关于元宵节策划方案怎么写.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑关于元宵节策划方案怎么写 （元宵节）时间为每年农历正月十五,又称上元节、小正月、元夕或灯节,是中国的传统节日之一。下面是我给大家带来的元宵节（策划方案），希望能够帮到你哟! 元宵节策划方案篇1 爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年。新春佳节即将来临，（春节）、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。为认真贯彻落实平顶山卫东区关于在全区（教育）系统开展 一、活动主题 以春节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出 二、活动目的 丰富小学生节日精神（文化）生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传

2、统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。 三、活动内容 活动时间：20_1月17日20_年2月26日 活动地点：各班教室、操场、家庭 活动形式：围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则开展活动。 1、利用寒假，让学生在家读一本好书、学一首好歌、干一天家务、一件好事。 一)读一本好书：一至六年级由老师布置任务，每个学生寒假读一本书，做好（读书笔记），由学校组织印发读书调查表。(附读书表 二)学一首好歌：学生自己学唱一首积极向上的歌曲。 三)做一件好事：学校印发 2、合理分配压岁钱：结合各班班队会开展 1)传统节日知多少：假期让学生自

3、主的了解有关春节、元宵节的历史（典故）和民族风俗，收集春联和灯谜等。 2)（文明礼仪）我知道：开展文明餐桌行动，使学生懂得健康文明的餐桌文化，养成节俭的消费习惯，推广餐桌文明。 四、组织领导 为加强组织领导，确保我校20_年元春节、元宵节文化活动圆满成功，特成立 组长：张桂强 副组长：赵国立、李亚丽 成员：全体师生 五、活动阶段安排 一)部署动员阶段(20_年1月 各年级班主任利用班会课，根据学校活动（实施方案）作出全面部署，组织指导学生全 面开展活动。 二)普及推进阶段(20_年1月至20_年2月 1、开展 2、开展假期学习交流，分享看的好书，参加的实践活动等。 三)成果展示阶段(20_年2

4、月 结合本班主题班队会组织 六、活动要求 1、加强组织领导。为了推动全校 2、营造氛围。各年段要加强宣传力度，充分利用班会课、学习园地，朗读、摘抄中华经典篇目，共同营造良好的学习氛围。 3、讲求实效。各班要结合实际把各项活动落到实处。 元宵节策划方案篇2 农历正月十五是我国的传统佳节元宵节。元宵节是春节之后第一个重要的节日，这一天人们有吃元宵，赏花灯，舞龙等习俗。而在古代，猜灯谜则是元宵节不可或缺的一个娱乐项目。20_年的正月十五，是某公司成立以来的第一个元宵节，在此特与古风部全体成员一起以“猜灯谜”的形式共同度过这个隆重美好的元宵节。 第一部分活动介绍 活动目的：为丰富员工的业余生活，营造热

5、烈、喜庆、祥和的节日气氛。 活动时间：20_年2月某日（农历正月某）上午9：0012：00 活动地点：公司大院 面向对象：公司全体员工（含内退、退休、派遣工）。须本人亲自领取游戏票，游戏票印有姓名，他人不得代领。 活动总则：凭游戏票参加。每人一张票，票面印有游戏项目，必须由本人持票参加，否则工作人员不给予参加游戏；每参加完一个项目后由工作人员在该项目后方格内打“”，表明该项目已参加，可去参加另外游戏项目，游戏项目不按序号参加，可自行选择，参加完则止。 主办单位：公司工会协办单位：党群工作部 第二部分活动准备 一、前期准备 1、筛选出合适的游戏或活动和工作人员。 2、根据选定的游戏性质、规模，确

6、定工作人员分工。 3、召开工作人员会议，确定具体分工。给他们留出充足的准备时间。 4、各个工作组的负责人要及时掌握状况，出现任何问题要迅速的做出反应帮助解决问题。 二、场地布置、物料准备及具体分工 1、游戏道具、奖品一批等由张某、肖某、陈某负责。 2、游戏券（在职员工352张；内退3 4、退休116张；派遣工33张；共计538张）印制、发放由某x、某负责。人手一张游戏券，券内有九个项目。 第三部分活动流程 活动流程 1、20_年2月某、某日，员工到党群工作部领游戏券。 2、某x负责订做游园横幅。 3、20_年2月某日（游园前一天）下午15时至17时，某作人员开始布x游戏场地。 4、经理工作部在

