幼儿园小班音乐游戏教案【五篇】.docx

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1、文本为Word版本,下载可任意编辑幼儿园小班音乐游戏教案【五篇】 教案是教师为组织和指导教学活动精心设计的施教蓝图,而教师进行教学设计的过程,就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。为您精心整理了幼儿园小班音乐游戏教案,希望大家及时查阅。 1.幼儿园小班音乐游戏教案 活动目标: 1、能跟随音乐的节拍做鱼游的动作,感受音乐游戏带来的愉悦。 2、愿意和老师同伴一起做游戏。 3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 4、引发幼儿学习图形的兴趣。 活动重难点: 活动重点:能跟随音乐的节拍做鱼游的动作;感受音乐游戏带来的愉悦。 活动难点:根据对音乐的了解,能随音乐的节奏来发展对音

2、乐的感受能力和表现力。 活动过程: 1、引入:今天老师要带宝宝们去海里捕鱼,现在我们一起去捕鱼,好不好? 2、教师示范鱼游的动作,幼儿跟学。 3、教师邀请一位小朋友一起把手拉好,做渔网,请部分小朋友做小鱼,边唱边游戏,突出快快捉牢的时候把手放下,捉住鱼,捉住的小朋友回到位置上。 4、请两名幼儿当渔网,其余的小朋友当小鱼,进行游戏。 5、游戏反复进行。 活动反思: 这是一首以游戏的形式展开的幼儿歌曲,歌曲朗朗上口,容易被幼儿所接受和记忆。所以幼儿的参与性较高,通过本次活动使幼儿在倾听音乐的同时感受了音乐节奏的快慢,从中激发了幼儿演唱歌曲的渴望,同时也调动了幼儿的积极性。 在学会歌唱后,就可以让幼

3、儿进行音乐游戏,让幼儿跟着音乐一起做相应的动作,让幼儿在欢乐愉悦的气氛中参与游戏。 游戏中也存在一些问题:在钻渔网的时候,幼儿们没有按一定的顺序来游戏,出现挤对现象比较严重,导致了部分幼儿玩游戏的次数不够多。没有兼顾到每个幼儿。 2.幼儿园小班音乐游戏教案 活动目标: 1、体验相互追逐的快乐。 2、学习游戏的玩法及规则。 3、能遵守规则玩游戏。 4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。 5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备: 1、会唱丢手绢歌。 2、不同颜色的手绢几条。 活动过程: 1、引导幼儿站好队形,幼儿按照地上画的圆围成圆圈坐好。 2、引出游戏 (1)小

4、朋友还记得丢手绢的歌吗? (2)老师幼儿齐唱丢手绢。 3、介绍游戏玩法 (1)请一个小朋友拿着手绢围着自己的圈跑。 (2)当唱到“轻轻的放在小朋友的后面”时,拿手绢的那一个小朋友就把手绢悄悄的丢在另一个小朋友的身后,然后继续围着圈跑。 (3)当唱到“快点快点”捉住他”时,捡到手绢的小朋友就应该马上去追刚才那个丢手绢的小朋友,要围着圈追。 (4)被追的小朋友跑到一个空位子旁就马上坐下,这样,追的小朋友就算没追到,所以,就该他再来丢手绢。 (5)如果追到了,就该被追到的小朋友再来丢手绢。 4、提出游戏规则 (1)不乱跑 (2)跑时不离开圈 (3)只准捡到手绢的那个小朋友起来追,其他的小朋友坐在位子

5、上给他们加油。 (4)小朋友要自己围着自己的圈跑。 5、幼儿开展游戏,老师指导 (1)看幼儿有无遵守规则进行游戏。 (2)帮助还未理解游戏玩法的幼儿一起完成游戏。 6、放松活动: 在丢手绢音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动,以缓解紧张疲劳的身体。 3.幼儿园小班音乐游戏教案 活动目标: 1.学唱歌曲,理解歌词的含义,能唱准附点音符和休止符。 2.感受歌曲友好、快乐的情绪。 3.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。 4.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。 活动准备: 1.带邻幼儿参观水果店,重点观察水果颜色的丰富多彩。 2.音乐教学课件。 活动过程: 1.观赏课件,形象理解歌曲内容 (1)观看课件欣

