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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园小班社会领域教学方案2023创意集锦 一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。指南中提出“要承认和关注幼儿的个体差异，注重保护幼儿的自尊心和自信心”。尊重孩子就要尊重孩子的个体差异，尊重孩子自己的发展水平，每位幼儿都有自己独特的发展进程。以下是我精心收集整理的幼儿园小班社会领域教学方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。 幼儿园小班社会领域教学方案篇1 活动目标： 1.通过观看视频，了解并学习拍手、握手、摆手等礼仪动作和用语，学习礼仪儿歌。 2.在日常与朋友的交往知道要做一个有礼貌的孩子，体验知礼、懂礼、学礼的快乐。 3.培养幼儿敏锐的观察能力。 4.
2、初步培养幼儿有礼貌的行为。 5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备： 视频三段动作图片若干 活动过程： 1.观看第一段视频 (1)今天孙老师带来了一段视频，请你仔细地看一看，有谁?他们说了什么?幼儿观看视频。 (2)结束提问：你看到了谁?发生在什么时候?早上来园哥哥姐姐见到叔叔、老师他们说了什么?(你早)在说“你早”的时候，他们不仅会停下小脚说，而且还做了一个什么动作?哪个仔细观察的小朋友发现了(老师示范弯腰动作)仔细看看我的头有没有低下呀? (3)原来要做个礼仪好宝宝，早上到园见到老师、叔叔会弯下腰来说你早，我们跟着哥哥姐姐来学一学。(轻轻起立)幼儿模仿动作(几遍)(老师提醒边说边
3、做动作)学说儿歌：你早你早弯弯腰 2.观看第二段视频 (1)小朋友走进了幼儿园，这时她见到了好朋友，会说什么?说的时候可以做什么动作与人有礼貌的打招呼?(幼儿先说后观看第二段视频)请你看看姐姐是怎么说怎么做的? (2)观看结束提问“朋友见面了，说了什么?边说边做什么?教师（总结）：你好你好点点头。 (3)哪两个小朋友来学一学 3.看图模仿动作学儿歌 (1)做个礼仪好宝宝，除了会你早你早弯弯腰，你好你好点点头，平常，在教室里老师还听到小朋友说“谢谢”，我们什么时候要说谢谢?说谢谢的时候可以做什么动作?引出儿歌：“谢谢谢谢拱拱手”一起学一学 (2)那请你看看老师在做什么动作?(伸手)在哪里看到过这
4、个动作?(幼儿先说后呈现图片)为什么要做这个动作?引出儿歌：请进请进伸伸手。 (3)做个礼仪好宝宝，伴随着礼仪动作说礼貌用语宝宝像个小淑女、小绅士，老师这还有一些动作图片，请你去看一看，学一学图片上的动作，想一想，什么时候做这个动作?(幼儿看图并模仿动作) (4)结束：你看到学了什么动作?谁和她学了一样的动作，谁来（说说）什么时候要握手?引出儿歌：欢迎欢迎握握手，我们一起来学一学 (5)谁和她学了不一样的动作，请你来表演一下(拍手、挥手动作)引出儿歌：真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手 4.完整儿歌表演 学着做个礼仪好宝宝，相信大家都会喜欢你，生活中的礼仪还有很多呢，现在我们先把今天学的这些礼仪看
5、着图完整的做一做、说一说。 5.迁移（经验）讨论： 刚才老师说生活中的礼仪还有很多，那生活中还有什么地方也要讲礼貌、学礼仪?幼儿自由表达(如喝水要排队，滑滑梯要排队，走路要慢慢走，上下楼梯要靠右边走 6.延伸活动： 在以后的娃娃家游戏时创设做客的情景，到客人家做客先要按门铃，见到主人要说什么?(你好)，娃娃家的主人要说什么?(欢迎光临)请进动作 附儿歌： 我有一双小小手，要拉许多好朋友，你早你早弯弯腰，你好你好点点头，谢谢谢谢拱拱手，请进请进伸伸手，欢迎欢迎握握手，真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手，做个礼仪好宝宝。 幼儿园小班社会领域教学方案篇2 设计意图： 针对小班幼儿自我保护意识薄弱的特点，
