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1、文本为Word版本,下载可任意编辑幼儿园美术课件【集锦5篇】 好的课件可以创造出各种情境,激发学生的主动性和创造性及学习的兴趣,进而为语文教学创设出良好的学习氛围,使学生迅速的走进预设的教学氛围境界。一堂成功的课往往得力于一个生动的课件,这是因为学生对每一篇新课文都有一种新鲜的感觉,都怀着新的兴趣和期待。下面是整理分享的幼儿园美术课件,欢迎阅读与借鉴。 1.幼儿园美术课件 制作目的: 让幼儿在兴趣中产生创作的欲 望。 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的笔筒。 制作对象: 漂亮笔筒 制作准备: 矿泉水瓶、简单、硬纸板、彩笔、胶棒、彩纸。 制作过程:
2、1、在硬纸板上画一个经典的卡通形象,根据自己的喜好确定; 2、根据画好的形象,用剪刀将这个卡通剪下来; 3、用彩笔,描绘好这个卡通形象; 4、用剪刀剪一个矿泉水瓶,留下下面的三分之二备用; 5、剪一些彩纸,用胶棒粘合在塑料水瓶上,做好边缘部分的处理; 6、用彩纸做很多小花边,然后将这些花边粘在矿泉水瓶上; 7、将做好的卡通形象,粘在笔筒的主体上; 8、晾晒之后,漂亮的卡通笔筒就做好了。 结束语: 以上就是个性纸筒的制作方法,孩子们根据上面的步骤提示,自己试着做一个吧。 教学反思 在活动中较好的体现了我对幼儿发展整体观念的理解,在活动中,让幼儿之间互动构建笔筒,我注重指导幼儿在活动中交流学习,分
3、享合作,并在幼儿需要时提供适时指导,在活动中,我十分注重幼儿语言表达能力的锻炼。 2.幼儿园美术课件 活动目标: 1、在塑模的基础上学习做大蛋糕,练习制作并装饰双层蛋糕。 2、学会与同伴合作共同建构,学会协商解决问题的能力。 活动准备: 事先准备好的大量小树、花、房子、塑模的用具 活动过程: 1、提个建议:建造一座美丽的幼儿园。 2、讨论:怎么建造?老师一边听取意见,一边给予建议,帮助孩子合理布局。 3、大胆表述自己的想法。 4、提出玩沙的要求: (1)不把沙甩的到处都是。 (2)若沙甩到眼内请闭上眼,不要用脏手揉。 (3)小组内存在的问题学会自己去解决。 5、幼儿表决心并做响应动作,预祝活动
4、成功。 6、幼儿活动老师给予一定的帮助,鼓励幼儿学会协商解决自己的问题。 7、评价幼儿活动的情况,请家长来发言,评价幼儿的作品。 3.幼儿园美术课件 一、活动目标 1、引导幼儿了解各行各业人们的工作以及劳动,感受劳动的光荣。 2、培养幼儿自己的事情自己做,培养劳动习惯。 3、通过本次活动锻炼幼儿的创造力以及动手能力。 二、活动准备 1、教师准备若干a4纸 2、特制荣誉证书示范画一张 3、劳动场面等图片 三、活动过程 1、教师组织幼儿进行谈话。 (1)小朋友们你们知道你爸爸妈妈是做什么工作的吗? (2)教师向幼儿介绍各行各业人们的工作特点。 (3)请你说说你喜欢爸爸妈妈的工作吗?为什么? 2、教
5、师出示奖状,向幼儿介绍奖状的组成和设计。 (1)教师讲解什么是奖状和荣誉证书,它们是怎么来的。 (2)教师展示各行各业获得荣誉证书的职业以及相关工作介绍。 (3)请小朋友们为自己的爸爸妈妈设计一张特别的奖状。 3、教师组织幼儿开始展开绘画,制作特制奖状。 (1)教师在黑板上讲解奖状的组成; (2)教师在黑板上做示范画,辅班教师帮助不会的幼儿引导作画; (3)简单作画之后在画面的正中间画上或者写上自己对爸爸妈妈的祝福,表达自己的感谢之情。 (4)画完画之后请给“奖状”图上颜色。 四、活动延伸 请幼儿将自己画好的奖状带回家颁发给自己的爸爸妈妈,并将自己想对爸爸妈妈说的话说出来。另外自己尝试帮助爸爸
