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1、精选优质文档-倾情为你奉上西师版二年级数学下册知识点（识记部分）1、 万以内数的认识及三位数的加减法 1、10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千（1000），10个一千是一万（10000）。 2、 个、十、百、千、万都是计数单位，相邻两个计数单位的进率是10。 3、 数位顺序：从右起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位一个四位数，最高位是千位。 4、 写数和读数都是从高位起，写数时几千在千位上写几，几百在百位上写几，几十在十位上写几哪个数位上一个计数单位也没有，就在这一位上写0。 5、 读数时，千位上是几，读作几千，百位上是几，读作几百，十位上是几读作几
2、十末尾的0不读。中间有一个或连续两个0，只读一个“零”。注意：3010读作：三千零一十。 6、 位数不同的两个数比较大小，位数多的那个大，位数少的那个数小。 7、 位数相同的两个整数比较大小，从最高位开始，一位一位往下比。如果两个数是四位数，就从千位开始比较，千位相同，再比百位，百位相同，再比十位，十位相同，在比个位，如果个位也相同，这两个数相等。 8、 三位数的加减法 (1) 整十、整百数的加减。 80+50 想：8个十加5个十等于13个十，就是130. 8050 想：8个十减5个十等于3个十，就是30. 600+400 想：6个百加4个百等于10个 百，就是1000. 600400 想：6
3、个百减4个百等于2个百，就是200. （2） 估算。把非整十、整百数看作最接近的几百几十或整百数进行计算。如 295+298 ，估算时把295、298都可以看作300，也都可以看作290. 492355 ，估算时可以把492看作500或490；355看作350或360. （3） 竖式计算是三位数加减法计算的一种。在做竖式计算式，一对、二算、三检验。首先把相同数位对齐，在从个位开始计算，算加法时，要“满十进一”。算减法时，如果不够减，向前一位借一，“借1当10，加上本位数”再减。 （4） 检验加法时，可以用：和（个加数）另一个加数 还可以用：交换两个加数的位置再算一遍进行检验。 检验减法时，可以
4、用：差减数 =被减数 还可以用：被减数差 =减数 9、在减法算式中：被减数和减数同时增加相同的数，差不变。 或者被减数和减数同时减少相同的数，差不变。 9、 在加法算式中：一个加数增加几，另一个加数减少相同的数，和不变。 或者一个加数减少几，另一个加数增加相同的数，和不变。 11、算盘上记数要拨珠靠梁。1个下珠表示1，1个上珠表示5，空档表示0. 12、 最大的三位数是999，最小的三位数是100.最大的两位数是99，最小的两位数是10，最大的一位数是9.最小的一位数是1. 13、一个三位数加1就变成了一个四位数，这个三位数是（ 999 ） 13、一个四位数减1就变成了一个三位数，这个四位数是
5、（ 1000 ） 13、 探索规律： (1)重复出现。如1，1，2，1，1，2 A，A，B，A，A，B (2)每次增加或（减少）相同的数。如789，790，791 每次都加了1， 980，985，990 每次都加了5. (3)前2个数的和等于后一个数。如1，1，2，3，5，8， 10 20 30 50 80 130. 2、 认识图形 1、 长方形的2个特点：4条边，对边相等；4个角，都是直角。 2、 正方形的2个特点：4条边，4边相等；4个角，都是直角。 正方形也是特殊的长方形。 3、 平行四边形的对边相等，对角相等。平行四边形有2个钝角，2个锐角。 平行四边形容易变形。 4、 在一个长方形中
6、截（ji）取一个最大的正方形，截得的正方形的边长等 于原长方形的宽。剩下的长方形中：长的那边为长，短的那边为宽。 5、 两个完全一样的三角形可以拼成一个长方形、正方形、平行四边形。 6、 四条相等的线段可以围成一个正方形，也可围成一个平行四边形。 7. 至少用4个小正方形就可以拼成一个大正方形。8个小正方形不能拼成一个大正方形，9个，16个25个.能拼成一个大正方形 8. 知识灵活运用的题目：有色的小正方形的边长是1cm，有色的大正方形的边长是2cm。两个空白长方形的长和宽分别是多少？ 9. 正解的说法是：黑板的面是长方形；方巾的面是正方形。3、 千米的认识 1、 我们学过的长度单位有：千米（
7、km也叫公里）,米（m），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm) 2、 除km与m之间的进率是1000外，其余相邻两个长度单位的进率是10。 3、 计量比较长的距离通常用千米或米作单位。千米也叫公里。 用字母km表示。 1千米1000米，即1km=1000m 4、 计量比较短的距离通常用厘米或毫米作单位。直尺上最小1格的长度是1毫米。毫米用字母mm表示。生活中1mm的物体有：身份证的厚度大约是1mm， 10张纸的厚度大约是1mm， 芝麻的宽度大约是1mm。 1千米1000米 1米=10分米 1米=100厘米 1米=1000毫米 1分米=10厘米 1分米=100毫米 1厘米=10毫米 5、 1
8、km有多长？800个小朋友手拉手站成一排大约有1000m。四百米一圈的跑道跑2圈半是1000m。 4、 有余数的除法 1、 余数必须小于除数 ，也可以说除数一定要大于余数。 2、 被除数商除数余数 3、 做完有余数的除法时：首先就要检查余数是不是小于除数，再去看计算是否有误。可以利用被除数商除数余数进行检验。 4、 被除数除数=商余数（余数为0时不写。） 先看单位是否一样，单位不一样，要把单位转换为一样再试题分析： 5、 时、分、秒 1、 钟面上有12个大格，1个大格中有5个小格。一共有60个小格。 分针走1小格的时间是1分，时针走1大格的时间是1时。 时针走1大格是（ ）时，走1圈是（ ）时
9、； 分针走1小格是（ ）分，走1大格是（ ）分，走1圈是（ ）分； 秒针走1小格是（ ）秒，走1大格是（ ）秒，走1圈是（ ）秒； 钟面上（ ）时的时候，时针和分针成直角； 钟面上（ ）时的时候，时针和分针成一条直线； 钟面上（ ）时的时候，时针和分针重合； 2、 时针走1大格，分针正好走一圈，是60小格，也就是60分。 即 1时=60分 1h=60min 3、 计量比1分还短的时间常用秒作单位。秒针走1小格是1秒。秒针走一圈分针正好走1小格。即1分=60秒 1min=60s4、 记录时间有两种方式：A、文字法，如3时9分； B、电子表法，如 3：09。 3：09可以读作“三时九分”，也可以读作“三时零九分”。 5、计算所经过的时间。整时的加减；时相同分不同的加减；时与分都不同的加减。如 第一节课8：30上课，9：10下课，这节课上了多少时间？专心-专注-专业