7、游园会前要做好宣传、摄影工作，活动当天联系电视台提前做好宣传工作。 5、20_年2月某日8：00前，由经理工作部通知汽车班安排大院内的车辆到（其它）地方放某，清出场地。 6、20_年2月某日上午（游园当天）9：00时，领导新年致辞，宣布游园活动开幕。 7、门卫班负责现场维持秩序和保卫工作。 8、20_年2月某日12：00时，游园结束。全体工作人员清理场地，搬运桌椅。 9、由工会负责通知所有参加游园活动人员。 元宵节策划方案篇3 元宵节是中国人民的传统节日，_小学为营造元宵佳节喜庆、祥和、团圆、美好的节日气氛，让学生深切感受到中华（民俗文化）魅力，加强爱国、爱乡、爱家的思想教育和亲情教育，学校结

8、合实际，开展“我们的节日-元宵节”主题系列活动。 一、加强领导，广泛发动，开展适合本校的有意义活动 在20_年春节和元宵节期间，为贯彻落实金坛区文明办“我们的节日”主题活动方案通知精神，大力弘扬（传统文化），激励民族自信心和自豪感，增加传统节日文化氛围，更好地体现传统节日的魅力和时代感，学校德育处根据区文明活动方案，结合本校实际情况，积极准备，制定好适合自己本校的活动方案，认真布置，落实到实处，为活动的顺利开展奠定了良好基础。 二、精心策划，丰富内容，弘扬中华民族优秀文化传统 元宵节是具有独特的魅力和民族特色的节日。我校围绕元宵节辞旧迎新、团圆平安、了解传统、凝心聚力等主题，结合实际，遵循简洁

9、可行、就近方便、力所能及的原则，主要开展了以下四项工作。 1、热热闹闹知元宵 正月十五闹元宵，每年农历正月十五是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，春回大地的日子，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。我校将开展“热热闹闹知元宵”的主题班队会活动，要求每班利用少先队活动课程开一节中队活动，让全体队员更深刻地了解元宵节的传统文化。 2、欢欢喜喜画元宵 结合“元宵节”主题，开展了传统节日主题教育活动，引导全校学生学习节日文化、搜集元宵节由来的资料、积极参加民俗活动，深入了解元宵节的文化内涵，四年级学生制作“节日小报”，各班评选优秀作品5份上交德育处参加年级评比。 3、（变废为宝）庆元宵 元宵节又称

10、“上元节”“春灯节”。为了让学生更好地了解元宵灯文化，我们必须发动家长和学生，一起发挥聪明才智，利用废弃塑料瓶、红包袋、吸管、糖果盒、丝袜等各种各样的废旧物品制作出富有创意的花灯生活中常见的素材加上奇思妙想，让同学们度过了一个既红火又环保的创意佳节。五年级学生制作一盏花灯，每班择优上交。 4、开开心心诵元宵 要坚持诵读与经典相结合的原则，充分发挥学校作为诵读活动的主课堂，把经典融入日常教学，六年级可开展“猜灯谜诵诗情”元宵主题活动，与经典为友，为精神打底，营造书香校园，打造人文校园。班主任在开展活动过程中要留取互动照片和相关灯谜资料形成一篇活动报道（图文并茂）上交德育处。 三、要求明确，主动参

11、与，打造学校特色节日文化课程 1、活动时间：2月26日-3月6日 2、各班深入了解活动开展情况，收集学生的花灯、（手抄报）及时上交。 3、六年级班主任上交一活动报道，要求图文并茂。其他各年级班主任积极（总结）活动开展情况，发现活动中闪光点，形成学校节日文化特色，为今后的活动开展提供借鉴。 元宵节策划方案篇4 为了营造良好的节日文化氛围，丰富社区居民节日文化生活，将元宵节文娱活动办得丰富多彩，红红火火，让广大居民在欢乐、文明，和谐、喜庆的氛围中欢度佳节，特制定_社区20_年元宵节文娱活动计划。 一、指导思想 20_年_社区元宵节文娱活动要以“包汤圆.比厨艺.闹元宵”为主题，引导广大社区居民群众积