6、赏歌曲,请幼儿说说听到了什么,与哪个故事有关。 (2)请幼儿说说歌曲中有哪些果娃娃? (3)带领幼儿随音乐节奏朗诵歌词。 (4)重点学念歌曲念白部分。 (5)再次欣赏教学课件,感受歌曲的节奏和趣味性。 2.学唱歌曲 (1)师幼一同学唱歌曲,帮助幼儿感受并练习歌曲乐句中的附点音符及休止符。 (2)师幼共同演唱歌曲,其中念白处让幼儿插入,提高幼儿兴趣。 (3)请幼儿分角色领唱、表演歌曲。 (4)启发幼儿替换水果名字,创编念白,演唱创编歌曲。 4.幼儿园小班音乐游戏教案 活动目标: 1、了解各种乐器的名称几演奏特点,知道它们会发出不同的声音。 2、大胆尝试各种乐器的演奏方法。 3、对用乐器演奏各种音

7、乐产生兴趣,喜欢欣赏音乐。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 活动准备: 各种乐器若干;幼儿打击乐器若干 活动过程: 一、欣赏乐曲钟表店导入。 幼儿完整欣赏乐曲一遍。 提问:你们刚才听到的是什么?音乐是怎样来的? 告诉幼儿音乐是用各种乐器演奏后录制合成的。 二、初步认识各种各样的乐器。 1、你知道这是什么乐器吗?钢琴被称为乐器,它是什么样的?里面又是什么样的? 2、它是怎样发出声音的呢?教师示范弹奏一段音乐或请一位幼儿上来演奏。 3、让幼儿观察桌上各种乐器,请幼儿热一一辨认,教师尝试弹奏乐器或让个别幼儿上来触摸、弹奏某些乐器。 三、引导幼儿阅读幼儿用书,了

8、解几种常见的乐器。 1、引导幼儿观察幼儿用书,说说:画面上有哪些乐器?你知道是怎样演奏这些乐器的吗? 2、教师小结:乐器有民族和西洋乐器之分,民族乐器是演奏民族音乐的,它们大多数是管弦乐器,西洋乐器是演奏西洋音乐时常用的,它们多数是琴键乐器,但是,无论是什么乐器,只要合理地运用,都会弹奏出悦耳的音乐,都可以给我们带来快乐和满足。 因为是欣赏各种各样的乐器,我觉得单单用眼睛看图片太笼统了,虽然没有让孩子亲眼见识每种乐器的条件,但是我可以让他们听听这些乐器美妙的声音啊!所以,整节课,我用用优美的音乐贯穿始终,给孩子以美的享受。 活动中我发现孩子们对乐器、音乐很感兴趣,我想通过本次活动,孩子们对音乐

9、的热爱一定会得到良好的熏陶与发展。 5.幼儿园小班音乐游戏教案 活动目标: 1、初步感受音乐的诙谐、跳跃的特点。 2、通过自由操作、听故事、自扮小动物、做游戏的方式,进一步表现和理解音乐的特点与情绪。 3、欣赏歌曲,感受歌曲活泼有趣的特点。 4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。 活动准备: 简单的场景布置,小动物的装饰物,弹簧小动物盒若干。 活动过程: 1、在活泼有趣、诙谐幽默的音乐中进入场地。 2、幼儿自由的操作弹簧玩具,体验玩具带来的快乐。 3、教师使用弹簧玩具表演音乐的内容,让幼儿欣赏音乐。 提问:你听到了什么?他在做什么? 4、教师用讲故事的口吻,帮助幼儿理解乐曲的内容。并请幼儿集体表现乐曲,重点理解音乐的跳跃与乐句中的重音停顿。 5、请幼儿利用材料自由化装成各种小动物。 6、进行游戏活动:狐狸与小动物。 7、在优美舒缓的音乐中结束游戏。 第 8 页 共 8 页

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