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1、2022科学学科中心计划_科学学科工作计划 科学学科中心安排由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“科学学科工作安排”。 吴江区小学科学学科课程探讨与发展中心教研安排 20222022学年其次学期 一、指导思想 全面执行党的教化方针，以高效课堂为主阵地，以各校科学教研组为主体，抓实“学习实践反思改进”几个关键环节，充分发挥学科中心“探讨、指导、服务”的作用，主动营造教科研氛围，激励全区小学科学老师参加教化科研活动，推动老师专业素养发展，打造一批具有扎实教学实力、具有肯定教科研水平的名师队伍，为全面提高我区小学科学教学走上更高平台服务。 二、工作目标 1、务实搞好日常的教研工作
2、，抓好学科教研组建设，让全体核心组成员成为推动学科中心日常教研的引擎，保障日常科学各类活动地高效开展。 2、深化深度学习理论，通过课题组的有效推动，促进参加该课题试验的老师把深度学习理论渗透到教化教学中，从而真正改善课堂教学行为和课堂教学现状。 3、正确定位科技竞赛和全体学生科技素养提升的目标，在做好学生科学学问普及的基础上，各校科学老师要留意发掘学生的科技创新潜能，为参加上级教化、科技部门组织的科技竞赛做好很好的打算。 4、落实学科中心申报并有序推动的苏州市十二五重点规划课题主动探究型科学课堂构建的策略探讨的结题工作，为苏州市十三五试验课题的申报做好打算工作。 三、主要工作 （一）、老师研修
3、工作常态化 “老师即探讨者”的呼声越来越高，作为实践者的老师不仅要拥有教学实力，还应具有教化科研意识，要主动提升自我的教科研水平。老师的自我研修是时代和自我工作现实的须要。依据我区科学老师实际，本期老师研修主要抓好以下几个方面： 1、主动参与上级部门组织的各类培训活动，主动参与网络学习，做好培训笔记，写好培训心得体会或反思，主动在吴江区小学科学QQ群中进行沟通探讨。 3、仔细撰写教学反思或教后记，规范科学教学设计的备课模式。学科中心将在区教研室教研员的指导下，邀请苏州市科学专家对我区科学老师进行相关的理论指导，对科学教学设计中简图的有效插入进行强调。 （二）、稳步提升教科研水平 依据区教化局强
4、化教学管理，坚决教学改革，提升教学质量的整体工作思路，学科中心日常教研将成为各项教学改革真正发生的引擎，全体中心组成员特殊是核心组成员要成为学科中心的骨干力气和行动先锋，是保证学校能否真正创出一条新的教学模式的中坚力气。因此全体中心成员要身先士卒，领先垂范，始终站在改革的前沿，为我区其他老师供应树立标杆，供应学习借鉴的典范。 1、各校科学教研组尽快制定新学期工作安排，紧紧围绕“深度学习”开展素养教化，打造高效课堂的中心任务，选好切入点，实施分块突破。根据教研活动“四定”，即：定活动时间、定活动地点、定活动主题、定主题发言人的原则，扎实支配好教研活动，活动主题任务分派到人，主题发言人务必在活动前
5、做好充分打算，全组成员带着教学中的问题参与活动，活动中要仔细学习主动探讨，着力解决教学中的实际问题，确保教研活动的质量和效度。教研组活动既要根据安排扎实推动，全员参加不掉链子，同时要在活动中做好活动过程纪录，并刚好将各校教研活动简讯上传到吴江小学科学学科中心网站。学科中心将依据区教化局的学科中心考核要求刚好将各校科学教研活动整理成通讯。 2、学科中心将注意年轻老师的培育和名师的打造工作，多开展示范课、公开课、研讨课等听评课活动，以此不断优化我区科学老师队伍，接着推动我区各类骨干老师走上更高平台，本学期重点对我区近五年参与的新老师的教学状况进行调研，选送其中优秀老师参与2022年苏州市科学优质课
6、评比。 （三）、扎实推动课题探讨 学科中心目前正在探讨的课题主动探究型科学课堂构建的策略探讨是苏州市十二五重点规划课题，课题的探讨都着眼于解决实际问题，以理论学习为支撑，以沟通研讨为平台，促进老师的自身发展。 为进一步确保课题探讨的质量,更好地发挥科研在提升老师整体素养中的主动作用，本学期一方面要求各学科根据总课题实施方案开展多层次、多渠道、全方位的探讨，边实践，边探讨，边总结，不断探究，并上升为理论，使课题探讨早出成果，多出成果。本学期一方面将对我区四个片担当的子课题的成果进行汇总整理，对各校的科学老师参加课题探讨完成的成果进行汇编。五月初要求各片完成子课题的总结，学科中心将在教研室的指导下
7、，完成成果的发布。 四、活动支配 三月份：1区学科中心核心组、中心组成员教研（连片教研） 2苏州市小学科学名师课堂教学研讨活动 四月份：1吴江区小学科学课程探讨与发展中心活动（连片教研） 2.组织我区科学骨干老师到宜兴参与省创新大赛观摩活动 3.组织我区科学骨干老师参与省实施STEM科学教化教学策略研讨会 五月份：1组织参与苏州市小学科学数字化教学研讨活动 2协作教研室组织开展第22届省青少年科技模型竞赛（吴江赛） 六月份：1吴江区小学科学课题探讨学期总结活动 2苏州市小学科学老师培训活动 3.组织核心组成员做好本学年学科中心考核工作 定稿科学学科安排 长江中学小学部2022-2022学年度第
8、一学期科学学科教学安排二一四年九月一、工作思路：本学期科学学科的工作紧紧围绕学校的工作思路，根据学校教学管理工作的要求，更新教化观念，. 科学学科德育渗透安排 科学学科德育渗透安排在学校里德育渗透贯穿于全部的学科。我们科学教化是培育有良好品德的高素养学生，因此学生的成长离不开德育教化，各科老师都要在所教学科中渗透德育教化。. 大班科学学科安排 2022烟洲镇中心幼儿园大班科学学科安排依据教材大纲的指导，老师结合本班幼儿年龄特点及爱好，引导幼儿对大自然的奇妙的相识与探本学究。为了更加系统的促进大班幼儿的科学教学. 小学科学学科德育实施安排 小学科学学科德育实施安排2022-12-8 在科学教学中
9、渗透德育教化成为新课程下的一个崭新的话题。德育渗透是基于科学课程标准的育人因素。作为老师，我们有责任和义务培育品德优. 小学科学学科工作安排 小学科学学科工作安排一、工作思路本学期工作重点是：全面贯彻新课程理念，深化课程改革；围绕课程实施中实际问题的解决而绽开行之有效的教研活动；注意专业指导与学术性、群众性研. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页