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1、该文本为Word版,下载可编辑七年级英语Unit 6 Topic 1 Is there教学设计 七年级英语Unit 6 Topic 1 Is there教学设计 一 教学目标 1. 词汇:garden. dining room. kitchen.living room. bath room. bed room. second. floor. upstairs.door. next to. in front of. behind 2. 重点句型:There is/are Is/Are there? Yes,there is/are. No,there isnt/arent 3. 语法:“Ther
2、e be” 句型 4. 话题:a.谈论房屋内房间的类型。 b.谈论某处有某物。 c.简单谈论自己的家 二教学重点与难点 1. 重点:学习房屋内房间的类型 学习“There be” 句型并应用 2. 难点:“There be ”句型在实践中的应用 三教学过程 1. 复习 (1). 师生对话,复习现在进行时态 T:What day is it today? What class are we having ? Where are we ? (2). 用多媒体呈现图片,复习现在进行时态,学习房屋内房间类型的单词:garden, dining room, kitchen,living room, ba
3、th room, bed room, study. 带读这些单词。 (3). 利用图片和教室内学生的座位教学方位介词:in front of ,next to ,behind . (4). 完成3。学生两人一组利用表格中的信息对话。让几组学生表演。 2呈现 (1). 呈现2a图片,告诉学生“This is Jane house.”让学生仔细观察2a的图片,回答问题 . How many floors are there in this house ? . How many rooms are there in this house ? . What are the names of these
4、 rooms ? 帮助学生回答,引出“There be”句型并教学floor, the first floor, the second floor.让学生将单词标号填入图中相应的位置。 (2). 听2a录音,核对答案。读单词。 (3). 根据2a图片,引入There is/are Is/Are there? Yes,there is/are. No, there isnt/arent. (4). 双人活动。让学生再看2a图片,两人一组编对话,完成2b。叫几组表演。 3. 巩固 (1). 让学生根据多媒体课件练习“There be” 句型。分组进行问答。 (2). 听1a录音,回答问题: Whe
5、re is Jane bedroom ? . Where is her study ? . Is there a computer in her study ? (3). 让学生读1a并找出重点句型,介词短语和语法。讲解go upstairs , come in. (4). 让学生听录音跟读1a,注意语音和语调。 (5). 分角色朗读1a,并表演对话。 4. 练习 (1). 根据1a,完成1b. (2). 让学生用There is 或There are 描述一下自己的家或家里的东西。如: There is a computer in my study . There are some books on the desk . 5. 综和探究活动 小组活动:让学生画出自己的房屋结构图,然后告诉同伴们自己喜欢的房间,喜欢的原因及房间内的摆设。完成4。如: This is my study. Its my favorite room. There is a big desk in my study. On the desk, there are some books 6. 总结“There be ”句型,布置作业。 第 6 页 共 6 页