《2018年秋九年级化学上册-第四单元-自然界的水-课题1-爱护水资源练习课件1-(新版)新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年秋九年级化学上册-第四单元-自然界的水-课题1-爱护水资源练习课件1-(新版)新人教版.ppt（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课题课题1 1 爱护水资源爱护水资源第四单元 自然界的水常考透视课题1 爱护水资源常考常考1 1 认识水是宝贵的自然资源，了解世界和我国水资源状况。认识水是宝贵的自然资源，了解世界和我国水资源状况。【出题角度出题角度】考查对水资源的认识。考查对水资源的认识。课题1 爱护水资源典例典例 下列关于水资源的认识中，错误的是下列关于水资源的认识中，错误的是 （）A A 地球表面约地球表面约71%71%被水覆盖，因而供人类生产和生活的用水极被水覆盖，因而供人类生产和生活的用水极为丰富为丰富B B水是人类宝贵的自然资源，应当爱惜它水是人类宝贵的自然资源，应当爱惜它C C我国水资源总量虽然较丰富，但人均水量
2、少我国水资源总量虽然较丰富，但人均水量少D D水资源的不足将会造成严重的社会危机水资源的不足将会造成严重的社会危机A课题1 爱护水资源 解析解析 地球表面虽然约71%被水覆盖，但其中绝大部分是不能直接利用的海水，所以供人类使用的淡水资源很缺乏。课题1 爱护水资源方法透视方法透视 用辩证的眼光看水资源的用辩证的眼光看水资源的“丰富丰富”和和“有限有限”：说：说地球上的水资源丰富，是因为地球上的总储水量大；说水资源地球上的水资源丰富，是因为地球上的总储水量大；说水资源有限，是因为可供人类利用的淡水资源缺乏。要学会从一个事有限，是因为可供人类利用的淡水资源缺乏。要学会从一个事物的两个方面去认识事物。
3、物的两个方面去认识事物。【试题链接试题链接】小试身手小试身手1 1、2 2课题1 爱护水资源常考常考2 2 知道水污染、水枯竭的原因，能说出防治水污染的措施及节水的方法。知道水污染、水枯竭的原因，能说出防治水污染的措施及节水的方法。【出题角度出题角度】水污染的防治和节约用水的综合考查。水污染的防治和节约用水的综合考查。典例典例 下列说法错误的是（下列说法错误的是（）A A水的天然循环能实现水的重新分配，无须兴建水利工程水的天然循环能实现水的重新分配，无须兴建水利工程B B农业生产中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水农业生产中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水C C为了避免水
4、体污染，农业上应合理使用农药和化肥为了避免水体污染，农业上应合理使用农药和化肥D D将生活用水、地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源将生活用水、地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源A课题1 爱护水资源方法透视方法透视 爱护水资源可采取的一些措施有：（爱护水资源可采取的一些措施有：（1 1）加强对水质）加强对水质的监测。（的监测。（2 2）农业上，可改变灌溉方式，放弃大水漫灌，推广喷）农业上，可改变灌溉方式，放弃大水漫灌，推广喷灌、滴灌技术；改变作物品种，种植耐旱、耗水量少的农作灌、滴灌技术；改变作物品种，种植耐旱、耗水量少的农作物；提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。（物；提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。（3 3）工业上，可通）工业上，可通过对水的重复使用，降低生产耗水；应用新技术、新工艺减少污过对水的重复使用，降低生产耗水；应用新技术、新工艺减少污染物的产生；污水处理达标后再排放。染物的产生；污水处理达标后再排放。课题1 爱护水资源（4 4）生活上，可一水多用、使用节水器具、少用洗涤剂和清洁）生活上，可一水多用、使用节水器具、少用洗涤剂和清洁剂、不用含磷洗衣粉等；生活污水也应逐步实现集中处理和排放。剂、不用含磷洗衣粉等；生活污水也应逐步实现集中处理和排放。【试题链接试题链接】小试身手小试身手3 3、4 4，直击中考，直击中考5 5、6 6