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1、文本为Word版本，下载可任意编辑学前班游戏活动课件大全 课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，巧设课件，激发兴趣，可以给语文学习动力；情注文本，感受语文体温，则可以让语文学习成为生活需要。下面是整理分享的学前班游戏活动课件大全，欢迎阅读与借鉴。 （一）游戏目的： 1、幼儿能协调、灵活地跳圈。 2、幼儿能很好地分辨颜色。 （二）游戏准备： 小呼啦圈若干个（也可以画圈）、大纸箱一个、各种玩具若干、篮子两个。 （三）游戏玩法： 1、将幼儿分成人数相等的两组，分别站在各自的起跑线上。将玩具放入大纸箱，纸箱放在离起跑线十米的终点处。将呼啦圈分成两
2、部分，不规则的摆在两队起点到终点之间（间距不要过大）。 2、老师说“开始！红色！”两组的第一名幼儿手里拿着篮子开始跳圈跳向终点（可以单腿跳也可以双腿跳），然后在纸箱里选择带有老师指定颜色的玩具放到篮子里（玩具上只有有一种颜色符合就可以），带着篮子跑回起跑线。最先回来并且带回指定玩具多的小组获胜。 2、第一名小朋友把篮子交给第二名小朋友，然后老师喊“开始！绿色！”第二名小朋友跳向终点后，把篮子里的玩具先倒进大纸箱，然后选择带有老师指定颜色的玩具放进篮子，重复上述过程。 （四）注意： 1、老师要注意幼儿可能会抢同一件玩具。 2、幼儿必须每一圈都要跳到。 情况分析： 大班的幼儿求知欲望强烈、设计此游
3、戏可以丰富他们的反义词词汇量，做到从玩中学。 目标： 1、训练幼儿的反应能力。 2、丰富幼儿的词汇量。 准备：大量的反义词。 过程： 一、开始部分 师：什么叫做“反义词”？（幼儿讨论回答）教师总结并提问。（教师说词，幼儿说出相应的反义词并作出相应的动作） 二、基本部分 师：刚刚小朋友们都说的很好，今天老师要和小朋友们一起来玩个游戏，名字叫做正说反做 师：叫做“正说反做”？（介绍游戏的玩法和规则） 玩法：邀请56人一组进行比赛，教师说口令，幼儿作出相反的动作，做错者退出此游戏。（10个词一组） 规则：说完口令后，幼儿没有作出相反的动作则为输 三、结束部分 回家后，可以和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起玩一玩这个游戏。 第 3 页 共 3 页