6、我选择了这次活动对幼儿实施自我保护（教育）。为了唤起幼儿的相关经验，引起幼儿的情感共鸣，我决定采用看图讲述的方式，从幼儿的实际生活情境出发，引导幼儿辨别一些行为安全与否。强化和巩固日常生活中幼儿自我安全保护意识和行为，为奠定良好的习惯打基础。 活动名称：社会活动内容：我是安全小宝贝 活动目标1.初步辨别日常生活中一些行为安全与否。 2.知道怎么做才是正确、安全的行为，了解一些基本自我保护常识。 活动重点：初步辨别日常生活中一些行为安全与否。 活动难点：知道怎么做才是正确、安全的行为，了解一些基本自我保护常识。 活动准备: （安全教育）视频(上下楼梯)，示范用图片，操作单，笑脸贴纸若干。 活动过
7、程: 一.谈话导入，引出安全话题。 谈话：前几天，我们班的贝贝小朋友没坐稳小椅子，小脑袋碰在地上，撞青了好大一块。你们说，怎么会发生这样的事情呀? 师小结：所以，我们坐小椅子的时候要记住小脚不要向上蹬，椅子翘起有危险，身体不要向后仰，安全坐好最重要。在幼儿园里还有哪些危险的事情啊? 二.观看视频，了解怎样安全上下楼梯。 师：今天老师请来了一个小客人：米卡，他今天来是要让小朋友远离危险，告诉我们怎样才能做个安全小宝贝，找找谁是安全小宝贝，我们一起来看一看米卡的（故事）吧。 1、播放安全教育视频。 小结：上下楼梯要扶好栏杆，慢慢走，不能推也不能挤。 2、看图片，了解安全行为图一：这是什么地方?这样
8、走楼梯会发生什么事呢?看看他们是不是安全小宝贝? 图二：听了米卡的话他们也成了会上下楼梯的安全小宝贝。 三.实践操作，辨别安全行为，愿意做个安全小宝贝。 师：刚才米卡告诉我们该怎么做才是安全小宝贝，老师这里有几张图片，看看图上的小朋友在干什么，有没有注意安全。在做的对的小朋友图片上贴上笑脸，一起来找一找谁是安全小宝贝吧! 幼儿每人拿一张彩色操作单，在行为安全的图片上贴上笑脸。 操作要求：看看图片上哪些宝宝还没得到笑脸贴纸，老师要请你们来告诉他们这样做有什么危险，应该怎么做。说对了老师也要奖励你们笑脸贴纸哦! 四.用儿歌的形式进行小结。 我们都是安全小宝贝。 教室走路不乱跑，脚步轻轻最礼貌。 上
9、下楼梯不推挤，排队慢行靠右走。 小椅子不翘起，端端正正最漂亮。 玩玩具不争抢，大家一起来分享。 户外玩耍不打闹，一起游戏笑哈哈。 幼儿园小班社会领域教学方案篇3 设计意图 活动包括两个方面：一是认识、感知面料的特点，二是在活动中发展幼儿的触摸感觉。幼儿对服装面料没有相关经验，更缺乏较为细致的触摸、感知，特别是随着天气的逐渐转凉，幼儿的着装也逐渐增厚，这正是一个可利用教育资源。本次活动旨在让幼儿感知服装面料的特性，并由面料扩展到对其他事物、概念的认识。在寻找、发现的同时，有意让幼儿接触、观察、比较，激发幼儿的探究精神。 活动目标 1、感知服装不同面料的特点。 2、有较敏感的触摸感觉。 活动准备
10、1、家长和幼儿一起到商场摸各种服装，感知服装面料的不同。 2、用棉、皮、毛制成的服装设置展览会。 过程建议 1、参观展览，感知服装面料的不同。大家自由参观，教师引导孩子们摸一摸、看一看、掂一掂，发现其不同。 2、感知、触摸、比较。 (1)不同面料的比较感知：在三个盒子里分别放人棉、皮、毛三种不同的面料，请幼儿触摸后猜猜里面是什么?为什么? (2)与周围各种物体的对比感知：摸摸自己的脸、教室的墙，说说对比感觉的不同(墙硬、皮肉柔软)。 3、了解面料的用途及与人的关系。 (1)思考讨论：为什么要用不同的面料做衣服?(季节、喜好、人的身体不同部位、环境、工作等) (2)启发孩子讲述自己穿过的衣服。
