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1、第八单元第八单元第八单元第八单元部编版语文四年级上册部编版语文四年级上册Wng rng sh l 王王 戎戎 识识 李李Wng rng q su chng y zh xio r yu 王王 戎戎 七七 岁，尝岁，尝 与与 /诸诸 小小 儿儿 游。游。kn do bin l sh du z zh zh zh r 看看 道道 边边/李李 树树 多多 子，子，折折 枝，诸枝，诸 儿儿/jng zu q zh wi rng b dng rn wn zh竞竞 走走 取取 之，唯之，唯 戎戎 不不 动。人动。人 问问 之，之，d yu sh zi do bin r du z c b k l答答 曰：曰：“
2、树树 在在 道道 边边 /而而 多多 子，此必苦李。子，此必苦李。”q zh xn rn 取取 之之，信信 然。然。rng chng zh yu 戎戎 尝尝 诸诸 游游 zh jng wi yu 折折 竞竞 唯唯 曰曰 戎戎 竞竞 唯唯 曰曰 折折 尝尝 诸诸 游游 王戎识李王戎识李王戎七岁，尝与王戎七岁，尝与/诸小儿游。诸小儿游。看道边李树多子，折枝，诸儿看道边李树多子，折枝，诸儿/竞走取之，唯戎不动。人问之，竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：答曰：“树在道边树在道边/而多子，此而多子，此必苦李。必苦李。”取之取之，信然。信然。王戎七岁的时候，曾经和一些小孩儿一起出去玩。他们看见路边的一棵李
3、子树上结满了果子，果子多得把枝条都压弯了。孩子们抢着跑去摘，只有王戎不动。有人问他原因，他说：“树长在路边，并且还有许多果子，那一定是苦的。”摘下一尝，果然如此。你有什么启示？我们应该怎样做？夸夸王戎：夸夸王戎：王戎，你真是个王戎，你真是个。勤于观察勤于观察善于思考善于思考王戎王戎正因如此，长大正因如此，长大后的王戎才学过后的王戎才学过人，在当时被人人，在当时被人们称为们称为“竹林七竹林七贤贤”之一，而且之一，而且做了尚书令、司做了尚书令、司徒相当于后来的徒相当于后来的宰相这样大的官。宰相这样大的官。王戎识李王戎识李王戎七岁，尝与王戎七岁，尝与/诸小儿游。诸小儿游。看道边李树多子，折枝，诸儿看
4、道边李树多子，折枝，诸儿/竞走取之，唯戎不动。人问之，竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：答曰：“树在道边树在道边/而多子，此而多子，此必苦李。必苦李。”取之取之，信然。信然。生活中你是不是也喜欢观察、善生活中你是不是也喜欢观察、善于思考呢？举例说一说。于思考呢？举例说一说。1、开头可以从人物生平入手。如：王戎是西晋时期的一位大臣，在文学、开头可以从人物生平入手。如：王戎是西晋时期的一位大臣，在文学上很有造诣，是上很有造诣，是“竹林七贤竹林七贤”之一之一。他小时候聪明过人。他小时候聪明过人。2、（加入环境和场面描写）那是一个炎热的下午，王戎和一群孩子在屋、（加入环境和场面描写）那是一个炎热的下午
5、，王戎和一群孩子在屋外玩耍。正当大家汗流浃背，焦渴难忍时，一个孩子嚷道：外玩耍。正当大家汗流浃背，焦渴难忍时，一个孩子嚷道：“”3、（加入环境描写、状物描写）放眼望去，在道路两边有几株李子树，、（加入环境描写、状物描写）放眼望去，在道路两边有几株李子树，十分茂密。一颗颗李子挤挤挨唉结满枝头。就像十分茂密。一颗颗李子挤挤挨唉结满枝头。就像4、（着重描写人物、神态、语言、动作）孩子们兴奋极了、（着重描写人物、神态、语言、动作）孩子们兴奋极了，大叫道：，大叫道：“”像像似的似的。只有。只有5、（着重描写王戎外貌、神态，以及语言，突出王戎冷静从容）邻居家、（着重描写王戎外貌、神态，以及语言，突出王戎冷
6、静从容）邻居家孩子扯着王戎衣襟，忙说：孩子扯着王戎衣襟，忙说：“”可王戎却淡然的说可王戎却淡然的说“”6、（着重对众生相描写）那些性急的没等将李子洗洗就将李子送到嘴里，、（着重对众生相描写）那些性急的没等将李子洗洗就将李子送到嘴里，再看看他们的表情，个个再看看他们的表情，个个7、（领悟道理，首尾呼应）想起王戎的话，大家都不得不佩服这个观察、（领悟道理，首尾呼应）想起王戎的话，大家都不得不佩服这个观察仔细、会动脑脑筋的好伙伴。仔细、会动脑脑筋的好伙伴。刘义庆刘义庆刘义庆刘义庆（公元（公元403年年公元公元444年），年），彭城（今江苏徐州）人，彭城（今江苏徐州）人，宋武帝刘裕的侄子，封临宋武帝刘裕的侄子，封临川王，川王，南朝宋文学家。南朝宋文学家。他著作丰富，最著名的他著作丰富，最著名的是是世说新语世说新语。世说新语世说新语是一部笔是一部笔记小说。此书语言简练，记小说。此书语言简练，文字生动活泼，是一部文文字生动活泼，是一部文学价值极高的古典名著。学价值极高的古典名著。书中有许多小故事书中有许多小故事，历经，历经千年，依然鲜活动人。千年，依然鲜活动人。司马光砸缸司马光砸缸曹 冲 称 象司马光砸缸司马光砸缸