这里我剧烈建议学校能支配一个特地的劳技老师来负责有关劳技的全部工作：日常教学、试验室管理、材料的打算和整理，以迎接学校达标的检查。 总之，不足之处，逐步完善，让试验室各种设备健全，为学生和老师供应一个“完备”的学科试验教学平台，是我今后努力的目标。在惊慌劳碌的半年中，我付出了许多努力，得到了许多收获，也总结了不少阅历教训，但是更好地开展今后的工作，我还有很大的进步空间。 劳技课教学工作总结 劳技课工作总结-本学年我担当劳技课的教学工作，在惊慌劳碌的半年
20、中，我付出了许多努力，得到了许多收获，也总结了不少阅历教训，为更好地开展今后的工作，现将本学期的教学工作总结如. 劳技课教学工作总结 社会实践活动工作总结- 本学年我担当八年级社会实践活动的教学工作，在惊慌劳碌的半年中，我付出了许多努力，得到了许多收获，也总结了不少阅历教训，为更好地开展今后的工作，现将本. 劳技课教学工作总结 劳技课教学工作总结 本学期我担当五年级劳技课的教学工作，在惊慌劳碌的半年中，我付出了许多努力，得到了许多收获，也总结了不少阅历教训，为更好地开展今后的工作，现将本学期的教学. 劳技教学工作总结 2022-2022年度劳技教学工作总结本学年即将结束，在惊慌劳碌的半年中，我
21、付出了许多努力，得到了许多收获，也总结了不少阅历教训，为更好的开展今后的工作，现将本学年的工作状况总结如. 劳技教学工作总结 劳技教学工作总结康定回小黄小莉2022年6月本学期,我担当小学三、四年级的教学工作。一学期以来,我自始至终以仔细严谨的治学看法,勤恳、坚持不懈的精神从事劳技教学工作,并. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页