11、延伸提示 游戏：请你帮帮我。冬天来了穿什么?夏天到了穿什么? 幼儿园小班社会领域教学方案篇4 活动目标1通过交流讨论等（方法），感受到自己长大后身体的变化。 2愿意大胆地在集体面前发表自己的想法。 3感受爸爸妈妈养育自己的辛苦。 活动准备1 ppt课件。 2 各类婴儿衣物、物品等，长颈鹿测量尺。 活动过程一、出示照片，引发思考。 1、出示小朋友们小时候的脚丫图片。 1你们知道这是小朋友多大时候的脚丫吗?那现在你们的脚丫有多大呢? 两个脚丫比一比，你们发现了什么? 二、操作比较： (1)小朋友都带来了小时侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗? (幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。)(2)幼儿
12、说身体的变化。 三、出示长颈鹿测量尺，感受身高的变化，1幼儿和长颈鹿比身高，利用图卡记录比较身高的变化。 老师这里有一头长颈鹿，它也想和小朋友比比身高，谁愿意和长劲鹿比一比呢? 2、小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。 四. 讨论自己怎样长高长大的，感受爸爸妈妈的辛苦。 交流：每天，是谁在帮助我们一天天地长大?他们辛苦吗?都是为我们做什么呢? 幼儿自由表达，我们应该给爸爸妈妈说什么呢? 五、扮演爸爸妈妈，体验爸爸妈妈的辛苦。 1模仿爸爸妈妈照顾宝宝。 六、拓展延伸，出示幼儿由胎儿到上幼儿园的一组照片，回家让妈妈爸爸讲讲你长大的故事。 七、小结：我们小时侯都要爸爸
13、妈妈帮忙，现在长大了会自己做各种事情，希望小朋友们长大后学会更多的本领。 幼儿园小班社会领域教学方案篇5 活动目标： 1.感受长大的变化，知道自己在慢慢长大。 2.了解在自己长大的过程中，本领会越学越多，激发幼儿喜欢长大的情感。 3.培养幼儿敏锐的观察能力。 4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5.发展幼儿开朗，乐观的性格。 活动准备： 1.收集幼儿婴儿时期使用过的物品，如：衣服、鞋袜、帽子、手套、等。 2.幼儿从婴儿到现在有代表性的的ppt课件、摄像短片。 活动过程： 一.感受长大的变化。 1.出示场地上的部分物品，引发幼儿兴趣。 师：这些东西是什么?我们一起来认识一下吧。 2.幼儿选用
14、自己感兴趣的物品尝试操作。 师：桌上摆放了许多物品，请你们选一样自己感兴趣的东西，去穿一穿，玩一玩吧! 3.幼儿交流穿戴完的感受。 提问：你用了哪些东西?觉得怎么样?为什么会这样? 小结：因为我们都长大了，小时侯用的东西就嫌小了，穿不下，戴不上了，不需要了。 二.观看PPT课件，了解人是慢慢长大的，激发幼儿喜爱长大的情感。 1.分段播放课件，观察小宝宝是怎样一步步长大的。 师：你们发现自己长大了吗?怎么看出来我们已经长大了呢? 2.激发幼儿喜爱长大的情感。 幼儿自由谈论：用什么方法能让自己长大。启发幼儿谈论自己在幼儿园的变化，学会了哪些本领。 3.观看幼儿在园的摄像短片。 师：原来我们长大了，
15、学会了这么多本领，真棒啊!我们一起来看看在幼儿园里的进步吧! 小结：每个人都会长大，天天好好吃饭、睡觉、锻炼身体，能让我们的身体长大，好好学本领，会让我们变得更聪明，更能干。 4.做健康操结束。 师：你们喜欢长大的自己吗?长大了真高兴，我们一起来跳个舞吧! 幼儿园小班社会领域教学方案2023创意集锦相关（文章）： 幼儿园小班社会领域教学方案2023归纳整合 幼儿园小班社会领域教学方案创意实用方案集锦 小班社会领域活动方案2023最新大全 小班社会领域活动方案2023精选案例 幼儿园小班社会领域教学方案精选合集 幼儿园小班社会领域教学方案精选大全 小班社会领域活动方案 小班社会领域活动方案优秀案例参考 幼儿园小班社会领域教学方案 2023最新幼儿园小班公开课教案方案归纳合集 第 12 页 共 12 页