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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园大班社会了不起的人教案5篇 平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。 1.幼儿园大班社会了不起的人教案 活动目标 1、引导幼儿发现自己的成长变化。 2、让幼儿认识到自己长大了，要自已动手做一些力所能及的事。 3、让孩子在一起快乐的交流，分享一下自己成长的快乐。 4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 教学重点、难点 重点：认识到自己的成长，变化。难点：让孩子懂得以后自己该怎么做，该怎样的要求自己，才是了不起。 活动准备 收集本班孩子小时候的照片。制作好的
2、幻灯片未整理的几件衣服未整理分类的玩具水杯、水瓶(装的凉水)画笔、画纸音乐伴奏小松树,快长大奖品贴纸 活动过程 一、观看照片展，激发孩子学习兴趣 师：小朋友，今天老师收集了许多照片，他们就是我们在座的小朋友的，咱们一起来欣赏一下，猜一猜到底是哪一位小朋友好吗?(利用多媒体播放照片，先浏览播放，再定格播放) 师提问：1、照片上是谁? 2、大概是什么时候的照片? 3、请照片上的小朋友出来，让大家拿照片和实人比一比，说一说都有哪些变化? 二、过渡、导入本节活动 1、通过欣赏照片，孩子知道现在自己已经和以前不一样了，从身高、体重、相貌上都有了不同程度的变化。 师：这些现象都说明你们都长大了，那么你们外
3、表变化了，是不是从心理上和各种能力上也都成长了呢?是不是学会了许多的本领呢?是不是现在很了不起了呢?今天我们班来了一位小客人，已经迫不及待的要给你们讲一讲他的了不起的故事了。我们来认真观看，仔细听他都怎样了不起。 2、出示课题，欣赏幻灯片，及录音 附短文了不起的我 我今年已经六岁了，个子已经很高了，力气也很大了。 而且我还掌握了许多的本领。 我会游泳，可以像小鱼一样在水里欢快的畅游。 我会跳高，可以像小兔子一样跳来跳去。 我会翻跟头，可以像小刺猬一样在地上不停地打滚。 我会骑小车，可以和小狗跑起来的速度一样。 我还会学小马跑步，学小鸟唱歌，像小猫一样游戏，我会许多的本领。 我真是一个了不起的小
4、朋友，你们认为呢? 提问：幻灯片中的小朋友棒不棒?是不是很了不起?哪方面了不起?(根据孩子回答给予孩子奖品贴纸奖励) 三、讨论： 在座的小朋友，咱们也长大了，和刚才的“小客人”同岁，咱们都会哪些本领?有哪些方面了不起? 通过讨论让幼儿认识到现在自己都长大了，能动手做很多力所能及的事了。 四、分组活动：(我要露一手) 播放音乐小松树，快长大，幼儿分组到自己的活动区，整理玩具，画画，学倒水，叠衣服。 师巡视引导，怎样做才能做到既节时，又整齐。 时间结束，相互评价劳动成果，师发奖品贴纸。 小结：首先对孩子的成绩给予肯定，通过孩子们的劳动说明孩子们真的是学会了很多的本领，不光是知识方面，还有各种生活技
5、能方面都很棒。 五、延伸活动： 孩子们长大了，这与养育我们的家长的辛苦是密不可分的，鼓励孩子们回到家中，要多做一些力所能及的事，来报答家长对我们的爱。把做事的经历，从中得到的快乐来园后分享给小朋友。 2.幼儿园大班社会了不起的人教案 活动目标： 1.产生尊敬警察叔叔的感情和向“了不起”的警察叔叔学习的愿望。 2.能用假如我是警察，我要的句式进行想象讲述，提高语言表达管理和想象能力。 3.初步了解警这个职业的基本情况，懂得从小要做一个遵纪守法的人。 活动准备： 活动前教师与警察取得联系，幼儿事先准备问题。 活动过程： 1.引出话题。 教师请社区民警与幼儿座谈，鼓励幼儿提问：平时，大家都很喜欢模仿
6、警察叔叔，有的小朋友长大以后还想当警察。今天有机会和他们坐在一起聊聊，你们最想问他们什么问题呢? 2.采访警察叔叔。 教师引导幼儿继续向警察叔叔提问，了解其职业特点和工作情况：关于警察叔叔的工作，你们有些什么问题想向他们请教呢? 教师通过引导幼儿提问，幼儿了解警察的种类，警察的工作特点，重点介绍交警和110民警的工作。 3.想象讲述：假如我是警察，我要 通过了解警察的工作，引导幼儿进行讲述，并运用规定的格式假如我是警察，我要. 幼儿在集体中讲述，教师巡回倾听。 幼儿在集体中讲述，其他幼儿点评。 4.和警察叔叔一起玩游戏、表演节目等。 活动建议与提示： 1.活动前，教师应与社区民警进行充分沟通，