6、妈妈做一件力所能及的事情,表达对爸爸妈妈的感谢。 4.幼儿园美术课件 活动目标: 1.仔细观察手的外形特征,并用简单的语言讲述。 2.根据手的外形大胆想象,绘画。 活动准备: 1.绘画材料:图画纸,勾线笔。 2.绘画前组织幼儿做各种手影游戏,丰富幼儿的想象。 活动过程: 一、开始部分 请幼儿猜谜将活动导入。 师:今天老师带来了一个谜语,你们来猜一猜“两课小树十个杈,不长叶子不开花,能写能算还会画,天天干活不说话”。 二、基本部分 1.看看、说说自己的手。 师:伸出自己的手,仔细观察自己的手,说说自己的手的什么样的,谁来说一说?(先自由观察讲述,再集体交流)。 如:10个手指、手掌、手背,以及各
7、手指的名称。 2.游戏“小手变变变”。 组织幼儿做“手指游戏“和“小手变变变”,引导幼儿用手做出各种造型,并启发他们想一想象什么,要求想的越多越好,并且与别人的不一样。 3.学习绘画。(引导幼儿欣赏“小手变变变”作品,并在手的基础上进行添画活动) (1)组织幼儿进行“手的联想画”图片欣赏。 (2)指导幼儿用勾线笔沿手的边缘描画(可摆放不同的手形)。 (3)引导幼儿在此基础上想象、添画。适当做一些示范。 (4)指导个别幼儿进行绘画。 4.欣赏作品,交流感受。 师:小朋友们画得都不错,现在请小朋友们来介绍自己的“小手”变成了什么? 请画的和别人不一样的小朋友自己介绍作品。鼓励模仿老师作品的小朋友。
8、帮助画的有所欠缺的幼儿学习应该怎么画。欣赏每个小朋友的作品。 三、结束部分 师:今天,小朋友们的小手画得都不错,希望你们以后要爱护小手,让我们的小手更加的健康灵巧! 5.幼儿园美术课件 活动目标: 1、初步学习喷刷画,激发幼儿对喷刷活动的兴趣。 2、体验喷刷作品的艺术美。 3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。 活动准备: 1、各色 图形的彩纸、废旧牙刷、颜料(红、黄、蓝)、抹布、牙签、旧报纸等。 2、范画两张(图形贴画和喷刷画)。 3、事前已进行过图形拼贴活动。 活动过程: 1、出示图形贴画和喷刷画,引出课题。 引导幼儿欣赏两幅作
9、品不同的艺术效果,它们的绘制方法有什么不同? 小结:两幅作品都运用了图形拼贴,内容都是一样的,但其中一幅的背景采用了喷刷方法,而原来的粘贴地方只留下了白色 图案,今天我们大家一起来试试好吗? 2、讲解示范。 (1)先做好图形拼贴画,拼完后放在画纸上,注意不要贴在纸上。 (2)运用红、黄、蓝几种颜色搭配,在纸上喷刷背景。 喷刷方法:可以先喷红色,用一把牙刷蘸上少量的红色,然后牙刷与牙签相互摩擦,红色均匀地喷洒在纸上;再喷黄色或蓝色,但必须等画面上的红色干了以后再进行,注意换颜色时也必须清洗原来蘸有颜料的牙刷和牙签。喷刷颜色的顺序可任意,可以喷三种颜色,也可任选其中两种颜色。 (3)等背景色干了以后,取下图形彩纸,有彩纸盖着的地方没喷到颜色而形成白色 图案。 3、幼儿练习。 (1)提醒幼儿喷刷时不能移动画纸和放好的彩纸图形;协助能力较差的幼儿学习喷刷的方法。 (2)提醒幼儿围好旧报纸后,再进行喷刷,注意保持桌面、画面的整洁。 4、讲评。 幼儿相互评价:哪些作品图案优美,色彩漂亮,作品干净。第 9 页 共 9 页