12、极参加健康文明的社区活动，丰富和活跃广大居民节日文化生活。 二、活动安排 x月_日（农历正月十三日）下午1：30，在社区_公园（_社区一楼大厅）开展社区元宵活动。 （一）比厨艺 比赛规则 居民小组长提前通知居民，有兴趣的居民在家做好菜后带来社区比拼。裁判：到场居民。到场居民将每人发到一朵大红花，把花朵放在自己最喜欢的菜面前既可，以红花数量多少排名，结果取前6名，其余为参与奖。 （二）煮汤团 社区煮汤团供前来参加活动居民品尝。 （三）猜（谜语） 比赛规则： 每人限拿谜语5条，一条谜语仅可猜一次（以划去的答案为准）。 元宵节策划方案篇5 一、活动主题： 社区元宵节猜谜活动 二、活动目的： 为活跃社

13、区文化，营造和谐社区，创造和谐氛围，庆祝元宵佳节，增进社区居民之间的交流。 三、活动时间： 20_年x月_日下午14：30-16：30 四、活动地点： _广场 五、主办单位： 行政西路社区 六、活动总负责人： 候_活动现场布置负责人：杨_ 结束清场负责人：社区全体工作人员 活动现场秩序维护负责人：李x、王x 张贴谜语条、礼品摆放、收库负责人：任x、靳x、 兑奖员：支x、李_、乔_ 礼品发放员：高_、王_、王_ 七、猜灯谜活动说明： 在_广场南球场四周悬挂灯笼、张贴字谜(300个)，猜中灯谜者获精美礼物一份。礼物有铅笔、橡皮、削笔刀、卡通签字笔等300份。 八、兑奖原则： 每猜中一灯谜获得一份奖

14、品，猜灯谜者在兑奖处确认答案正确后才能亲自取下灯谜谜题交给兑奖处并填写谜底及签名后方可领取奖品。 九、活动内容： 1、所有工作人员需在当天上午9:30前做好活动准备工作，并准时在北院集合； 2、活动期间，各工作小组各司其职，做好灯谜兑奖及礼品发放工作； 3、秩序维护员负责维护好现场秩序； 4、活动结束，工作人员做好现场清洁及其它收尾工作。 十、注意事项： 1、秩序维护队须维护好活动现场秩序，确保小区及活动现场人员安全； 2、猜谜要有秩序，不要大声喧哗； 3、灯谜兑奖及礼品发放需专人负责； 4、谜底未猜中，不得将谜语取下来； 5、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格； 6、做好活动的收尾工作和

15、现场清洁。 元宵节策划方案篇6 活动目标： 1.通过全园主题会，进一步了解元宵节的来历、意义以及主要的风俗习惯，感受元宵节的热闹、喜庆气氛。 2.积极参与主题会的准备和庆祝活动，大胆表达自己的情感与体验。 3.大、中班幼儿乐于与弟弟、妹妹交往并关心弟弟、妹妹，小班幼儿乐意与同伴分享食品和快乐。 活动准备： 1.张贴海报，邀请家长来园参加活动。 2.举办幼儿自制花灯展，开展自制花灯评比活动。 3.展出能反映幼儿不断丰富元宵节（经验）的资料和照片。 4.排练舞龙、踩高跷、划旱船等节目。 5.自制、品尝元宵的各种材料和工具。 活动程序： 1.锣鼓队、腰鼓队进场，主持人宣布活动开始。 2.在音乐的伴奏

16、下，师幼进行舞龙、划旱船、踩高跷、扭秧歌表演。 3.知识竞答活动。 4.宣布制作花灯的评比结果，为获奖幼儿颁奖。 5.文艺表演与游戏、猜谜活动穿插进行。 6.亲子元宵美食活动。 元宵节策划方案篇7 活动背景： 为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。 活动目的： 1.通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日元宵节； 2.通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化； 3.通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅

17、力所在； 4.培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力； 5.培养学生创新精神、探究意识，协作精神； 6.让学生获得情感的体验； 活动内容： 1.了解元宵节的由来与（传说），元宵节的习俗 2.学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。 活动进程安排： 由学生自主自愿地参加这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。 第一阶段：了解“元宵节” 学生方面：借助学校的“智慧泉”，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识？可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。 教师方面：学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。 学校方面：提供电脑房 第二阶段：学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比 学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜。 第 14 页 共 14 页