7、告诉他们幼儿希望了解的问题，让他们有时间做准备。 2.请家长与孩子一起了解警察的故事，进一步增强对警察的认识。 3.幼儿园大班社会了不起的人教案 活动目标： 1、通过收集、交流、分享相关的资料，激发幼儿表现与表达的欲 望。 2、通过活动引导幼儿学会观察周围的人，发现他们的了不起地方，产生敬佩的情感。发现自己的长处，树立自信心。 3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 1、围绕主题活动“了不起的人”，收集相关资料。 2、拍摄课件。 活动过程： 一、游戏 奥运会上我们中国有许多了不起的运动员获得了金牌，为祖国
8、获得了荣誉，你知道有些谁吗? 二、介绍身边了不起的人 1、运动员们很了不起的，他们为我们祖国获得了许多荣誉。今天，老师拍了一段录像，这里也有一位了不起的人，你们来看看他是谁?他有什么了不起的本领? 2、幼儿回答，并请该幼儿介绍家长的其他本领。 3、有许多小朋友身边也有许多很了不起的人的故事，你们想知道吗? 4、幼儿之间相互交流自己想要介绍的身边了不起的人物，并且有实物的介绍，让幼儿有直观的认识，从而产生敬佩。 5、(看保育员录像)原来我们身边也有很多了不起的人，他们不像有名的人那样大家都知道他们，但是他们在各自的工作中都很努力，是了不起的人啊。 6、我们幼儿园还有许多了不起的人，你们来说一说。
9、 三、“我”也很了不起 我认为我自己也有很了不起的地方，你们知道我有什么了不起的地方吗?我把我自己了不起的事情拍下来了，我会我还有许多了不起的本领呢。 四、延伸活动 1、你们有谁觉得自己很了不起的吗?你的好朋友中有了不起的吗? 2、把自己的了不起画下来。 4.幼儿园大班社会了不起的人教案 1.回顾和交流消防员叔叔“了不起”的本领，激发幼儿敬佩和喜爱消防员叔叔的情感。 2.关注幼儿其他人所具有的“了不起”的本领，增进幼儿体谅成人，尊重成人劳动成果的情感。 3.运用已有生活经验，根据画面大胆想象。 4.乐于探索、交流与分享。 有了解消防队的前期经验，消防员工作的录像 一、了不起的消防员叔叔(观看录
10、像) 1.你们从刚才的录像中有没有发现消防员叔叔“了不起”的本领? 2.为什么消防员叔叔做事首先要快? 小结：消防员叔叔都很勇敢，动作十分迅速，如果我们遇到困难、遇到危险，尤其是发生火灾时，他们会很快赶来救助，所以说消防员叔叔是最了不起的人。 二、身边的了不起的人 1.在我们身边认识的人中也有很多有了不起本领的人，你知道他们是谁吗? 2.你认为他们有哪些了不起的本领? 小结：原来，我们身边有很多具有了不起本领的人，有的是与我们住在一起的亲人，有的是和我们一起做游戏的好朋友。 三、了不起的我 1.你觉得自己有没有了不起的地方? 2.请幼儿说说同伴有哪些了不起的地方? 小结：有的小朋友能看到自己的
11、长处，有的通过别人的帮忙也明白了自己了不起的地方，老师希望大家能多学本领，让自己变得了不起，好吗? 5.幼儿园大班社会了不起的人教案 活动目标 1、在说说讲讲“了不起的中国人”过程中，了解有关刘翔的一些故事。 2、体验时间的长短，懂得珍惜时间的重要。 3、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 6、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 活动准备 刘翔比赛时的冲刺录象;夺冠、披国旗等照片一组;游戏材料若干;记分牌 活动过程 一、了不起的中国人 1、师：最近，我们收集了许多了不起的中国人的
12、故事。你知道哪些中国人最了不起，为什么?(幼儿介绍) 2、幼儿之间相互介绍了不起的中国人。 3、教师小结：有古代的伟人，现代的名人，还有我们喜欢的运动员。 二、刘翔的故事 1、观看刘翔2023雅典奥运会录像 (1)这个录像中说了一件什么事情? (2)刘翔得了第几名呢?你是怎样看出来的? 2、观看录像第二篇，并提出问题： (1)你最喜欢哪个镜头，为什么? (2)幼儿讨论交流，教师引导(幼儿说到的镜头，教师用图片让幼儿回忆) (3)师小结：刘翔的确是个了不起的中国人，为我们中国人争光。 三、12.88的体验操作 1、刘翔打破世界记录的成绩是多少?(12.88)。那么，刘翔在12。88能跨栏110米，我们在12.88中能做些什么事呢? 2、教师介绍材料：(弹子夹弹子;毛豆剥毛豆;积木叠积木;毛巾折毛巾) 3、老师出示秒表，这是什么?(秒表)用来做什么?(记录时间) 4、那么，比赛时一定要做到什么?(公正) 5、12.88秒的操作体验(教师压秒表，幼儿做游戏) 6、交流：我在12.88中做了些什么?(我在12.88中折了毛巾) 7、师小结：原来，12.88可以做这么多事情。那么，平时我们也要珍惜时间，能作更多的事情，学更多的本领。 活动反思 孩子对整个活动都十分感兴趣，他们开动脑筋回答老师的问题，还展开丰富的想象。为自己是中国人感到骄傲和自豪。第 11 页 共 11 页