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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园感恩节如何开展活动 在日常生活中我们要注重在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。以下是我精心收集整理的（感恩节）活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。 感恩节活动方案1 一、活动目的 很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然。通过感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人，用一颗感恩的心面对未来的生活! 二、活动时间：11月 三、活动地点：幼儿园 四、具体安排 1.进行学会感恩的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节
2、活动的序幕; 2.学唱让爱住我家; 3.搜集素材做感恩节环创和（贺卡）等。 1.小、中、大班学唱让爱住我家; 2.画一幅画或做手工作品送给家人，感恩父母; 3.幼儿给爸爸妈妈做力所能及的家务事。 “爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。 五、游戏： 游戏规则：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和手，辨认出自己的父母。 交流：孩子们是怎样辨认出自己的父母的?寻找什么特征? 游戏规则：展示孩子绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的?画得分别是谁?请父母（说说）是怎样猜到的。 游戏规则：选举5对父母与孩子
3、每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球，看哪些组接的球最多。 感恩节活动方案2 一、目标 1.了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子; 2.知道感恩节的特色食物与象征物; 3.通过为他人做事、送感恩卡等行动体验感恩的美好。 二、活动策划 1.（感谢信）：全园发放感恩信，告诉家长感恩节我们要做什么以及对家长的感谢。 2.大厅 a.制作大火鸡标识语：happy thanksgiving day感恩节快乐! b.摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来) 3.班级 a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处; b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等; c.感
4、恩节的相关（教育），如感恩节（故事）欣赏、感恩节标志性词汇学习; d.和幼儿一起制作感恩贺卡。绘画爱心卡：我们爱爸爸妈妈的方式很多很多，为了表达对他们爱，让我们把对父母的爱画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。 4.当天活动前的准备 a.早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子;跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐;孩子之间拥抱。 b.9：00全体幼儿在操场集合，播放暖场音乐10分钟。 c.9：10，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。 d.英语教师带领幼儿集体表演歌曲Tenlittle Indians，大声喊出Happy Thanks-giving! e.集体表演感恩的心，拥抱身边的人。 f.美食小镇镇长(主
5、任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。 g.各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。 三、活动结束 1、每班精彩照片发至班级群与家长共享; 2、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势); 3、幼儿写讲述感恩节的过程与收获。 4、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。 感恩节活动方案3 一、开放日时间：11月22日感
6、恩节(本周四)上午7：40-11：00 二、开放班级： 托一班、小一班、小二班、小三班、中一班、中二班、中三班、大一班、大二班。 三、开放要求： 1、来园家长需保证身体健康。 2、为保证安全，避免拥挤，每个家庭是一名家长参加，最多不能超2名，以保证各项活动的正常进行。 3、在老师上课过程中，请将电话置于静音。如接听请到室外，避免分散孩子注意力。 四、特别说明： 每个家长都希望看到自己的孩子是秀的。（总结）我园几次进行的开放日活动，因幼儿年龄及心理特点(特别是小班幼儿)使然，你在开放日所看到的孩子表现会与平日有所不同甚至较大差别，会有依恋、哭闹、任性、注意力分散等情况，当家长遇到此类情况时，请保
7、持冷静，不要当众批评孩子，更不要发火!此时，接纳与理解是孩子们最渴望得到的! 五、活动流程： (1)晨间活动：7：40-8：00 (2)早餐时间：8：00-8：30 (3)区域活动：8：30-9：00 (4)教学活动一：9：00-9：30 (5)教学活动二：9：30-10：00 (4)感恩节律动、早操活动及户外游戏活动：10：00-10：30 (5)大中段幼儿、家长、老师集体”爱心伞“作画。小托段进行“瓶子变变变”亲子制作。 六、活动结束： 上午11时活动进行完毕，家长开放日结束。 感恩节活动方案4 活动目标： 1.通过视觉教材，让孩子们说出图中所表现出的美德。 2.通过视觉教材帮助孩子们理解
