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1、 17 17 可贵的沉默可贵的沉默你记得多少人的生日？说说你记得多少人的生日？说说这些生日都是怎样庆祝的。这些生日都是怎样庆祝的。生日生日生日蛋糕生日蛋糕生日卡片生日卡片自读课文，想一想课文中的小朋友为自读课文，想一想课文中的小朋友为什么要沉默？这种沉默为什么是可贵的？什么要沉默？这种沉默为什么是可贵的？借助拼音认读生字，互相交流识字方法。借助拼音认读生字，互相交流识字方法。可贵的沉默可贵的沉默v 读读 读读 写写 写写迅迅速速蕴蕴藏藏霎霎时时寂寂静静恰恰恰恰犯犯错误错误稚拙稚拙烦烦恼恼xn yn shjqi fn zh zhu fn祝贺重复安静沉静祝贺重复安静沉静缓和外婆建议惊喜缓和外婆建议
2、惊喜表达享受议论到达表达享受议论到达神气十足神气十足 左顾右盼左顾右盼 v 读读 读读 写写 写写正确、流利地朗读课文，想一想：正确、流利地朗读课文，想一想：仔细观察这两幅图，说说有什么不同之处。仔细观察这两幅图，说说有什么不同之处。他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着们沉默着 我想去寻找蕴藏在他们心灵深处我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。贵的东西。1.先读一读这句话。先读一读
3、这句话。2.再联系上下文的内容，试着给这句话填填空：再联系上下文的内容，试着给这句话填填空：他们已经意识到的是：（他们已经意识到的是：（），），还没有意识到的极为珍贵的东西是：（还没有意识到的极为珍贵的东西是：（）。）。3.小组内说一说，完成填空小组内说一说，完成填空。父母对自己的关爱父母对自己的关爱主动关爱父母，学会关心他人主动关爱父母，学会关心他人 结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用一种不被父母察觉的方式了解父母的生日，一种不被父母察觉的方式了解父母的生日，而祝贺的方式可以是多种多
4、样的，但记住而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比。礼物他们也会觉得珍贵无比。如果你当时也在教室里，听了老如果你当时也在教室里，听了老师的这个建议，你会怎样做？师的这个建议，你会怎样做？这一片沉默给了我多大的享受啊！这一片沉默给了我多大的享受啊！1.“享受享受”是什么意思？文中的是什么意思？文中的“我我”指的是谁指的是谁？2.2.你能联系上文，试着填填这三句话吗？相信你你能联系上文，试着填填这三句话吗？相信你是最棒的！是最棒的！这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他
5、们懂得了懂得了 这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了们感受到了 这一片沉默给了我多大的享受啊！我这一片沉默给了我多大的享受啊！我3.3.小组交流。小组交流。关爱他人关爱他人来自儿女的关爱来自儿女的关爱感到无比欣慰感到无比欣慰综合性学习：综合性学习：（回忆、了解父母关心爱护自己的事情）（回忆、了解父母关心爱护自己的事情）回忆：打开影集或观看家庭录象，找到父母教自回忆：打开影集或观看家庭录象，找到父母教自己走路、陪着游戏己走路、陪着游戏的记录的记录观察：了解父母平时是怎样为自己操劳的。观察：了解父母平时是怎样为自己操劳的。询问：向亲人和邻居了解，你小时候父母是怎样询问：向亲人和邻居了解，你小时候父母是怎样疼爱你的。疼爱你的。请你制作一个爱心卡，把要祝福的人物、时间及请你制作一个爱心卡，把要祝福的人物、时间及自己的打算列出来便于实施献爱心行动。自己的打算列出来便于实施献爱心行动。人物人物 时间时间 祝福祝福母亲母亲 母亲节母亲节 买一束花买一束花父亲父亲 父亲节父亲节 买一份礼物买一份礼物爷爷爷爷/奶奶奶奶老师老师/同学同学班集体班集体