8、所学的美德。 3.锻炼反应能力和倾听能力。 4.感受节日的欢快气氛。 活动准备： 可视教具和支架、可视教具PPT、美德名称展示卡片、感恩故事、歌曲感恩的心。 活动过程： 1.问候孩子们，唱美德主题歌。 小朋友们下午好，欢迎大家来上美德课，让我们一起用好听的声音唱响美德主题歌。 2.介绍主题：感恩 邀请孩子们一起读出主题。 3.展示可视教具(PPT),邀请孩子们分享对感恩的理解。 (1).展示卡片时让每个孩子都看清楚。 (2).按顺序引导孩子说出图片上是怎样表现出这个美德的。 (3).如果孩子说错了，不给予否定，继续引导，适当时给予提示。 教师小结：感恩就是感谢我们所拥有的一切。感谢父母给予我们
9、生命并照顾我们、感谢我们身体的感官去感受这个世界、感谢生命的必需物(阳光、空气、水)。舒适和困难都是一种祝福，如果我们克服了困难，他会引领我们成长和幸福。感恩给我们的心灵带来和平。 4.提出对话中的问题并鼓励孩子们分享他们的理解。(如果孩子们回答的不够充分，给出相关答案) 如果： 没有空气呼吸? 没有饮用和清洁用的干净水? 当我们出生的时候，没有一个人照顾我们? 没有阳光照射在所有成长的生物上? 我们是否可以感谢我们所拥有的： 眼睛可以?(看)。耳朵可以?(听)。嘴巴用来?(说话和吃东西)。鼻子可以/(闻)。手指和手可以?(触摸和拿东西)。腿和脚可以?(走和跑)。大脑可以?(思考)。 还有什么
10、其他的是我们应该感恩的? 通过以上对话问题掌握美德新技能：认识到给予我们的所有礼物。对这些被给予我们的礼物要表现出感恩的心情。 5.讲感恩故事一束野花。 讲完故事后提问：这个故事是怎样表现出感恩这个美德的? 6.在歌曲感恩的心中结束课程。 附故事： 一束野花 佑琪的妈妈很勤劳。她不但照顾佑琪和她的小妹妹，还要打扫房子，洗衣服做饭，在晚上还抽出时间和朋友们一起学习。她对每个人都是那么友善和富有爱心。佑琪想要感谢妈妈，但她不知道该怎样做，能做些什么，能买些什么，或者能说些什么? 有一天，佑琪有了一个好主意。她去了离家不远的一条小溪边，那里开满了各种各样的野花，有紫色的、有黄色的、还有白色的，芳香扑
11、鼻。佑琪小心翼翼地采了一束鲜花，并用自己头上的丝带在花束上系了一个蝴蝶结。她把花束小心地贴在胸前，高高兴兴地回家了。 到了家里，佑琪把花插进了一个小花瓶，然后摆放在了妈妈的床头边。佑琪还一笔一划写了一张小纸条，上面写道：“妈妈，谢谢您为我们所做的一切，我爱您!” 感恩节活动方案5 活动准备: 1、照片,父母的简单情况,家庭生活中的2-3件。 2、音乐,录像资料 活动过程: 一、情境导入 放世上只有妈妈好的歌曲,声音由弱到强。 1、小朋友们,你们知道这首歌的名字吗? 2、听到这首歌有什么感受,你的心情是怎样的?你的脑海中出现了那些情景? 3、谁能说一说这首歌表达了怎样的情感? 二、情感体验 小朋
12、友们,世上只有妈妈好这首歌,唱出了我们拥有母亲的爱是多么的幸福,失去母爱是多么的凄凉,父母给了我们生命,养育我们长大,他们为我们做了许许多多的事情,下面我们一起做一个游戏,走进心灵深处去寻找我们的爸爸妈妈。 1、心理游戏 (1)准备活动:使身体轻松,最后达到轻松自然的状态。身体坐直,靠近椅子背,坐稳,然后做三次深呼吸,再从头、颈、肩、胸慢慢放松,这是可以提醒幼儿可以趴在桌子上,火靠、躺在椅子上,宗旨、做呢样放松怎样舒服就可以怎样,继续腰部放松,腿、脚放松,提示:啊!好轻松啊!好舒服!真想睡一觉,可以轻轻的闭上眼睛。 (2)活动开始(心理暗示) 现在,脑子里空空的,大大的,白白的,亮亮的,或者是
13、黑黑的,什么都没有,静静的停一分钟。(很轻的婴儿听哭声想起)那一天,随着听哭声,一个小生命诞生了,原来,那就是我,看,那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小脚丫,浑身上下.我躺在妈妈身边.妈妈看着我.慢慢的.,我会说话了,会走路了,会吃饭了,会穿好衣服了。 那天,妈妈没送你上幼儿园,你一天一天长大了,那天,下雨了.妈妈来接你,那天,你得奖了(停顿一会,给幼儿充分的想象时间)。好请小朋友们睁开眼睛看一看,站在你面前的是谁? 游戏结束后,幼儿慢慢回到现实情境中。 2、请小朋友说说你在游戏中看到了什么?现在心里有什么感受? 3、在我们的生活中父母把无私的爱给了我们,许多小朋友都想讲一讲,(找几个人) 4、
14、在将父母事情时,你又是什么感受? 5、听别人将父母的事情是你又是什么感受? 三、激发情感 1、每一位父母都是伟大的、无私的,他们用心呵护着自己的儿女,愿意为儿女付出一切,无论生活多么艰辛,工作多么艰苦,他们都能克服困难,幸福的生活着,快乐的工作着,你愿意介绍一下你的父母吗? 2、谁愿意介绍一下自己的父母(不指明自愿上台) 你认为你的父母是一个怎样的人?你在说这句话的时候心情怎样? 四、暗示导行 1、如果你的父母就在你面前,你想对他说什么? 2、你爱你的爸爸妈妈吗?你是怎么爱他们的? 3、你现在心理是一种什么感受? 4、爱是一种付出,更是一种享受,我们付出爱的同时,享受着一种幸福和快乐,享受着生活,享受着人生拥有一颗感恩的心,感谢父母的养育之恩,回报父母的养育之恩吗,让我们一起去回报我们伟大的父母。 师幼一起做手语操-感恩的心。 幼儿园感恩节如何开展活动相关（文章）： 幼儿园感恩节活动策划方案 幼儿园感恩节活动怎么开展 开展感恩节幼儿园活动方案5篇 幼儿园感恩节活动可以怎么开展 幼儿园感恩节活动方案 幼儿园感恩节主题教育活动实施方案精选5篇 幼儿园感恩节活动怎么进行 幼儿园感恩节主题活动方案 幼儿园感恩节活动精选方案 幼儿园感恩教育活动怎么开展 第 11 页 共 11 页